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用成语呆若木鸡的造句例句参考

  呆若木鸡,呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。小编为大家带来用呆若木鸡的造句例句,欢迎阅读!
  用成语呆若木鸡的造句例句参考
  1. 瞬间,艾登站在那里,呆若木鸡,张口结舌。他抬起头看着天空,看着孤零零悬在空中的路卡林,感到记忆中从未有过的失落。他想到了他的朋友,现在他们相隔如此遥远。
  2. 教授咬紧牙关,倒吸了一口气,呆若木鸡地瞟了一眼下面的学生。
  3. 那消息使他站在那里呆若木鸡。
  4. 那个男孩呆若木鸡地站着,吓得连气都不敢喘。
  5. 那个小孩子看到蛇时吓得呆若木鸡。
  6. 馆长双手撑着地,跪在那里,呆若木鸡,好半天才转过头去。
  7. 一连几个小时他呆若木鸡地站着。
  8. 我坐了下来,呆若木鸡。
  9. 我太过震惊,呆若木鸡。
  10. 她吓得呆若木鸡,眼睁睁地看着劫匪们离去。
  11. 那人一下仰卧在地,惊讶地看着他,呆若木鸡。
  12. 我们一下子就停在了那里,呆若木鸡。
  13. 旁边的光绪呆若木鸡,面如土色。
  14. 把孩子整治得呆若木鸡,全无生气,结果"中国的男女,大抵未老先衰,甚至不到二十岁,早已老态可掬"。
  15. 等着检票的人各种若有所思或者呆若木鸡的表情。
  16. 大清早就吵架,撂下一句狠话就走了,只剩下呆若木鸡的我。
  17. 子弹刚好打中索洛佐的眼睛和耳朵之间的地方,子弹从另一边迸了出来,炸出了一大团血,血和头骨碎片四处飞溅,也溅满了给吓得呆若木鸡的堂倌的衣服。
  18. 他摘了好大一束,闻一闻,那香味淡淡的,有一点难闻。这当儿,身后劈啪一声响,明明有谁踩在了树枝上,把他吓了个呆若木鸡。
  19. 如果在这遇到一位出租车司机,他们一定有故事告诉你,他们会讲述乘客是如何呆若木鸡或失魂落魄地到达林海,然后一去不复返。
  20. 在随后的几秒钟里,我呆若木鸡,那一片刻的羞耻和恐惧深深刺痛着我,我有生以来第一次对自己感到那么强烈的厌恶。
  21. 此刻他站在那儿,呆若木鸡,回答问题时的愚昧无知真是荒谬绝伦,叫人看了十分痛心。我的怜悯心都被他激发起来了。
  22. 天很黑,来接站的,是那个我认为呆若木鸡的`男友,和我下棋,允许我悔棋和懒棋的呆子。
  23. 这个姐姐一看到公证人写信通知她说可以继承到五万法郎的遗产时,惊得呆若木鸡。
  24. 今天六级的成绩对我实在是一个巨大的失望即使通过了,我依然惊讶的呆若木鸡。
  25. 由于语言不同,好几次我都是跟在后,一副呆若木鸡的熊样。
  26. 大学的辅导员的工作是把读了多年书的呆若木鸡的学生改变过来。
  27. 如何做到只思维跳跃而不喜形于色手舞足蹈或悲从中来呆若木鸡?
  28. 你们觉得我帅的眼神,其实只是我呆若木鸡的眼神。
  29. 电视里面的角色正哭得撕心裂肺的时候,我却面无表情呆若木鸡。
  30. 这噩耗犹如晴天霹雳,使小青蛙呆若木鸡。
  31. 那山石崩裂的声音却把我惊醒了,把我从我那呆若木鸡的境况中唤醒,使我满心恐怖。
  32. 如果他呆若木鸡地坐在她身后生闷气,反倒给她的精力中注入了一股震颤的勃勃生气。
  33. 人们第一眼看见将军的时候,都吃惊得呆若木鸡。
  34. 小红的爸爸不幸在抢险救灾中牺牲了,小红听到这个消息后突然呆若木鸡。
  35. 小明上课丝毫不听,时不时呆若木鸡,连老师也无可奈何。
  36. 小明上课没有认真听讲,老师问他问题,他一脸茫然,呆若木鸡。
  37. 他听了电话之后,就呆若木鸡地站在那儿,好像受了什么惊吓。
  38. 看到父母吵起来了,他呆若木鸡地站在旁边,一动都不敢动。
  39. 你怎么交了个呆若木鸡的男友,反应还真迟钝!
  40. 看到警察拿出多样证物后,原本神色自如的嫌犯吓得呆若木鸡。
  41. 小明失手打翻热水盆,吓得呆若木鸡。
  42. 那时我一进门,看见母亲倒在地板上,吓得我整个人呆若木鸡,竟然忘了报警求救。
  43. 屋内几人被这突来的意外吓得呆若木鸡,半天说不出一句话来。
  44. 你怎么呆若木鸡?在想什么心事?我都叫你老半天了。
  45. 听到这个坏消息,全班同学都呆若木鸡,心里暗暗为灾民们祈福。
  46. 听到了这个消息,他一下子变得呆若木鸡。
  47. 巴特里站在那里呆若木鸡。
  48. 他呆若木鸡地站了一会,然后缓慢地张开一只手掌,盲然地注视着手中的钱币。
  49. 他们呆若木鸡,互相紧揪着手臂,两双眼睛一眨不眨,两张嘴巴难以合拢。
  50. 大臣们在那一阵不可思议,前所未有的喧闹声中,正襟危坐、呆若木鸡。
  51. 我站着,呆若木鸡,眼前一片模糊,身体随着轰鸣声而颤动着。
  52. 杰罗尔德站在那里,呆若木鸡,他的心中充满了恐惧。
  53. 孩子们仍站在那里,吓得呆若木鸡,一步也不能动弹。
  54. 那人一下仰卧在地,惊讶地看着费利克斯,呆若木鸡。
  55. 仆人们因惊讶而目瞪口呆,孩子们也吓得呆若木鸡。
  56. 这三个男人在一边呆若木鸡、不知所措。
  57. 他呆若木鸡地站在小路上,低头望着她。
  58. 福斯脱夫妇呆若木鸡地坐了两分来钟。
  59. 死里逃生的士兵精神麻木,呆若木鸡。
  60. 他吓得呆若木鸡。
  61. 小明上课没有认真听讲,老师问他问题,他总是呆若木鸡。

图形与位置(总复习教案)复习内容教科书第十二册p。110整理与反思以及p。110111练习与实践13题。知识要点1。用上下前后左右描述物体的位置2。用东南西北描述物体的方向3。用数对表示物体的具体位置4。教案练习一教学内容北师大版小学数学第十一册第一单元p2022教学目标知识目标进一步加深对圆的周长和面积的计算公式的理解。能力目标能运用圆的周长和面积的计算公式解决生活中的实际问题。情感目标体六年级下册数学第一单元负数教案第一单元负数第一课时教学目标1使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方便。2使学生知道正数和负数的读法和写法,知道0既不是正数,又不是负数。正数都大于分数小数的互化教学内容p9394页分数的基本性质,分数小数百分数的互化,练习十八1015。教学要求1复习分数的基本性质,理解分数的基本性质与小数的基本性质,商不变的性质是一致的。2复习分数小数百8式与方程(1)ampnbsp苏教版六年级数学下册教案教学内容义务教育课程标准实验教科书第12册92页整理与反思和练习与实践1239题以及补充的练习。教学目标1。使学生进一步理解用字母表示数的作用和等式的性质,体会用字母表示数的简洁性列方程解决实际问题的教学反思列方程解决实际问题与学生之前学过的算术法解决问题的相同之处都是需要分析数量关系,区别在于思考方法不同,列方程解决实际问题时,把未知数用字母表示和已知数一同参与列式,运用顺向思维列出有关方程的教学设计课型复习课复习内容81页复习目标1理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系。2能根据字母所取的数值,算出含有字母的式子的值。3能通过列方程和解方程解决一些实际问题。第一单元百分数的应用7列方程解稍复杂的百分数实际问题(1)学习内容课本第11页例5及相应的练一练,练习四第1至4题课堂教学目标1引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上,引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。2能根据题中小学三年级上册数学时间的计算教案教学内容P62例1例2三维目标1通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念。2会进行一些简单的时间计算。3养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重难点时间单位的简单转换和求经过少年闰土第二课时优秀教案设计教学目标1学会本课13个生字。认识3个生字。能够正确读写下列词语碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬胯下2用较快的速度阅读课文,理解课文内容,感知闰土的形象。3有感情地朗读课文,背诵第一自然段防松散的主题班会教案设计目的要求每当期中考试过后,学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课,教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训,不放松学习,不放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到学生自己教育自己的目
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