《京腔京韵》是六年级的第四课。本课以＂京腔京韵＂为主题，是小学阶段对京剧学习的最后一课。本课内容丰富全面，以对比的形式选取了传统剧目中的净角唱腔《包龙图打坐在开封府》和现代京剧唱段《你待同志亲如一家》，以及由唢呐模拟四个行当唱腔的`乐曲《京剧唱腔联奏》作为聆听曲目，又选取了既有现代气息又不失京剧韵味的原创歌曲《校园小戏迷》作为学唱歌曲。通过聆听和学唱让孩子们感受京剧四大行当＂生、旦、净、丑＂的不同韵味，以及＂唱、念、做、打＂的魅力。
　　首先让孩子们聆听唱腔片段并哼唱一两句，感受京剧的韵味，接着结合教材上图片及视频资料，让他们辨别四大行当，然后学唱歌曲《校园小戏迷》，并模仿几个京剧动作边唱边做。通过这些实践活动，让学生进一步感受京剧艺术的魅力，培养热爱中华国粹-传统京剧艺术的情感。
　　另外，为了让孩子们更加喜欢京剧艺术，除了让他们通过网络了解京剧知识外，还教他们学唱了歌曲《说唱脸谱》。听着他们＂咿咿呀呀＂的＂唱腔＂，看着他们不太规范的模仿动作，我的心里暖暖的。

字幕是什么意思人人都会碰到这些事情。在原地走一条陌路。在山顶听一场倾诉。在海底看一眼尸骨。在沙发想一夜前途。这是默片，只有上帝能给你配字幕。下面是小编为大家整理的字幕是什么意思，希望对大家有帮助窗前的气球教学实录一窗前的气球教学实录一一教材分析本课内容来自义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册第六单元第二十二课窗前的气球。这是一篇描写同学间友爱的课文。一个飘在窗前的气球，对躺在病床上邹忌讽齐王纳谏阅读理解及答案邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰我孰与城北徐公关？其妻曰君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰吾孰与徐公关？妾曰徐公何能及君也乡村的节奏（节选）阅读及答案我喜欢乡村的节奏，每一回乡，就像离巢久了的鸟儿，落在那儿，被一种难以名状的力量覆盖，缓缓地静静地，古老的乡村像一块沉积了千年的磁石，不管外界怎样的喧嚣，内心的尘垢都在那一瞬间剔除掉有关韩山元龙年谈龙高三的说明文阅读题及答案生肖中的龙，还有作为节庆表演节目的舞龙，仍旧保留在全世界的华人生活圈当中，它是华人传统民俗的一部分，而民俗又是十分顽强的文化现象。从动物学的角度来看，世上根本就不存在龙这种动物。远饺子的阅读答案饺子春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。饺子，在东周时称饼饵，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说今之馄饨，形次北固山下阅读题及答案原文次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。问题7。（2分）某同学在默写海日生残夜时，将生字误写为升，请你帮他琅琊溪阅读答案阅读是从视觉材料中获取信息的过程。下面是小编整理的关于琅琊溪阅读答案，欢迎阅读参考。琅琊溪宋欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。注此诗写于作者被贬文体兴衰叹阅读附答案文体兴衰叹许多人会费解，为什么今天的长篇小说热度远胜于短篇？浮躁的时代不是更应该把文章写短吗，不是更符合文化快餐这个说辞吗？还有，为什么诗人的影响力和社会知名度整体上不及小说家？这古诗朝耕阅读附答案朝耕袁中道荷锄出茅屋，月色白如素。过林滴水声，一天好雾露。东方犹未光，灿灿动霞路。不觉叱牛声，惊起双白鹭。16。诗歌描写了一幅怎样的画面？表现出作者怎样的思想感情？请简要回答。（5蝉古诗阅读附答案蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪云鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？注垂緌（ru）