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词语耸立的造句范例参考

  词语耸立的造句范例参考
  1、走了那么久,我有一点点累了,此时,半上腰上耸立着几颗小松树,远远地望过去,松树上的松花呈金黄色,它长得不像普通的花朵,有一片片的花瓣,而像极了玉米的缩小版,高傲地耸立在小松树的最高的几处位置,让人一目了然。
  2、亭子的四周,柳树低垂松柏耸立。
  3、柏树将整个公园围成了一个正方形,而中心就是耸立在平台上的塑像。
  4、一座座高楼大厦耸立在马路两旁,亭亭玉立,柏油路两旁,矗立着苍翠欲滴的树木,宽敞的道路上空架着立交桥,蜿蜒盘旋,汽车穿梭其中。
  5、一片绿茵,一方蓝天,一棵棵浓密茂盛的大树,一栋栋巍峨耸立的楼房,还有那一个个活蹦乱跳的身影……这就是我那诗情画意的校园。
  6、进山的地方,有一片大理石铺成的广场,广场上耸立着一栋高7米,长9米的牌坊,四个立柱支撑起一块匾额,上面锩有中国书法家协会主席范曾题写的"王羲之碑林"五个怀素体的大字。
  7、那涓涓细流的小河清澈见底,伴随着泉水"叮咚"发出清儿脆的声音;那连绵起伏的高山挺直的耸立着,雄伟气魄压倒万物;那青翠欲滴的树儿,高高的耸立在山尖,露出一副天不怕地不怕的神采;那开在山尖的野花千姿百态,无不争奇斗艳,那清新的花使人心旷神怡香。
  8、近看桃花有的含苞欲放;有的耸立在树枝上;有的还在梳理秀发正等着我们去跟它合影呢!
  9、站在首义广场,远远望去一座红色建筑庄严耸立,"武昌首义纪念馆"几个大字镶嵌在门庭上方,首义旗帜在微风中飘荡。
  10、参天大树突兀地耸立在我们面前,只见它的腰围约莫有3个正常成年人手牵手环抱的尺寸,高度怕有100米吧!
  11、他很谦恭地接受领导的训诫,低头顺蛋地看着领导耸立的眉毛,时不时说着一些迂回的"话接应领导的话。
  12、南天一柱位于海南省的最南端的天涯海角风景区,那里有千军万马的巨石群。南天一柱就耸立在其中。
  13、东方明珠高高地耸立在上海外滩。
  14、托木尔峰耸立在天山的西部,地势奇特,景色非常迷人。
  15、在那里,依然耸立着两棵挺拔的树,树上的年轮正是我们成长的岁月。
  16、一眼望去,高高的大楼耸立,一副谁也不甘满后的趋势。
  17、巨石耸立,摇摇欲坠,使人望而生畏。
  18、层高的教学楼耸立在我面前都让我想起老爸。
  19、不,或者甚至只是三五株,一二株,傲然地耸立,象哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?
  20、那高高的箭楼魏然耸立于蓝天白云之间。
  21、经过三百多公里的路程,我终于来到了风景秀丽的泰山。站在山脚下,抬头向上看,泰山直插云天,巍然耸立。
  22、马路已被草地吞没,但那大城市的高楼却人仍耸立着,看来人类的成就也不是那么容易被打败,但它们迟早会倒塌。
  23、小操场北边有三课高高耸立着的大树,有一颗树两个人才能抱住。另外三颗大树,需要三个人伸长胳膊才能抱住呢!
  24、窗外耸立着一颗颗挺拔的松树,坚定而又有气魄!

小学语文秋游景山教学设计一教学目标1学会8个生字,读准累拾禁这3个多音字的读音读写凉爽等11个词语,能联系上下文理解千姿百态尽收眼底纵横交错等词语的意思。2能按游览顺序(地点变换)给课文分段,说说各段的主关于画杨桃第二课时的教学设计教学的过程是师生对话的过程,是新课程的基本理念。对话,是现代教学论倡导的一种崭新的教学理念,一种新型的教学文化,即在教学过程中,建立在民主平等基础上的人文本和环境之间激荡起的心灵共夏夜多美语文第一课时教学设计教学目标1能认识莲哭等13个生字,会写她他等6个生字。2能借助拼音正确流利有感情地朗读课文。3能抓住童话角色结构特点,理清线索,理解课文内容。课前准备生字卡片课件头饰。教学时间2课影子第二课时的优秀教学设计课前准备彩色生字片卡。游戏课件送礼物。有绿树小草小路小朋友影子太阳的动画课件并配乐。小物品手电筒若干只。教学过程一复习字词看拼音读字上节课我们学习了影子这课的字词,现在来复习一下。可爱的草塘三课时教学设计目的要求1了解北大荒草塘的美丽景色丰富物产,激发学生热爱祖国建设祖国的思想感情,26可爱的草塘人教版。2练习理清课文的条理。3学习本课生字新词。4有感情的朗读课文,并背诵部分段落。白鹭第二课时教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学习生字新词。理解词语。3能结合课文内容理解白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗这个句子的意思。4凭借具体语言材料,感受白鹭的美,激发青岛版五年级数学上册珍稀动物简易方程的教学设计教材简析这部分内容是在学生充分理解了四则运算的意义和会用字母表示数的基础上进行学习的。教学重难点是结合具体情境理解等式和方程的意义和用方程表示简单的等量关系。本信息窗展示的是国家一桃花源记的第二课时教学设计在学习课文内容的基础上进行讨论如何看待作者描绘的这个理想社会?这是一个没有阶级没有剥削没有压迫没有战乱自食其力自给自足和平恬静怡然自乐的社会,桃花源记第二课时。是黑暗现实的鲜明对照风娃娃参考教学设计学习目标1认识11个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。3懂得做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用的道理。教学流程第一课时一谜语导入1猜风娃娃的教案教学设计娃娃有洋娃娃木娃娃布娃娃泥娃娃有的漂亮得可爱,有的傻得可爱,有的淘气得可爱,还有的乖巧得可爱。总之,娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢?欣赏一下课文插图,你会看到风娃娃胖乎乎的脸风娃娃经典教学设计学习目标认识个生字。会写个字。正确流利有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。懂得做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用的道理。学习准备生字卡片(师生各自准备)写句子的小
七年级英语下册条件状语从句教学反思本周学习了If引导的条件状语从句,如果主句用将来时,从句就要用一般现在时。例如IfIgetuplate,Iwillbelateforschool。在结束课程时我让学生以小组为单位做飞沙走砾是什么意思飞沙走砾是什么意思呢?让我们来具体了解下它的读音,意思,出处,造句,近反义词,以及英文翻译吧。飞沙走砾是什么意思拼音fishzuligrave解释沙沙土砾小石块。沙土飞扬,小石块滚吾组词是什么吾组词金吾不禁入吾彀中吾谁与归迟迟吾行支吾其词以尽吾齿唯吾独尊吾膝如铁独善吾身支支吾吾三省吾身江左夷吾驰志伊吾东支西吾字形结构汉字首尾分解五口汉字部件分解五口笔顺编号1251251动物朋友教学反思教学反思是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。动物朋友的教学反思应该怎么写?动物朋友教学反思篇一本课属于造型表现范畴,本课通过对动物形动物和植物教学反思科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。一个个科学探究活动可以使学生体验到探究的乐趣获得自信,促进学生科学素养的形成。在课堂实验教学中落实探究理念是科学小动物排队教学反思范文1关于活动目标此次数学活动的内容是根据我班幼儿年龄特点及数学基础,在团结版教材中班上学期内容中选择而来,同时,经过了我园七个中班的分别开展,大家都认为该活动内容幼儿均能较好地掌握,大班美术活动动物的脸教学反思首先借助图片动物世界来吸引幼儿的注意力,激发幼儿学习的兴趣。然后利用猜谜游戏,使幼儿有意了解不同动物的脸部特征通过种种手段,变枯燥的技法教学为形式多样的趣味活动,培养了幼儿学习画画八年级生物哺乳动物教学反思本节课哺乳动物,和人类的关系非常紧密,包括人类自己都属于哺乳动物。我认为应借助学生自身对哺乳动物的了解,层层深入,引导学生自己去探究,得出结论,体验探索的乐趣,感受成功的快乐。本节种类繁多的动物的教学反思范文种类繁多的动物是冀教版六年级上册第一单元的第四课,本课以学生已知的动物为研究基础,让学生通过分类活动感受动物的多种多样,从而进一步构建生物多样性的认识,进一步提升学生的分类能力。根人民代表大会国家权力机关教学反思本课教学采用的教学流程是采用目标教学法,针对目标创设情景设问讨论交流归纳。大家在评课时一致认为本节研究课有两个亮点一是通过创设情境的方式来激起学生的兴趣采用国家最新发生的政治活动十弛字如何组词弛组词松弛松散,不紧密轻松,不紧张放松,不严格。星驰电发指迅速如流星闪电东荡西驰指出兵平定各处叛乱星驰电掣象星疾驰,如电急闪。形容极其迅速东驰西击指指挥不统一,几路军队各自行动星驰