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对比的同义词近义词反义词字词解析

  对比的近义词/同义词:
  对照:相互对比参照。
  比拟:1.修辞手法的一种,包括拟人、拟物。2.对比,比较。
  比照:1. 按照我们可以比照其它的计划来制定计划。2. 对照两相比照。
  比较:1.对比几种同类事物的异同、高下。2.表示具有一定程度。
  对比的反义词:
  无
  对比在汉语词典的解释:
  1. 把两种不同的事物或情况互相比较。
   郁达夫《花坞》:「但泥墙倾圮,蛛网绕梁,与壁上挂在那里的字画屏条一对比,极自然地令人生出了‘俯仰之间,已成陈迹’的感想。」
   秦牧《艺海拾贝·跋》:「任何譬喻都仅仅是对比其中的一点罢了,两种事物决不可能完全相提并论。」
  2. 犹比例。如:女同志和男同志的人数对比是二比三。
  用对比造句
  1、一个沉静,一个活泼,这对双胞胎的性格形成了鲜明的对比。
  2、这两支球队,力量对比,相差悬殊。
  3、新旧社会对比,简直是两重天。
  4、汉文帝的仁德与汉武帝的穷兵黩武形成了强烈的对比。
  5、她和你的性格对比起来真是南辕北辙。
  6、经过三年劳动教养,他现在重新做人了,今昔对比之下,他大有今是昨非之感。
  7、今天看到中澳生活对比的几组数字,突然恍然大悟,明白了自己为什么喜欢澳洲。
  8、一个运筹帷幄的人,必须胸怀大志、眼光敏锐、能够随机应变,对敌我双方的实力对比、战局变化了如指掌,并善于把握时机,果断出击。
  9、老师布置手抄报,有的同学随便做一张敷衍老师,老师做事可认真啦,两者形成了鲜明的对比。
  10、一些官员季伦锦障,和穷苦人家的四壁萧然形成了鲜明的对比。
  11、先生潜心学问,埋头科研,欣欣然自乐。与那些抗尘走俗之人,形成了鲜明的对比。

教师如何有效的教学反思美国心理学家波斯纳曾提出教师成长公式是经验反思成长,怎样进行教学反思。我国著名心理学家林崇德提出优秀教师教学过程反思。无论前者还是后者,我们都可以得出一个结论反思是教师发展的重要基摘星星教学反思宁静的夜晚,闪烁的星星,妈妈的期望构成一幅美丽的画卷。摘星星一课语言生动,贴近孩子的生活,深受孩子们的喜爱。下面是小编收集整理的摘星星教学反思,希望对您有所帮助!摘星星教学反思(一为什么妈妈总是说不教学反思范文今天下午第三节课,我们班在梦想空间上了为什么妈妈总是说不一课。由于这是我们在梦想中心上的第十三个课时了,我们师生之间对梦想课程活动的开展,可以说基本上是轻车熟路,比较轻松了。从分组三峡之秋的教学反思三峡之秋是方纪写的一篇写景散文,作者用优美的语言描绘了长江三峡一天之中不同的美景,以此来表达对祖国山河的热爱和赞美之情。学生们在学习本单元第一篇课文长江之歌时,对长江有了初步了解,可爱的小蜜蜂的教学反思多么可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活。不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊!这是文中的重点句,也是难我最好的老师的教学反思范文这周,轮到我们年组讲教研课了。今天,我授课的内容,是本册书的一篇略读课文我最好的老师。之所以选择了这篇课文,因为昨天,学校发给学生每人一张调查表,让他们写写最喜欢的老师。我以此为契幼儿中班美术课我来做糕点师傅的教学反思我来做糕点师傅是中班的一节美术课,而这节美术课与平时有一点不一样,是利用彩泥来做不一样的糕点。活动一开始,我便出示了几张糕点图片来请幼儿欣赏,来说一说这些糕点是什么形状的,上面都有可贵的沉默优秀教学反思可贵的沉默是人教版义务教育课程标准语文实验教科书三年级下册第五组的一篇阅读课文。本篇课文的教学目的在于让学生深入领会课文内容的基础上,受到要关心父母,回报父母之爱的教育,学会关心别美术课巧用纸餐具教学反思范文本课程属于设计应用课。在教学设计上更注重学生的体验,教师要尊重学生自主兴趣,情感的表达。美术是人类文化最早和最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的陈奂生上城教学反思课堂上学生对陈在招待所里前后表现非常感兴趣,边读边笑,我是如下引导的1我问了一个问题笑陈奂生的什么?学生说笑他傻。于是找出让人好笑的地方(人物描写),接着让学生体会前前后后人物的心体育课立定跳远教学反思本课是一节四年级的体育课,主教材是立定跳远和游戏拉网捕鱼。在一年级时,学生已经学过了立定跳远,大多数学生基本上已掌握了动作的要领,但为了提高学生的身体素质,进一步提高成绩,改正动作
家伙的造句家伙拼音注音jiahuo家伙解释意思轻口()指工具或武器。()指人(轻视或玩笑)你这个真会开玩笑。()指牲畜。家伙造句1我不能容忍那个粗鲁的家伙。2你会受到那个家伙的牵连。3一个可拾金不昧的意思和造句导语拾金不昧是一个非常好的品质,那它的意思是什么?下面是小编为你整理的拾金不昧的意思和造句,希望对你有帮助!成语解释昧隐瞒金原指金钱现泛指钱物拾到东西不藏起来据为己有。成语出处清李无暇的造句注音wuxia意思没有空闲的时间。无暇造句1我手头已经堆满了各种工作,因此我无暇再搞别的事啦。2我们已经变得如此习惯于保护自己不受美国生活新氛围的影响,如此习惯于设置障碍,因而无暇安东诺夫卡苹果教案作者简介伊凡8226蒲宁(ivanbunin,18701953)俄罗斯作家。生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族世家。由于家境贫困,中学未毕业就步入社会。做过校对员图书馆员助理编辑等。雨霖铃典型教学设计研究课程分析雨霖铃是柳永婉约词的代表,雨霖铃就是他离开京城时所写。意在倾吐深深的离愁,也抒发了对自己遭遇的感慨和受压抑的愤懑。雨霖铃为抒写离情别绪的千古名篇,作者极尽回环顿挫吞吐之能事一滴眼泪换一滴水教学设计教学时数两课时正文一设计思想怎样在阅读中产生问题,在问题的探讨中推进对文本的把握?我想,让学生自己在个人与文本的对话中,置换身份把握情节,进行理性的思考,提出自己的问题,是现实可行高中语文第三册第三单元教学设计(广东版)第一部分单元课文简析本单元的文体是短篇小说和微型小说。其中药项链微型小说两篇为基本阅读,荷花淀春之声为扩展阅读。这些文章取材广泛,风格各异。药是鲁迅先生于1919年四月(五四运动爆铸剑学习要点及能力训练检测一学习要点(一)作家作品故事新编是鲁迅的一部小说集。收入了鲁迅1922年至1935年间创作的小说8篇及序言1篇,分别是补天奔月理水采薇铸剑出关非攻起死。故事新编具有古今交融的艺术特游褒禅山记教案教学目的1学习本文从记游到议论,即事明理的写作手法。2学习本文所论述的做任何事要有志向不盲从努力向上和深思慎取的态度。3掌握词类活用和一词多义的用法,特别是其道名然等词的用法。4熟蜀道难教案教学内容分析蜀道难是人教版普通高中课程标准语文必修3的课文。这一单元的内容主要是唐代诗歌。作为这一单元的第一篇课文蜀道难具有一种示范的作用。这种示范作用一方面体现在展现中国古代诗歌西西弗神话教案一教学要求1。分析西西弗神话在加缪整个哲理体系中的特殊意义,它是加缪荒诞哲理集中浓缩的体现,是最有权威的代表作。2。分析西西弗神话的故事内涵和西西弗的人物形象。二学习要点1。为什么