《盘古开天地》是一篇神话传说，主要讲了巨人盘古开天辟地的故事。故事极富有想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，把盘古＂用他整个身体创造了美丽的宇宙＂的过程写的＂生动有趣。教学这篇课文，要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民丰富想象力。教学重点引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养学生想象力。现将我教学这一课的具体做法总结如下：
　　一、阅读课文把握结构
　　请同学们用自己的话讲讲。这样的设计不仅让学生尝试复述课文，同时也回顾了课文主要内容。在此基础上，让学生通读课文，重点朗读2——5自然段。你能用一句话概括课文的主要内容，在课文中找找。同时揭示课文的课文中心句，也是最后一个自然段。＂人类的老祖宗盘古，用他整个身体创造了美丽的宇宙＂。指导学生学习各个自然段，让学生接触到根据内容加小标题。总整体认识课文故事叙述顺序，了解课文的结构。
　　二、抓住重点创设情景
　　课文第二自然段主要讲了盘古分开天地。在教学时，抓住＂抡＂＂猛＂等词语体会盘古的动作，并加上自己的动作，让学生感受这些词语用的所妙之处。课文描写天地变化时用了这段话＂清而轻的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。＂应用了大量的反义词，让学生在反复朗读中找出来，体会作者用这些词语所妙之处。
　　创设一定情景，让学生体会盘古为了让天地成形，做了怎样的付出。＂头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈。＂让学生伸出双臂上举，静静站1分钟，你累了吗？想象盘古顶天蹬地持续了多久？他累吗？老师引读：不知过了多少年，盘古就这样顶天蹬地。一年过去了，生接读……一百年过去了，生接读……一万年过去了，生读……结果＂盘古也累的倒了下去。＂
　　精心的付出，就会有收获。那份收获会使你更加充满信心地迎接每一天，面对每一次挫折。

数学与生活教学设计教学目的本节课设计的活动目的是将学生所学的知识进行综合，并能解决一些实际问题。教学过程1复习在开展活动前，先组织学生复习分数的认识与加减法的知识内容。2投影出示活动题目呈现数据表后借铅笔精品教学设计模板教学设想借铅笔的教材中画了两幅图画，一幅是小猴向熊猫借铅笔的情景，另一幅是小猴还铅笔的情景。每幅图旁还提了几个与图意相关的问题。本次练习是让学生以借铅笔为题说说两幅画的意思，根据思普罗米修斯第一课时的教学设计设计依据语文课程标准在第二学段的阅读读目标中要求学生能初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的喜怒哀乐。普罗米修斯这篇课文写的是一个叫课文埃及的金字塔教学设计范文一教材分析埃及的金字塔是苏教版第十册第14课，这是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的外观宏伟结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧。教学目标1画杨桃第二课时优秀教学设计教学目标1知道同一事物从不同的角度观察会有所不同，必须实事求是地处理问题。2学会本课的新词，理解教诲叮嘱的意思。3学习有感情地朗读课文。教学准备课件教学经过一导入介绍杨桃，学习课文芦花荡的优秀教学设计范文教学设计A步步感受创意说明学生是学习和发展的主体。本设计着眼学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从人物形象到故事新来的王老师教学设计鼓励蔡林好好学习的事，表现了王老师的循循善诱。下面是小编整理的新来的王老师教学设计，大家一起来看看吧！新来的王老师教学设计教学目标1引导学生学习字词，把握课文内容，读懂课文。2引导中班美术我喜欢的花教学设计活动目标1认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。2在经验共享讨论的基础上，综合用剪贴拼等技能，制作自己喜欢的花。3乐意在探索的过程中努力思考，能将自己面前的材料收放整齐。信息技术设置动画效果教学反思范文一温故而知新教学中，不论是哪一门学科，都要让学生在接受新知识之前复习和巩固上节课所学内容。这样能更好地检查学生掌握知识的情况，同时也能让学生更牢固地掌握学过的知识。这样进行教学，学美术教案宝宝的新衣宝宝的新衣活动目标B幼儿喜欢参与活动。P学习拓印画的基本方法。PP能大胆尝试用各种材料进行印画。P活动准备哭娃娃木偶，白纸做的衣服12件，颜料（红黄蓝）海面垫盘子，白菜根白菜叶藕萝美术教案我喜爱的动物PP教具多煤体课件自制动物图片教学目标1通过观察记忆，认识动物的形象特征，了解其生活习性。2在练习时，学会与他人合作，培养集体主义的精神。（人文主题）3在娱乐中培养学生编讲故事的能