朝耕
　　袁中道
　　荷锄出茅屋，月色白如素。
　　过林滴水声，一天好雾露。
　　东方犹未光，灿灿动霞路。
　　不觉叱牛声，惊起双白鹭。
　　16.诗歌描写了一幅怎样的画面？表现出作者怎样的思想感情？请简要回答。（5分）
　　17.从整首诗来看，诗人主要采用了怎样的手法来写景？请结合诗句加以分析。（6分）
　　试题答案：
　　16.（5分）．诗歌描写出一幅清新、美丽、自然的乡村晨景图（2分），表现了作者对纯朴自然的乡村自然景色与田园生活的热爱、赞美之情，同时表现出农家生活的＂快乐、闲适之情（2分）。
　　17（6分）．诗人采用动静结合（以动写静）的手法来写景（2分）。农村的早晨极为清静，路过小树林，能听到树叶上滴落水珠的声音；早起耕耘的农人吆喝耕牛的声音，惊起一双白鹭。突出表现了乡村的自然宁静。（具体分析2分）
　　评分标准：手法2分，分析2分。（答到借景抒情酌情给分）

哪座房子最漂亮教学修改和反思陈幼敏的修改一充分感悟，适当领悟1学生选择喜欢的读书方式学习课文，要求圈出生字栏里的生字。找出含有生字的词语读读，找出含有生字的句子读读。同时播放音乐，创设宽松愉悦的学习氛围。采用语文课本一去二三里教学反思新课标一年级上册识字一这个单元，是继学习汉语拼音之后，第一个识字单元。本课一去二三里是这个识字单元的第一篇课文。新教材重视识字教学，采用多种方法使低年级学生尽早尽快尽可能多地认字。一年级语文上册比尾巴教学反思比尾巴这篇课文以问答的形式，生动的语言表达，使人读来朗朗上口。在两组一问一答的课文编排中，既要学习其中的十多个生字，又要掌握动物尾巴的特点，还要能够有感情地朗读好问与答的句式。这是夕阳真美课后教学反思反思一学生找到描写夕阳向我们告别的三句话，点出了夕阳在西下过程中的三个不同位置，学生在画太阳的过程中了解到太阳是从东往西慢慢下落的。由语文引申到科学自然，实现了学科的整合性，体现了语文一去二三里的教学反思范文也许是出于我的喜好，喜欢富于浓郁感情和唯美意境的文学艺术作品，喜欢感受它们并体验它们。于是，不论什么课什么教学内容，总也要从中渗透对学生体验性的训练，希望他们拥有一双敏锐的双眼和一八年级语文爱莲说教学反思在教学课文爱莲说时，为了让学生更深入地把握作者托物言志，在莲的形象中寄遇自己身处污浊环境，洁身自爱，不同流合污，不随俗浮沉，庄重质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。正直不阿，豁然大度的生夏教学反思范文从这一课开始，我就一直在思考，如何根据每一课寻找读写结合点，将语言文字运用落到实处。从课堂上看，在我的引导下，孩子们能够沉下心来思考，一步步破解语言密码，触摸到语言之美。更可喜的是一面五星红旗教学反思范文一面五星红旗是一篇感人至深的文章，课文写了我一名中国留学生，在极度困难的处境下拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求。表达了只有热爱自己祖国的人才能赢得外国人尊重的思想内涵。对三年级学方向与位置的教学反思范文通过第一单元位置与方向的教学，我觉得要注意以下几个方面。一图上方位与实际方位的联系区别在引导学生认识实际方位的基础上，要求每位学生以教室中的实物为中心，画一幅教室的平面图，这样既巩位置与方向的教学反思范文通过第一单元位置与方向的教学，我觉得要注意以下几个方面。一图上方位与实际方位的联系区别在引导学生认识实际方位的基础上，要求每位学生以教室中的实物为中心，画一幅教室的平面图，这样既巩关于音乐教学中存在的问题及反思我认为音乐教学中学生普遍存在识谱问题和喊唱问题。在音乐课堂上学生们感兴趣的往往是唱歌律动游戏，一旦让他们识谱，顿感无趣，课堂气氛也会出现冷场。学生普遍喜欢唱歌词，不喜欢唱歌谱，有的