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宝石项圈阅读练习及答案

  宝石项圈
  ⑴在美国的一次家庭宴会上,我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈,那上面有11块宝石,颜色形状各不相同,但看得出,每块都很名贵,在灯光下发出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那,必会注意到她的项圈。因为她的表情和所有体态,都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈,你简直就是一个瞎子;如果你注意到了她的项圈,而不过问这件事,那你简直就是对她的大不敬了。
  ⑵在这种压力之下,每个人在寒暄之后,都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了,情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面,我的谈话也从项圈开始:这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。
  ⑶这可并不全都是客套。那项圈的确是独一无二的,晶莹璀璨。
  ⑷谢谢!它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来,我自己设计了这个样式交给工匠制作,无论从价值还是款式来说,它都极为名贵别致。而且,对我来说,它的价值更是难以估量的,因为这个项圈有很大的象征意义。老奶奶说。她说话的时候,鹤发鸡皮的脑袋摇个不停,脖子上的项圈就宝石相撞,精光四射,仿佛一串电焊的火花。
  ⑸话说到这个份儿上,脖子晃成了这个样子,出于礼貌,你就是再没兴趣,也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。
  ⑹ 甲就像一个好猎人下了套子,看到你的爪子果不其然地被她绊住了,老奶奶兴奋溢于言表。她说:我这11块宝石,代表我的"11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石,代表的是男孩;粉红色和橙黄色的宝石,代表的是女孩。现在,你已知道了这个秘密,你仔细地数一数,我有几个孙女几个孙子?
  ⑺我很仔细地数过了,但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子,又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。乙项圈是美丽的,但如此近距离地观看,这苍老的面庞,在晶莹剔透的宝石的映照下,有一种残酷的枯萎。
  ⑻也许是太想让老奶奶高兴了,这时,我千不该万不该,问了一句话:您的这11位孙女孙子常常来看您吧?
  ⑼老奶奶的脸色黯淡下来,喃喃地说:是啊,他们来过,可是,已经很久不来了
  ⑽整个晚上,我都为自己的贸然发问后悔不已。
  ⑾不,直到今天,我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫?
  ⑿有时,我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈,会不由自主地想,天底下,无论东方还是西方,无论中国还是美国,有没有这样一个女孩,在盛大的宴会上,骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说:这块蓝色的宝石,是纪念我的祖父,这块红色的宝石,是纪念我的祖母。他们永远在我心中。
  阅读题:
  1.人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈?
  2.从第⑹段第⑺段画线的甲、乙两处句子中任选一处,具体分析其在表达上的好处。
  3.第⑾段中,期待和自豪的泡沫怎样理解?
  4.文末处隐去了本文的结尾。如果让你从下面A、B两项中选择,你会选哪一个作结尾?请把所选序号填在下面的括号里,并说说选择的理由。
  A.有吗? B.有吗?
  有吧。 有!
  选择:( )
  理由:
  5.第⑼段中写老奶奶因为我的贸然问话而脸色黯淡下来,如果你在现场,你会对老奶奶说些什么?(30字左右)
  参考答案:
  1.①项圈非常美丽别致 ②老人的表情和所有体态,都像指针一样指向了她的项圈
  2.甲:用比喻的手法,形象地表达了老人渴望向人炫耀自己子孙众多的心理(或:用比喻的手法,形象地表达了老人达到预期目的时的高兴心情)乙:用对比的手法,通过宝石的晶莹剔透来衬托老人的苍老
  3.①老人期待和自己的亲人在一起,期待和别人谈论自己的子孙
  ②为自己有这么多的子孙而自豪
  ③这些子孙并没有把老人放在心上
  ④老人非常孤独、失望。
  ⑤她对子孙的期待如同泡沫一般不可实现
  4.A:表达了不确定的意思,包含复杂的情感,如肯定、怀疑、失望、期待等,委婉含蓄,引人深思
  B:表达了肯定的意思、乐观的心理
  5.(能揣摩老奶奶心理、言之成理,语言得体、通顺即可)

长江教学目标1。使学生了解的源流概况,清楚的源地入海口年径流量和流域面积,知道是我国长度最长流量最大流域面积最广的河流,是我国的第一大河。2。使学生知道的主要支流及流经的省直辖市自治区幼儿园大班大中国的教案教学目标1欣赏体验作品气势雄壮音域宽广的特点,激发做个中国娃的自豪感。2能运用多种手段表达表现作品所展示的内容。3启发幼儿大胆的表达自己的情感和体验。4乐意参加音乐活动,体验音乐活济南的冬天第一课时的说课稿尊敬的各位评委,老师你们好!我今天说课的内容是济南的冬天的第一课时,下面,我从以下几个方面对本课的设计进行说明。一说教材1课文所处的地位及作用济南的冬天是七年级语文上册第三单元中的六年级音乐上册海峡两岸愿祖国花好月圆第二课时教学设计课题愿祖国花好月圆课时22教学目标能用柔美圆润的声音连贯的有感情的演唱愿祖国花好月圆,体验歌中盼望台湾早日回归祖国怀抱的情感。教学重难点有感情的演唱歌曲教学过程一说愿望师我们无时无人教版二年级语文下册葡萄沟教学反思葡萄沟是一篇非常优美的文章,课文紧紧围绕葡萄沟真是个好地方这句话而展开。葡萄沟的葡萄种得多,在山坡的梯田上,茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚葡萄结得多,一大串一大串电阻教学反思在本节课的教学活动过程中,学生再一次体验了物理的研究方法控制变量法,从探究活动中深刻地体会了控制变量法的实质,结合转换法的来认识影响电阻大小的因素。在探究活动中锻炼了学生之间的合作小放牛教学反思通过本节课的学习,学生能感受不同风格,不同音色色彩,不同情绪的音乐,并用明亮的声音欢快地演唱这些歌曲听赏时,能随乐哼唱双簧管独奏曲小放牛的旋律能积极参加谁家的门铃在响的。音乐游戏,一群小白羊教学反思一目标反思天上一群小白羊是一首充满童趣的儿歌。通过对白云不同姿态的描述,把白云想像成草原上的小白羊。本课的教学目标是认识生字,整体感知课文,通过教学,完成了识字这一教学目标。学生学整理和复习课教学反思本课是小学数学北师大版四年级下册第一单元的内容,本单元教材内容主要分为两部分小数的认识小数加减法。小数的认识是在学生已掌握元角分与小数及分数的初步认识基础上进行的,包括小数的意义测有理数复习课教学反思有理数是数学七年级上册的内容,也是中考必考的知识点,特别是在运算能力上的考察。以下是小编为你整理的有理数复习课教学反思,希望能帮到你。有理数复习课教学反思篇一我们学完第一章走进数学高三复习课教学反思在高三的教师在进行复习课之后需要写好相关的教学反思,那么教学反思的内容是怎样的呢?下面是小编分享给大家的高三复习课教学反思,欢迎阅读。高三复习课教学反思1课堂教学是一门遗憾的艺术,
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