大班宝宝的自制力相对于中班的宝宝来说，要好很多.但是上课的时候仍然会有极个别的宝宝的注意力是不够集中的，有的时候上课还没几分钟，有几个孩子就坐不住了，今天读故事的时候，刚开始宝宝的态度还是蛮积极的，都能坐下来认认真真地读，过了一会儿，有的宝宝就开始说话，有的开始摸东西，别的宝宝认真地读着，他们嘴里就开始含糊不清的＂恩~~啊~~的＂我能看出来宝宝的耐心正在一点一点的耗尽。针对此情此景，我说：＂今天哪个宝宝能到大家面前认认真真地读完这篇故事，谁就是最棒的，老师放学的时候就奖励他一朵小红花＂。听到我要发小红花，那些早就没了耐心的宝宝，又重新坐正，注意力回到了课堂，一双双小眼睛看着故事书，小手在书本上一个一个的指着，认真地读起来。 其实，对大人而言，那只不过是一张贴画纸而已，可是对于宝宝来说，小红花的魅力敌过所有的事物，它能让注意力不太集中的宝宝立刻集中精神，它能让中午不愿睡午觉的宝宝立刻闭上小眼睛进入他们甜甜的梦乡，它还能让在班上特别调皮的宝宝安静下来。 我心里很清楚，不是小红花的魅力有多大，而是宝宝特别希望自己能够得到老师和爸爸妈妈的表扬和鼓励，别看他们小小的，好像不懂什么，其实，在他们小小的世界里面，老师的一个微笑，一个眼神，一个拥抱带给宝宝的精神上的鼓励是巨大的，它能让宝宝觉得我们在注视他们，没有忽视他们，它能让宝宝觉得上幼儿园很开心，因为老师一直爱着他们。而小红花只是将这种感觉物质化了。 所以我们爱宝宝们，就要关注他们平常生活中的一点一滴，从他们刚进幼儿园，进入教室开始，多多地表扬他们，鼓励他们。我相信在我们的表扬声中，宝宝们在蓝天一定会成为一个个身心健康的快乐小天使！

长春版小学语文病房里的故事说课稿一说课标语文课程标准强调阅读教学是学生教师文本之间的对话过程，同时，阅读又是学生的个性化行为，中年段阅读教学重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力。根据课标精神，本课教学，我立一粒种子的说课稿一粒种子是一篇老教材，老师们都比较熟悉，由于这是一篇常识性童话，以拟人的手法，用浅显而形象的语言，描绘了种子发芽的过程和所需的条件。课文语言生动活泼，接近儿童口语，是朗读的好教材，托班健康优质课蚂蚁爬爬教案活动设计每当我带领托班宝宝们念儿歌蚂蚁背米时，宝宝们总是一边念一边在地板上爬来爬去模仿蚂蚁的样子。的确，宝宝们在生活中观察到的蚂蚁总在爬来爬去地找食物，而托班宝宝的年龄特点也决定了最喜欢的水果北师大版一年级数学上册说课稿范文一说教材1教材简析本节课是北师版教材一年级上册内容。这部分内容是学生在已经学习了比较分类等知识的基础上学习统计的初步知识，体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。最喜欢的水说课的故事说课稿一粒沙里看世界，半片花瓣诉风情。有一些人，见过就忘记，有一些事，经过就结束。然而，也有一些小小的事，却能让人终身难忘！窗外雪花飞舞，我的思绪也飘回了那次说课。说课这个词在农村幼儿园故事小兔找太阳教案（一）导入1教师提问小朋友，你们见过太阳吗？太阳是什么样的？幼红红的幼圆圆的幼亮亮的幼会发亮的2教师小结幼儿讲述的内容，太阳是红红的，圆圆的，大大的。（二）理解故事，学习对话1教师蚂蚁运粮说课稿范文一说教材1设计意图23岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全，手脚协调能力较差，所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养经观察，我发现我班幼儿对爬比较感兴趣，在平时的活动中，他们也很喜欢大班美丽的彩虹科学说课稿一说教材首先我对教材进行分析，先说一下我的设计思路，正如纲要中所要求的，选取事物要贴近幼儿生活，就拿彩虹这一自然现象来说吧，它常常出现在夏天雷雨后，云层中的水珠大量聚集时，经过阳光大班绘本彩虹的尽头说课稿范文新纲要指出引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。彩虹的尽头是一本经典儿童绘本，是一个寓意很深的故事，绘本意境优美，小动物过冬说课稿小动物过冬说课稿各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是小动物过冬。我将从教材目标学情教法学法教具学具教学过程和板书设计七个方面对本课进行说明。一说教材小动物过冬苏教版小学语文二年物体的形状改变以后说课稿范文一说教材本课是苏教版小学科学四年级下册第四单元第二课的内容。在第一课里学生对力已有了初步的认识。本课是对常见的力弹力的研究。二说教学目标（一）知识与技能1认识什么是弹性，什么是弹力