小学四年级语文下册成语故事二则第1课时教案

　　教学目标:
　　学习《卧薪尝胆》，感悟其中的道理。
　　教学重点:
　　感受故事揭示的形象，了解故事的主要内容
　　教学难点:
　　感悟其中的道理。
　　教学用具:
　　课件
　　教学方法:
　　导析法
　　教学过程:
　　一、揭示课题
　　1.同学们,你们知道哪些成语故事呢?
　　(学生自由交流)
　　2.这节课,让我们一起来学习《卧薪尝胆》这则成语故事吧!
　　(板书课题:卧薪尝胆)
　　3.通过预习,谁能说说对课题的理解?
　　(1)学生齐读课题。
　　(2)交流、小结。
　　(卧薪尝胆:卧,躺。薪,柴草。指越王勾践每天睡在柴草上,吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆,策励自己不忘耻辱)
　　二、初读课文,整体感知
　　1.课件出示自学要求。
　　(1)借助汉语拼音、工具书把课文读通、读顺。
　　(2)把生字、生词圈画出来。
　　(3)再读课文,同桌之间互相读一读,评一评。
　　(4)同桌之间交流对词语的理解。
　　2.学生带着目标自学课文。
　　3.检查自学情况。
　　(1)出示生字卡片,学生认读,纠正读音。
　　(2)指名读课文。
　　4.让学生看故事片,思考:课文主要讲了一件什么事?
　　三、品读课文
　　1.学生自由读课文。
　　2.讨论:这个故事的.起因是什么?经过怎样?结果又怎样?
　　学生汇报讨论结果:
　　（1）学生齐读第1自然段,说说故事发生的时间、人物、起因。(战国时期吴王、越王吴国打败越国,越国勾践做了气年俘虏,受尽屈辱)
　　(2)学生自由读课文第2自然段,讨论:
　　①越王勾践回国以后是怎样做的?
　　②他为什么要这样做?
　　a.学生找出相关语句读一读。(板书:卧薪尝胆)
　　b.投影出示文中插图,看一看,想一想,越王这时会对自己怎样说?(学生自由畅谈)
　　(3)学生自由读课文第3自然段,讨论:
　　勾践卧薪尝胆的结果如何?(一举打败吴国)
　　3.引导学生用自己的话将故事按起因、经过、结果、陈述一遍。
　　4.指导朗读。
　　四、感悟寓言,拓展延伸
　　1.学生正确、流利、有感情地朗读课文,讨论:
　　(1)读了这则成语故事,你悟出了一个怎样的道理?学生畅谈后教师小结:这个故事形容人刻苦自励,立志为国家报仇雪耻。
　　(2)放飞想象的翅膀,想一想:当吴王看到越王勾践将胜利的旗帜插到吴国的国土上时,他会怎么想、怎么说呢?(学生自由畅谈)
　　五、课堂小结
　　学生总结自己在这节课的学习中的收获和方法。
　　作业：写小字