＂妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚;爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫;奶奶你别说我小，我会给花把水浇;现在我都长大了，会做的事情真不少。＂
　　这是小班孩子升入中班后学习的第一首儿歌，通过这首儿歌，初次让幼儿意识到自己的长大以及长大后的变化。在教育教学过程中，孩子们都用自己丰富的肢体语言动作来表现、学习这首儿歌，教师在活动过程中扩展孩子们潜意识的做一些力所能及的事，让孩子们在家里慢慢展现自己长大的影子。这首儿歌简单易懂，孩子们还能大方的自编，如：爷爷你别说我小，我会捶背敲敲腿;姥姥你别说我小，我会小心过马路;等等，这节活动课就在孩子们的仿编中快乐的结束了。
　　第二天早上，孩子们慢慢的都入园了，马上就要吃早点了，分早点时本想还是像往常一样，由老师给孩子端到桌子上，孩子只要坐在小座位上等着就好，可是今天再分早点时，耿嘉怡、张成瑞、田博宇、刘子豪他们四个小朋友在后面你拥我、我拥你的好像有什么事情，于是我便把他们教到了跟前说：＂你们有什么事情要告诉老师吗?＂他们四个你看我、我看你，谁也没有说话的，我又说＂没事，有什么事大胆的告诉老师＂耿嘉怡这是就说＂老师，我们自己端小杯子吧。＂我一听，便直接说＂不可以，你们还小，小米粥还稍微热点，万一洒在身上很疼的。你们回去坐下吧，老师给你们端过去。＂他们四个一听，齐声说：＂老师你别我说小，我会慢慢把粥端。＂听到他们四个说完这句话后，我是哭笑不得，哭是因为孩子的体贴，带给我的感动;笑是孩子们真的长大了，真的懂事了。
　　这天早上的早点，我特点放到冷水里凉了凉，然后让孩子们自己将小米粥端回自己的小桌子上。欣慰的是，孩子们没有一个洒了的，反而都很高兴、很骄傲，一个个的都对着小脸说：我可以自己端米粥了，我明天还要自己端米粥。
　　＂老师你别说我小＂，这句话是多么动听，多么的美妙。

2019年高考专项考点五正确使用熟语一熟语的定义正确使用熟语是XX年高考语文考试大纲新增加的一项内容。熟语是语言中常用的定型的短语或句子。短语指成语惯用语和歇后语，句子指谚语和格言。二熟语的特点熟语有两个特点，一是结登幽州台歌教学目标1感受诗的阔大而悲凉的意境，品味诗人的悲叹，并通过此诗初步感受盛唐气象。2背诵这首诗。说明登幽州台歌是一首广为传唱的经典诗作，读经典就要读出经典中的文化。传承民族优秀文化是课文七子之歌教案范文教学目的1通过预习使同学能了解澳门的有关知识2能把握文章所表达的思想情感3能有感情的背诵诗歌教学重点和难点把握文章所表达的思想感情教学时间一课时教学方法学生自己分析为主，老师加以指课文看电视教学设计教案学习目标1认识全奇等14个生字。会写爸全等6个字。2有感情的朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学重点认识全奇等14个生字会写爸全等6个字有感情课文司马光的优秀教案设计对话平台导入（自然引入，引导学生深入理解课文。）通过学习，我们知道了司马光是个聪明机智的孩子，那么在救小伙伴的过程中，他是怎样表现的？这节课让我们来更加深入地阅读课文。读议（通过读小学课文借生日的教案设计教材分析借生日是小学语文一年级上册的一篇课文，课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。课文包身工优秀教学设计教学目标1了解包身工的涵义及包身工制度。2学习包身工的写作手法。A刻画典型环境和典型人物B艺术构思C细节描写D语言风格。3了解包身工的影响教学课时三课时教学方法讲授法提问探讨法教学孔子拜师三年级教案范文学习目标1认识7个生字，会写12个生字，掌握远近闻名风尘仆仆纳闷长进敬重品行等12个词语。2正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子老子的品行。3懂得为学要勤奋谦猫课文教案设计教学设想本文是篇寓意深刻感情真挚的散文。文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，学习本文时，重点在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。注意细节描写对刻画形象的作心愿课文教案示例这篇课文讲述了一位中国工作人员在法国巴黎的一个公园里与一家法国人友好谈话的情景。通过谈话表达了巩固和发展中法两国人民之间的友谊是这个普通的法国家庭成员美好纯真的心愿，也是中法两国人小学语文饮一杯月光优秀教案饮一杯月光是西师版小学语文第三册第四单元第13课。这是一首极富生活气息，想像新奇的儿童诗。描绘了一家人在夏天宁静的月夜纳凉饮酒的生活场面。全诗共三节，配有一幅插图。全诗描写了一家人