1、听到警报器响，人群惊慌失措。
　　2、由于对苏联的意图纠缠不清，使得西方在缓和时期沾沾自喜，在危机时期又惊慌失措。
　　3、她的惊慌失措可能会破坏整个计划。
　　4、当戏院著火时，惊慌失措的群众冲向门口。
　　5、无论有什么事发生，都不要惊慌失措。
　　6、先生，我们不要惊慌失措，大局还未定呢等一下，等一下。
　　7、你无需惊慌失措关于不知如何告知你的猫你的好事已迟。
　　8、喝倒彩使演员们惊慌失措。
　　9、她现在惊慌失措地环顾四周像在找什么东西似的。
　　10、他的双亲因他的沉默而感到惊慌失措。
　　11、他通过了那次测验，这倒弄得那些人惊慌失措。
　　12、孩子一病，她惊慌失措，但又希望孩子生病。
　　13、世界股票市场的反应不是惊慌失措，而是鼓掌欢庆。
　　14、妻子以为她丈夫被绑架了，惊慌失措。
　　15、一听到门外有轻轻的脚步声，她惊慌失措。
　　16、我不敢惊动全家，把大家搞得惊慌失措。
　　17、黄金市场是惊慌失措的人们光顾的市场。
　　18、那年轻姑娘有点惊慌失措地站起来。 ＂别害怕， ＂他说。
　　19、他因发现自己遗失护照而感到惊慌失措。
　　20、＂我先问问他要干吗， ＂我惊慌失措地说。
　　21、他可以宽恕突然发作的＂歇斯底里，惊慌失措，恶劣的莫名其妙的动作，各种各样的失误。
　　22、我意思是,我惊慌失措我压根没想到真的发生了。

墨与彩的韵味美术教学设计教学目标引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。教学重点和难点教学重点指导学生掌握材料和水分的关系，调动学生主动性，放开手脚，第24课动荡中发展的南朝P辽宁省凤城三中陈桂花（一）教学目的1基础知识南朝宋齐梁陈的更替士族江南社会经济的发展。2思想教育南朝时期，北方南迁的劳动人民与南方劳动人民共同开发了江南地区，进一步增强学生热爱劳永州韦使君新堂记阅读答案永州韦使君新堂记柳宗元将为穹谷嵁岩渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，凌绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。然而求天作地生之状，咸无得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。茶可道茶亦悠然阅读理解及答案茶可道，茶亦悠然西方人喜欢喝咖啡，我们则习惯于饮茶。在我看来，喝咖啡是一种享受，饮茶则是一种境界。这是东西方文化的差异，造成了诸多的不同。西方人喜欢严密的逻辑推理，我们则崇尚内心自悠然把酒对西山阅读理解及答案悠然把酒对西山阅读理解及答案悠然把酒对西山颐和园陈从周更喜高楼明月夜，悠然把酒对西山，明米万钟在他北京西郊的园林里，写了这两句诗句。一望而知是从晋人陶渊明采菊东篱下，悠然见南山脱胎四块玉闲适阅读答案四块玉闲适是元代伟大戏剧家关汉卿创作的组曲作品，由四首小令组成，我们一起看看下面的四块玉闲适阅读答案吧！四块玉闲适阅读答案南吕四块玉闲适关汉卿南亩耕，东山卧，世态人情经历多。闲将往七年级音乐下册行进中的歌教案设计一教学目标1引导学生用饱满有力而有弹性的声音演唱歌曲一二三四歌，并知道这首歌的音乐体裁。2愿意并积极的参与歌曲的编创活动。二教学重点难点了解进行曲音乐节奏结构特征，有感情的演唱歌曲七年级音乐知识我爱音乐教案教学目标1学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱，并准确表达音乐中的情感。2学生能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。3学生能够对他人的演唱进行客观的评价。4学生能彩色的非洲的教案教学目标1。认识14个生字。读读记记斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火繁花似锦含情脉脉目不暇接等词语。2。有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会课文平移变换教学反思范文平移变换是一节从概念引入的实践型教学课，如按传统教学方式，让学生死记概念，再大量练习加以巩固，这样的教学必然会造成学生对概念的实质不能真正理解，而且也容易遗忘所学知识。本节课的教学课文静夜思的教学反思作为一名年轻教师，我对待自己的工作一丝不苟，总是希望在讲课前做好一切准备，绝不允许自己在学生面前出错。一直都坚信，只有这样，才能在学生中树立威信。今天教静夜思这首古诗，指导朗读，理