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祈祷的手阅读答案

  【原文】
  祈祷的手
  ①十五世纪,纽伦堡市附近的小山村里,金匠莱克特家有十八个孩子。十八个!仅为了餐桌上够吃的食物,莱克特除了金匠活外,还得到处揽些杂活挣钱,几乎每天都工作到深夜。
  ②尽管生活艰难,但两个大男孩弗朗西斯和阿伯特都有一个梦想。希望通过深造施展艺术才能,但他们深知父亲是没有能力,哪怕送他们其中一个去纽伦堡的高等院校读书。
  ③兄弟俩挤在小床上经过长时间讨论后,达成了一个协议:以掷硬币决定输赢。输了的去附近矿下干活,挣钱供养另一位读书。赢了的在完成学业后的四年里,即便践卖自己的艺术作品,也要帮助另一位学习。如有必要,也得去附近的矿下干活。
  ④星期天早晨,兄弟俩掷了一枚硬币。阿伯特获胜了,踏上了去纽伦堡的路。而弗朗西斯到矿下工作。阿伯特在学院里几乎是驾轻就熟。毕业时,他的蚀刻版画、木版画以及油画都远远超过了他的教授。他开始通过一些委任的工作,挣取不少钱。
  ⑤当年轻的艺术家重返乡村时,莱克特一家在自家的草坪上,为阿伯特荣归故里举行庆祝晚宴。晚宴间,不时响起音乐和欢笑声。阿伯特坐在首席——那象征着荣誉的位置,向他的兄弟弗朗西斯干杯,感谢他四年来为自己作出的牺牲。他是这样说的":"弗朗西斯,我要感恩的兄弟,该轮到你了,你可以去纽伦堡实现你的梦,现在就去,我会照顾你。"
  ⑥餐桌上每一个人都看着弗朗西斯,热切等待坐在桌子最远端的弗朗西斯说话。泪水顺着他苍白的面庞流下来,他低着的头来回摇动,嗓子呜咽着,一遍又一遍重复着:"噢,不……不……不……不!"
  ⑦终于,哭泣着的弗朗西斯把头抬了起来,他擦去面颊上的泪水,环视了每一个亲人的脸孔,然后,抬起自己的手掩住脸颊,悲痛地说:"不,兄弟,我不能去纽伦堡,这对我来讲太晚了。看……看,看这四年来,矿下的工作对我的手都做了些什么!每个手指骨都至少受过一次伤。近来,我的右手关节炎又发了,我甚至不能举杯回敬你的祝酒,又何况是用笔或者刷子在羊皮纸或帆布上勾勒出精巧的线条?不!好兄弟……这,对我,已经太迟了。"
  ⑧四百五十年过去了。如今,德国艺术大师阿拉伯数以百计的名家肖象、钢笔和镀银经略图、水彩画、木炭、木版画、铜雕版被收藏在世界每一个著名博物馆里。
  ⑨为感谢弗朗西斯作出的牺牲,阿拉伯倾心地用棕榈叶刻画了他兄弟那双被摧残的手。画面上瘦削的手指向天空伸展着,他简洁地取名为"手",整个世界立即为此震撼,人们把这幅凝结着挚爱亲情的作品誉为"祈祷的手"。
  ⑩当你看到这幅动人的作品时,请再看一次。请记住这双祈祷的手。没有人,是的,没有人能够独自获得成功!
  【问题】
  13、给文中加点字注音。(3分)
  【掷】硬币( ) 【祈祷】( )
  14、"掷硬币"这一细节在全文中起什么作用?(4分)
  15、"这对我来讲太晚了"这句话反映了弗朗西斯怎样的心理?(3分)
  16、人们为什么要把阿拉伯的作品誉为"祈祷的手"?(3分)
  17、这篇文章告诉我们一个什么道理?(4分)
  【参考答案】
  13、(3分)zhì qídǎo
  14、(4分)⑴推动故事情节的发展;⑵说明成为"艺术家"或"矿工"的偶然性,即机遇的重要;⑶体现了兄弟之间的情谊(说出两点给3分,三点得4分)
  15、(3分)反映了弗朗西斯痛苦而又无可奈何的心理
  16、(3分)因为作品凝结着兄弟间的挚爱亲情
  17、(4分)没有人能够独自取得成功,每个成功人士的背后总会有其他人在默默地支持、无私地奉献,他们同样值得敬佩。(意思对即可得分)

不朽的贝多芬阅读答案不朽的贝多芬罗曼罗兰在大风雨中,大风雪中,一声响雷中,1827年3月26日,贝多芬咽了最后一口气,一只陌生的手替他阖上了眼睛。贝多芬!多少人颂赞他艺术上的伟大。但,贝多芬远不止是音初中英语听力教学初探一注重语言知识的教授首先要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提,音标基础的好坏决定了语音语调的好坏,语音基础打好了,对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。第二,要注意朗读关于Tasktime部分教学的几点思考关于Tasktime部分(任务型活动)的教学,其目的主要是通过填色画图填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言。第一单元设计了为教室涂色并介绍自己的教室的内容,第二单元要求严谨细节灵活阶段教学反思一培养学生认真严谨的习惯在听力口语审题各方面,我注重对学生认真严谨的审题习惯的培养。课上,提出认真听别人发言,积极参与,勇敢开口说的要求,并给予及时的肯定奖励用心听录音,模仿录音中英语学习逆向法探析逆向法是一种以迂为直的学习方法。具体步骤是听写说背想。刚开始逆向学习时,短期的实时收效可能不如正向学习来得立竿见影,但他可以收到正向学习所达不到的效果。英语水平不高的初学者(小学阶让思考伴随行动在总结中求发展教学任务调整后阶段教学反思教学任务的调整让我感觉到一定的压力,因为这意味着责任,是领导的理解与鼓励让我充满了信心,我会尽自己最大努力去做。一调整课时,制定计划每班由原来的每周6课时调整为8课时,一直到期末考开展小组活动提高学生英语素质在英语教学中,注重培养学生的独立性和自主性,创新性和合作性,引导学生在实践中学习,在实践中运用,使学生的学习在教师的指导下变的主动而富有个性。在本周复习第一单元时,我紧紧抓住学生的自题陋轩清吴嘉纪阅读题答案风雨不能蔽,谁能爱此庐?荒凉人罕到,俯仰我为居。崖狮一篱菊,驱愁数卷书。款扉谁问讯?禽鸟识樵渔。注吴嘉纪(16181684),字宾贤,一字野人,江苏泰州人。隐居家乡,生活贫困。有陋赠太傅董公行状古诗阅读及答案赠太傅董公行状韩愈公讳晋,字混成。先皇帝时,兵部侍郎李涵如回纥,诏公兼侍御史,赐紫金鱼袋,为涵判官。回纥之人来曰唐之复土疆,取回纥力焉。约我为市,马既入,而归我贿不足,我于使人乎取与真理为友阅读答案(三)阅读与真理为友完成2022题。(8分)美国哈佛大学前任校长拉里萨莫斯,在清华大学演讲时,有过一段极为精彩的描述在哈佛,一个刚进大学的新生可以对校长说你错了,这就是哈佛的文化思归田录阅读答案解析及翻译(宋)太祖时,以李汉超为关南巡检,使捍北虏,与兵三千而已。然其齐州赋税最多,乃以为齐州防御使,悉与一州之赋,俾之养士。而汉超武人,所为多不法,久之,关南百姓诣阙,讼汉超贷民钱不还,
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