幼儿园教案书写格式

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面，小编为大家分享幼儿园教案书写格式，希望对大家有所帮助!
　　一、活动名称
　　题目格式应为：x班xxxx活动设计：xxxxxxxxx(注明年龄段、活动设计的领域和名称)
　　活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
　　二、设计意图
　　扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景，对整个教学活动设计的思路等。
　　三、活动目标
　　目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，可用＂能＂＂会＂＂掌握＂＂学会＂＂明白＂＂懂得＂等词语;目标不宜笼统，要具体明确，出现具体的经验，可操作，可衡量;目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。以2-3条为宜;目标应直接、明确呈现经验，不需要先呈现途径和方式，(如＂通过……＂或＂在……过程中＂，)还要避免直接叙事，不直接呈现经验，(如，＂让幼儿做一个小小航海家＂);目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。
　　四、活动准备
　　包括物质准备和心理准备。
　　物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境、活动材料等，必要的教玩具名称，有场地布置的＂教学活动，需画出场地布置示意图。如需要幼儿用书，放在活动准备的最后一条。材料也不宜过多过杂，要从目标和环节的实际需要出发。
　　心理准备根本活动需要制定，如需要心理准备就写上。
　　五、活动过程
　　教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实;教学过程要层次分明，重难点突出，充分体现师幼互动。
　　活动环节中应说明教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节一定要有幼儿，教师的言行以调动幼儿学习为目的。
　　准备的材料应该环节中用上，活动中使用的材料应在准备中有交代;任何自编自创的游戏、操节、纸工等，必须说明玩法，有故事的需要附故事原文。
　　六、活动延伸 (不需要延伸的，可以不写这个环节)
　　根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸;活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸;活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型;说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。
　　七、活动反思：
　　分析教学活动中的成功与不足，并提出有效对策。
　　其他注意事项：
　　活动设计中数字序号的运用级别顺序为＂一＂＂二＂＂三＂——＂㈠＂＂㈡＂＂㈢＂——＂1＂＂2＂＂3＂——＂⑴＂＂⑵＂＂⑶＂——＂①＂＂②＂＂③＂，一般使用＂一＂＂二＂＂三＂——＂1＂＂2＂＂3＂——＂①＂＂②＂＂③＂三级顺序即可;阿拉伯数字后面的标点用黑圆点，汉字数字后面用顿号，＂第一＂＂第二＂＂第三＂后面用逗号，带括号的序号和带圆圈的序号，后面不再加顿号、逗号之类;不建议用自动编号。