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称字怎么组词和造句

  称字怎么组词:
  称尹 称述 称谀 职称 称疾 称奖 良称 称赞 甄称 意称 独称 诡称 称说 称呼 称道 称指 铢称 称心 称许 称职 称颂 简称 食称 诈称 名称 称霸 称贺 称觞 赞称 称张 称赏 稳称 称孤 称叹 称名 统称 称愿 称验 伪称 敬称 称嗟 追称 称陈 称提 称媚 称臣 称号 通称 相称 德称 称庆 艳称 像心称意 称功颂德 拍手称慢 一心称名 啧啧称美 称家有无 缩屋称贞 点头称善 一称心力 称心如意 称斤注两 称孤道寡 称体载衣 称臣纳贡 称身裁衣 啧啧称羡 交口称誉 称名道姓 南面称尊 额手称庆 北面称臣 称王称伯 称王称帝 昵称文学 繁称博引 以铢称镒 额首称庆 称柴而爨 寸量铢称 南面称王 多言繁称 称德度功 侔色揣称 拍手称快 铢称寸量 称雨道晴 铢两悉称 称体裁衣 没世无称 浮称流说 能不称官 曹冲称象 称贤荐能 口称三昧 称道不已 称斤约两 山中无好汉,猢狲称霸王 山上无老虎,猴子称大王
  称字怎么造句:
  梅兰芳先生可称京剧界的泰山北斗。
  他坚持称自己曾看见过飞碟.
  远观栈道, 宛若凌空廊阁, 故又有云阁之称.
  在网络中,凡三个或三个以上的导体联结的一点,称为节点(或称分支点).
  松果菊(译注:又称狭叶紫锥菊,为紫锥花中一种短株品种)协助提升中的身体发展水晶免疫系统.
  由于工具有普通代数中数1的性质,称它为幺矩阵.
  金属硫蛋白3 ( MT3 ), 又称神经生长抑制因子, 主要表达于 中枢神经 系统.
  总统扎里达尔本周称,这是 “ 为生存而战 ”
  报道称,这段录像是在一个秘密地点录制的,扎哈尔身着黑色衣服, 宣布说 “ 胜利即将到来! ”
  发光墨: 在黑暗中发光的油墨. 亦称磷光墨.
  常用词组:
  称 [chèn]
  称身 chèn shēn
  [(the dress) fits well] (衣服)合身
  称体裁衣 chèn tǐ cái yī
  [cut the garment according to the figure] 根据身材裁剪衣服。比喻做事要依据具体情况。也作量体裁衣
  称心 chèn xīn
  [satisfactory;be in contentment;be gratified] 适意;合乎心愿,产生愉快感和满意心情的
  选择称心的衬衣
  称心如意 chèn xīn rú yì
  形容心满意足,事情的发展完全符合心意。
  称愿 chèn yuàn
  [go as one desires;have as one wishes] 愿望得到满足
  称职 chèn zhí
  [be competent;fill the post with credit] 才能与职位相称
  称 [chèng]
  称霸 chēng bà
  [dominate] 因具有更大的势力、权威而统治
  据说谁称霸德国,谁就控制欧洲
  称便 chēng biàn
  [find sth.a great convenience] 认为方便而称赞
  手续简化,大家称便
  称兵 chēng bīng
  [take up arms;start war] 兴兵,指采取军事行动
  称病 chēng bìng
  [plead illness] 借口有病
  称病辞官
  称臣 chēng chén
  [submit to or give in] 自称臣子,接受对方统治,泛指向对方屈服
  俯首称臣
  称贷 chēng dài
  [borrow money] 开口向别人借钱
  年丰称贷少。--陆游《过邻家》
  称道 chēng dào
  [commend;speak approvingly of;praise] 述说;赞扬某事物
  连声称道
  称帝 chēng dì
  [king;come to the throne] 改称号为皇帝;自称皇帝,成为最高统治者;做皇帝
  称孤道寡 chēng gū dào guǎ
  孤、寡:古代帝王自称。指自封为王。也比喻狂妄地以首领自居。
  称号 chēng hào
  [title] 名称、尊称、头衔、荣誉
  使他获得了美国心理小说之父的称号
  称呼 chēng hū
  [call;name] 把叫做,称为
  我该怎么称呼她
  称快 chēng kuài
  [express ones gratification] 表示痛快、快意
  拍手称快
  称量 chēng liáng
  [weighment] 测量物体的轻重

笋芽儿教学反思范本语文课程应致力于学生语文素养的形成,重视学生的阅读能力情感体验的培养。笋芽儿是一篇科学童话,讲的是春回大地,万物复苏,笋芽儿以顽强的意志,由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个人教版二年级上连续两问的应用题教学反思教学内容本节课教学的是连续两问的应用题,是义务教育二年级数学第三册第二单元的教学内容。这部分知识是含有两个已知条件,求两个问题的应用题,在应用题领域中起着举足轻重的作用,也是今后学轮椅上的霍金优秀教学反思上完轮椅上的霍金一课了,看着孩子们一张张因激动而兴奋的小脸,我的心也久久不能平静。这么难读难懂的一篇课文,孩子们却读得那么入情入境。虽然霍金离我们的生活是那么遥远,但是现在,孩子们毕升的梦想教学反思这次的五年级语文同课异构活动让我受益匪浅,同时与其他几位老师的课相比之后,我也看到了自己课堂的很多不足,下面说说我课堂上存在的问题1复习时间过长。我讲的是毕升的梦想第二课时,在课堂叶教学反思专题叶教学反思叶专题内容的信息一般比较大,在上课时,我充分利用多媒体教学有利条件,尽量让课堂丰富多彩起来。但是,最重要的还是注重培养学生的语文能力综合实践课不同于一般的语文教学,它二年级万以内进位加法的教学反思今天的数学课堂教学很顺利,学生反应比较灵活。在计算3589的计算中学生大致出现两种情况第一种,3080110,5914,11014124第二种是笔算。或许课堂太顺利了,于是我忽视了阳光教学片断及反思范文阳光是人教版新课标实验教材一年级上册的课文,配有情境图,课文以抒情的笔调,给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽禾苗更绿了小树更高了河面也成了长长的锦缎。在教学时,为了全面培养学生秦兵马俑教学反思(精选3篇)身为一位到岗不久的教师,我们要在课堂教学中快速成长,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编整理的秦兵马俑教学反思(精选3篇),仅供人教课标必修5英语教学反思1研究性学习案例较好地运用现代教育信息技术与高中英语课堂教学相结合,使用多媒体课件theUnitedKingdom演示辅助教学,扩大了教学容量,提高了教学密度。有效地完成了本课的教我们知道的磁铁的教学反思科学课上,材料放着没有老师允许是不能动的,这是习惯。可是孩子们是怎么想的?特别是喜欢的好玩的东西放在桌上却只能看不能动,那该是多么难受啊!老师有时候会藏着点以免分散学生的注意力,有长江暑假作业的答案2019年的暑假马上就结束了,下面是整理关于长江暑假作业的答案,希望对你完成暑假作业有帮助!第1天轻松演练三1(piao)(zha)3(B)(A)(D)(xian)C)(xie)(
我国的基本经济制度教学设计范文教学目标知识与技能通过学习要使学生能够识记我国基本经济制度的具体内容,各种经济成分的含义地位和作用,在现实生活中,能够区分各种经济成分,并说明它们的作用,培养学生观察鉴别思考判断等中东的居民与经济的教学反思在教授中东一节的居民与经济时,我采用了如下的教学设计1用多媒体或实物投影仪展示一组阿拉伯人的生活图片,引导学生观察思考讨论后依次回答下列问题(1)你知道图片中人物的人种民族宗教信仰经济大危机的教学反思及建议现代教育家伊顿说教育是一种勇敢者的探险,因为它涉及到人类精神创造。很显然,创造性和创造性思维的培养已被看作现代素质教育的一种最高追求。新的历史课程标准也提出现在的教学应该倡导学生积我是经济小能手教学设计教材依据义务教育中小学教科书(实验)初中信息技术第三册,第一单元谁能夺冠,活动3分析数据第一课时。设计思想一教学指导思想信息技术课是一门实践性很强极富创造性具有明显时代发展性特点的什么是经济效益教学设计一教材地位分析什么是经济效益这一课内容在整本教材中处于非常重要的地位,起着关键的连接点的作用。消费问题归根结底取决于生产的发展,而各行各业的生产追求的目标就是经济效益,所以一定要让思想品德课造福人民的经济制度教学设计范文教学目标知识目标通过教学使学生知道我国社会发展的三步走战略和两个100年目标的具体内容。知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容,了解各种国有经济集体经济及非公有制经济的含义地位。能国际经济合教学设计教学目标1能用实例说明加强国际经济合作的重要性。2说出联合国等国际组织在国际经济合作中的作用。3通过本节课学习使学生懂得国际经济合作的价值,初步形成全球意识。教学重点1国际经济合作教学目标的反思教学反思范文教学目标更加关注学生的学习过程传统教学的教学目标受学科中心知识本位下的教材观的影响,是以知识为本的,强调知识的传授,注重对知识的继承传授和掌握。中学地理教学一向使学生知道在哪里有什新目标八年级英语Unit9第一课时教学设计反思对unit9的第一印象是这一单元的单词非常的多,而且很难记。这一课时,我的主要教学目标是希望学生通过这堂课的学习,能对别人的出生年月进行问答,同时掌握如何对别人的经历进行询问。那么一分钟的价值主题班会活动考试结束后,针对班内存在的一些问题和情况,班主任和班委会及团委会成员的协商,决定召开一次主题为ldquo听好每一节课,抓紧每一分钟rdquo的主题班会。上课铃声响过,主持人健步走上毅力和目标主题班会活动背景进入初二,发现班级里部分同学学习懒散,目标不明确,学习成绩退步明显。针对这一现象,召开此次主题班会,引导学生从细微处入手树立新的目标,并培养学生顽强的毅力。活动准备1有关l