喳喳——用来写鸟叫的声音,如：喜鹊喳喳地叫
　　啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声
　　呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声
　　哈哈——用来写笑声,一般来写大笑
　　嘻嘻——用来写笑声,一般来写俏皮地笑,偷笑
　　喵喵——用来写猫叫的声音
　　汪汪——用来写狗的叫声
　　喔喔——用来写公鸡的声音
　　叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声
　　哞(mōu)——用来写牛叫的声音
　　瞿瞿(加上“口”)qū——蟋蟀的叫声
　　啾啾——用来写许多小鸟一起叫的声音
　　呵呵——用来写笑声,如：呵呵地笑起来
　　咚咚——用来写敲鼓和敲门的声音
　　嗡嗡——用来写昆虫飞动的声音
　　淅淅——用来写轻微的风声、雨声、落叶声等
　　淅沥——用来写轻微的风、雨、雪等声音
　　稀里哗啦——用来写雨声、建筑物倒塌的声音
　　叽叽嘎嘎——用来写说笑声
　　叽里咕噜——用来写别人听不清楚或听不懂的声音,也用来写物体滚动的声音
　　叽里呱啦——用来写大声说话的声音
　　呼呼——用来写风声
　　呼哧——用来写喘息的声音
　　呼啦——用来写旗帜飘动的声音
　　呼噜——用来写打鼾或吸食流质食物发出的声音
　　咔——用来写器物清脆的撞击声 如：咔的一声关上抽屉
　　咔吧——用来写物体断裂的声音
　　咔嚓——用来写物体断裂的声音
　　咔嗒——用来写物体轻微的碰撞声
　　喀——用来写呕吐、咳嗽的声音
　　吱吱——用来写某些尖细的声音,如老鼠在吱吱地叫,车吱的一声停住了
　　怦怦——用来写心跳的声音
　　砰砰——用来写撞击或重物落地的声音
　　嘭嘭——用来写敲门、器物撞击等的声音

赞颂国花牡丹的诗词牡丹花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，素有ldquo花中之王rdquo的美誉。在清代末年，牡丹就曾被当作中国的国花。从古至今，名人墨客都喜欢用诗词赞颂牡丹，品学网小编特意搜七年级语文木兰诗教学设计学情分析鉴于学生的鉴赏水平，对于诗歌的spanstylebackgroundyellow写作手法不宜深究时代背景略知即可重点是理解人物形象，读背诗歌。spanstylebackgr描写时间流逝的诗词名句精选时间过得太快，让人不知所措，只好望着那曾经觉得美好的发呆，努力回忆着以前的日子，但记忆的容量是有限的，再怎么回忆，也想不起一丝痕迹。在这个时候，你又悄然离去，让我感到茫然，怎样才能二年级下册伸出我们的手教学反思教学要求这是以关爱与奉献为主题而设计的口语交际话题。为了使关爱与奉献在学生心中扎下根，教学中，教师要联系学生生活实际，创设真实的交际情境，让学生得到交际锻炼，促进交际活动的深入展开人教版二年级下册表内除法教学反思计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而除法的初步认识又是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的可爱的娃娃课堂教学反思上完可爱的娃娃一课时，我感到很轻松也很愉快。虽然这堂课上有令我尴尬的一刻，但正因如此才会让我深刻地反省自己的教学。关于课前课前预习是我每天都要求学生完成的作业，但是学生对于这篇课文爱心对待每一个孩子的幼稚园教学反思早上来园后，看到文文蓬乱的头发，我不由得皱起了眉头。唉！可怜的孩子，自从去年，父母离异后，妈妈走了，她就没再好好拾掇拾掇，她奶奶每天忙着家务活，田里的活，都没时间好好管她，衣服穿得小学五年级语文下册冀教版捐赠天堂教学反思核心提示今天我们学习了捐赠天堂一课，这是一篇揭示童心可贵的文章。作者用包含深情的向我们讲述了丈夫小时候得到的一次捐赠。丈夫在唐山地震中是个幸存孤儿，当时做为孩子的他不仅失去了亲人，口算乘法三年级数学教学反思范文前后经历了两次试教，呈现的这节教研课让我很有收获。成功之处一注重学生已有的知识经验。数学知识之间联系是很紧密的，计算教学更是如此。1。运用转化的方法解决21020这个算式，1010跑进家来的松鼠公开课教学反思第二节课，与学生们一起学习了跑进家来的松鼠一课。课堂上学生思维活跃，回答问题的积极性高涨，对课文内容也非常感兴趣，课堂上讨论交流的氛围浓厚，不断地迸发出智慧的火花，由于学生们发言积高三化学课教学反思范文9月26日，按照学校教学计划，高三各学科备课组组长进行了高三复习课展示。化学学科根据教学计划和进度进行了原子结构一节的展示，经过授课和组内评价，我特作教学反思如下一教学设计方面首先