让幼儿熟悉故事情节，让幼儿学习兔子说话的语气表情和狐狸的语气表情，并知道它的不同之处进行表演。让幼儿感受《狐狸种菜》这个故事带给我们的乐趣并知道这个故事的寓意。以下是小编为大家整理分享的狐狸种菜教案活动反思，欢迎阅读参考。　　狐狸种菜教案活动反思
　　一、 设计意图：
　　让幼儿熟悉故事情节，让幼儿学习兔子说话的语气表情和狐狸的语气表情，并知道它的不同之处进行表演。让幼儿感受《狐狸种菜》这个故事带给我们的乐趣并知道这个故事的寓意。
　　二、活动目标：
　　1、理解故事内容及兔子与狐狸的对话。
　　2、初步了解蔬菜部位与食用关系。
　　3、参与故事表演角色，展开对话。
　　三、活动准备：
　　1、幼儿用书《狐狸种菜》。
　　2、狐狸与兔子的头饰与图片。
　　四、活动过程：
　　1）、猜测故事。
　　出示狐狸与兔子的图片，狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？谁种的菜会更好呢?
　　2）、老师演讲故事并提问;
　　——故事讲了谁和谁种菜啊？
　　——狐狸种的菜是什么样的`？(又小又瘦)兔子种的菜是什么样子的？（又大又肥）
　　——狐狸和兔子都种了什么菜?(红萝卜、菠菜、玉米)
　　3）师生共阅：
　　——他们第一次种菜的时候狐狸是怎样说的？它要蔬菜的那部分？（地面上的）兔子是怎么做的?最后采收时，狐狸得到了什么？
　　——第二次种菜时，狐狸是怎么说的？他要蔬菜的那个部位？（地面下的）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？
　　——第三次种菜时，狐狸是怎么说的？他要蔬菜的那部分？（叶子和根）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？
　　——幼儿练习兔子和狐狸的对话和动作。
　　4）集体讨论：
　　——故事里，你喜欢谁？为什么?
　　——红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃？
　　——除了红萝卜、菠菜、玉米，你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。
　　5）角色表演：
　　——教师扮演狐狸，幼儿扮演兔子进行表演。
　　——男孩扮演狐狸，女孩扮演兔子进行表演。
　　——出示图片，幼儿自由选择角色表演对话。
　　五、活动延伸：
　　——让幼儿回家表演给爸爸妈妈看。
　　——同爸爸妈妈一起表演和学习种菜的样子。

千万别忽略实践活动学教学反思三年级下册的数学教材安排了两个数学实践活动制作年历和设计校园。在教学这一类课时，很多教师都注重把方法教给学生就可以了，而并没有注意到学生的实践结果。在教学制作年历时，我让学生通过调走，我们去植树教学反思走，我们去植树是苏教版四年级下册的第一篇课文，是一首现代诗歌，作者以生动活泼的语言，描绘了初春时节，少先队员们积极参加植树活动的情景。把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情是第二走我们去植树教案及反思一教材分析在万物萌发的春天，一切生机勃勃。身处于美好的春光里，我们应该做些什么，才不负于这大好的春色？诗歌走，我们去植树以明快清新的节奏具有行动号召力的语言向少先队员发出倡议迎着和一年级科学植物的各部分教学反思本课通过将凤仙花分部分的活动，使学生知道一株完整的植物一般由根茎叶花果实和种子六部分组成通过比较不同植物各部分和猜花游戏，知道不同植物的各个部分也是多种多样的。本课的设计思路是让学我家门前的海教学反思我家门前的海是一篇经典的课文，以下是小编整理的我家门前的海教学反思，欢迎参考阅读！我家门前的海教学反思1我家门前的海是一篇略读课文，在这一课教与学的过程中，我力图体现课程标准关于高冷色与暖色教学反思范文篇一冷色与暖色教学反思我精心制作PPT，精美的图片给每一位学生一种美的享受，课前还做好充分的准备工作。通过本课学习，让学生感受和认识色彩的冷暖，辨别冷暖色调并感受其美感，提高学生学小花狗教学反思教学反思是教师提高个人教学水平的一种有效手段，下面是关于小花狗教学反思的内容，欢迎阅读！小花狗教学反思幼儿最感兴趣的是什么呢？那一定是小动物了。我班幼儿也不例外，小狗那可爱的形象深小鸟和小猫教学反思教师通过对教学过程的总结和得出经验教训来写教学反思。下面是关于小鸟和小猫教学反思的内容，欢迎阅读！小鸟和小猫是冀人版科学五年级下册第二单元第一课。我们知道，非生命的物体之间存在着相名师工作室教学反思在教学的过程中你有没有发现存在哪些不足之处呢？以下是小编收集的教学反思，仅供大家阅读参考！名师工作室教学反思一合数与质数这节课的学习目标是1知道什么是质数和合数，2能判断一个数是质勾股定理数学课的教学反思反思之一教学观念的转变。教师教，学生听，教师问，学生答，教师出题，学生做的传统教学摸模式，已严重阻碍了现代教育的发展。这种教育模式，不但无法培养学生的实践能力，而且会造成机械的学习时间像小马车的小学音乐教学反思时间像小马车是一首富有儿童情趣的创作歌曲，形象地模仿了时钟嗒嗒走动的声音。教师通过比较生动语言编讲一个童话故事以解释时间像小马车的含义，让学生知道时间非常的宝贵，一旦失去就不再回头