因为近日有学生问这一问题较多，因此我作了一个整理，希望能对同学们有一点帮助。
　　拼音：tiān　yá　hǎi　jiǎo
　　解释：形容极远的地方，或相隔极远。涯，边。
　　短语类型：固定短语（成语） ，并列短语。
　　出处：唐?吕岩《绝句》：＂天涯海角人求我，行到天涯不见人。＂另一说韩愈《祭十二郎》文中有＂一在天之涯，一在地之角。＂后人便把它引伸成＂天涯海角＂这句话，用来比喻极其遥远的地方。
　　举例：杨沫《青春之歌》第二部第23章：＂无论 ，只要意志相通，咱们是不会分离的！＂
　　近义词：天南地北、天各一方
　　反义词：近在咫尺、一衣带水
　　相关名句：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易《琵琶行》
　　相关景点：海南天涯海角风景区。
　　成语一朝之忿的意思与典故
　　＂一朝之忿＂比喻一时的气忿。
　　这个成语出自《论语》：樊迟从游于舞雩之下。曰：＂敢问崇德、修慝、辨惑？＂子曰：＂善哉问！先事后得，非崇德与？攻其恶，毋攻人之恶，非修慝与？一朝之忿，忘其身以及其亲，非惑与？＂
　　用现代文翻译就是：樊迟跟随孔子在天坛下散步，问孔子：＂请问老师：如何能提高道德修养、去掉恶念、辨别迷惑？＂孔子说：＂问得好啊。先做事，后考虑个人得失，不就能提高自己的道德水平吗？时常反省自己的过错，而不是去指责别人，不就能去掉恶念吗？由于一时的愤怒，克制不了自己，以至于牵连自己的亲人，不是很迷惑吗？＂

月球之谜优秀教学设计课前准备1。带生字的词语卡片。2。制作多媒体课件准备人类第一次登上月球的纪录片。3。学生查找有关月亮的资料，可以是有关月亮的故事诗歌或知识。第一课时一创设情境，激趣导入1。学生交流新课标三年级数学下册数学广角教学设计教学目的1让学生通过观察猜测操作验证等活动，初步体会等量代换的数学思想。2培养学生有序地全面地思考问题的意识和合作学习的习惯。教学重点利用天平或跷跷板的原理，使学生在解决实际问题的朱自清背影公开课教学设计背影是我国现代文学的名篇。写于1925年10月，是作者追忆8年前的事。下面是小编给大家整理的朱自清背影公开课教学设计，仅供参考。朱自清背影公开课教学设计篇1教学要求1了解作者以及相鸟语教学设计模板篇一鸟语教学设计教学内容苏教版小学语文四年级下册第15课鸟语（第二课时）。教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2借助具体的语言材料，理解作者与鸟儿的交谈猜想鸟语的意思和鸟儿结下深柳树醒了的教学反思篇一柳树醒了教学反思柳树醒了是人教版新课标一年级下册识字1的第一篇课文。柳树醒了是一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催关于简单的磁现象教学设计（一）教学目的1知道磁体有吸铁（镍钴）性和指向性。2知道磁极间的相互作用。3知道磁化现象。（二）教具各种形状的磁铁，磁针，一小堆大头针，铁屑，铁片，铜片，玻璃片，镍币，铁棒，细线，麦哨教学设计概要麦哨教学设计。一学习目标1认识8个生字。正确流利有感情的朗读课文。2体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然欢快清新的童年生活。3积累文中的优美语言。二由图入题1观察插图或教多边形的外角和的教学反思多边形的外角和是在学习了三角形的外角和与多边形的内角和之后学习的，学生对三角形的外角有所了解，但对于多边形的外角还不太清楚，教材中给出了小明绕五边形广场按逆时针方向跑步的例子，在第精读和略读教学设计范文设计依据语文课程标准指出学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣。注重培养小学生自主学习的意识和习惯。同时强调了必须变革学习方式，提倡在合作探究中学习。因此在本课教学中，根据小学五年级语文园地七教学设计范文一教学目标1通过学生讲人物故事，训练学生的口头表达和交际能力，语文园地七教学设计（五年级下人教版）。2讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲，要讲得具体生动。听众听时要认真，听后矛和盾的结合的教学设计范文学习目标认识矛盾等6个生字。会写矛盾等14个字。能正确读写集合招架等16个词语。正确流利有感情地朗读课文摘抄课文中你认为用得好的词语。理解课文内容，学习发明家勤于思考关于实践的品质