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8分23秒的震撼阅读试题及答案

  8分23秒的震撼这篇阅读讲述了一件震撼的事情,这也是语文阅读理解题当中重要的一段文章。下面是小编整理的关于8分23秒的震撼阅读题目,希望对大家有帮助。《8分23秒的震撼》阅读原文
  ①那年,我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片,意外地铺捉到了一段动人心弦的真实画面。
  ②那天傍晚,一群野牛正沿着河岸缓缓前行,而在前方不远处,六七只狮子,正藏在草丛里,等待着猎物的到来。两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏,它们欢快地向前奔跑,距离队伍越来越远,却离狮口越来越近。
  ③没有任何征兆,埋伏的狮子们纷纷跃起,三头野牛猝不及防,已与狮子狭路相逢。
  ④野牛急忙掉头逃跑,但是,狮子的速度更快,一只狮子几个起落,就追上了落在最后面的一头小野牛,并将其狠命地扑进河里。小野牛在河里挣扎着,几只狮子一起咬住它,它们要把这个战利品拖上河岸来享用。但就在小牛即将拖上岸时,河水里突然一片翻腾,一条巨鳄从河中一跃而起,它张开血盆大口,牢牢地咬住了小牛的尾巴,向河里狠命地抱拽着小牛。就这样,群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。几番撕扯,胜负已见,最终小牛被拉上了岸。
  ⑤我看着镜头里那可怜的小牛,它即将成为狮子的美餐了,这也许是自然界弱肉强食的必然结局。但我发现,镜头里突然有了新的内容。
  ⑥那刚刚逃走的两头野牛,竟带着近百头身强体壮的野牛狂奔而来。原来,它们在生死关头,丢下小牛“逃”去,并非苟且偷生,而是去搬救兵。
  ⑦众野牛如风而至,把几只狮子团团包围在中间,一头野牛开始狂追一只狮子,这画面让人毕生难忘:在强悍的猛兽面前,这头食草动物的温顺软弱无存,它吼声如雷,似威武的战将;而那狮子的威风,早已消失殆尽,它在这头野牛面前落荒而逃。但是,剩下的狮子依然咬住小牛不肯松口。
  ⑧野牛们终于发怒了。它们结成战阵,逼近狮子,一头野牛对着狮子疾冲上去,用牛角猛力一挑,一只狮子就飞到了空中,然后狠狠摔到地上。几个动作,在瞬间内一气呵成,让人忘记了这竟是一头野牛。群牛怒吼,开始发动进攻,在雷霆万钧的气势下,剩下的几只狮子终于面露惶恐,他们无力地抵抗了几下,便松开口,四散逃窜了。
  ⑨如血的残阳中,野牛们如一个个勇猛的战士,它们用勇敢与力量,上演了一场悲壮的生命之歌,令人动容。
  ⑩我看了摄像机上的时间,从小牛落入群狮之口,到众野牛奋力救出小野牛,这一过程只有短短的8分23秒。
  ⑾8分23秒的牛狮之战,完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义,强者与弱者,原来并不取决于体魄的强壮或孱弱,也不在于食肉还是食草。
  ⑿强于弱,是一种精神与意志的较量。有些个体,看似软弱,可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起,就会形成一股无比强大的力量。在这种力量面前,再强悍的对手都会被折服,被击败。《8分23秒的震撼》阅读题目
  1、阅读第④段,说说小牛遇到了怎样的危险?(2分)
  2、请简述文中“我发现镜头里突然有了新的内容”。(50字以内)(2分)
  3、选文语言形象生动,使读者如见其形、如闻其声、如临其境,请从第⑦段选出表现野牛勇猛与力量的词语。(2分)
  4、在第⑧段中请任选角度赏析其中一句。(2分)
  5、第⑩段和第⑾段都提到“8分23秒”,有什么作用?(3分)
  6、结合语境理解下列句中加点词语的含义(2分)
  8分23秒的牛狮之战,完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。
  7、读完本文后,你一定明白了一些道理,请把你的感悟简要地写在下面。(4分)《8分23秒的震撼》阅读答案
  1、小牛被一只狮子扑进河里,几只狮子一起咬住它;一条巨鳄牢牢咬住小牛的尾巴,被群狮与巨鳄争夺撕扯。
  2、示例:逃窜的两头野牛带着白头野牛齐心协力战胜猛兽,救下小牛的故事。
  3、如风而至 团团围住 狂追 吼声如雷
  4、围绕修辞、动作赏析,突出众野牛的威武。
  5、照应题目;强调牛狮之战时间之短;突出牛狮之战带给“我”的震撼之大。
  6、这一词语强烈地表现了牛狮之战完全推翻了“我”最初认为自然界弱肉强食的一般规律。
  7、示例一:强者与弱者,原来并不是取决于体魄的强壮与孱弱,也不在于其食肉还是食草;示例二:强与弱,是一种精神与意志的较量; 示例三:有些个体,看似软弱,可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起,就会行成一股无比强大的力量,在这种力量面前,再强悍的对手都会被折服,被击败。

春题湖上阅读答案附赏析春题湖上白居易湖上春来是画图,乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠,月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。注湖,即杭州西湖。乱峰参差不齐的山峰。秘密花园阅读文章与参考答案一个星期前,女儿卡罗琳打电话过来,说山顶上有人种水仙,执意要我去看看。此刻我正在途中,勉勉强强地赶着那两个小时的路程。通往山顶的路上不但刮着风,而且还被雾(封锁笼罩)着,我小心翼翼杨霆文言文阅读答案文言阅读是语文考试中的必考题,下面就是小编为您收集整理的杨霆文言文阅读答案的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!原文杨霆字震仲。少有志节。以世泽奏补明史叶盛传阅读答案及原文翻译叶盛,字与中,昆山人。正统十年进士,授兵科给事中。师覆土木,诸将多遁还,盛率同列请先正扈从失律者罪,且选将练兵,为复仇计。郕王即位,例有赏赉,盛以君父蒙尘辞,不许。也先迫都城,请罢低头族你错过了什么九年级阅读答案1。文章第段在文中有什么作用?(3分)2。结合文意来看,低头族究竟错过了什么?(4分)3。第段划横线的句子运用了什么说明方法,有什么作用?(4分)4。第段划浪线的句子中,加点词能否停电的晚上真好玩最近,天太旱了,庄稼人都忙着抽水浇地,用电量一大,电就供应不上了,所以这几天总是停电。一直到晚上,电还没有来。天儿闷热,爸爸妈妈在客厅地上放了一层泡沫垫儿,上面铺一块凉席,和圣航在拼搏主题班会教案一班会背景中考是人生的第一个十字路口,如何把握好这人生中的重要关口,对于初三的同学来说是至关重要的。但是,从近期的观察及与同学的交流中发现,我们有的同学在即将面临中考的时刻,胸无大关于白衣天使的公开课教案教学目标1熟读课文,了解南丁格尔的事迹。2采用自由朗读的方式,让同学用自身喜欢的方式自主完成对课文的了解。3引导同学进行中心思想的渗透理解教学重点引导同学进行中心思想的渗透理解。教六年级下册词两首优秀教案教学要求1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课1个生字,理解由生字组成的词语。3了解词的有关知识,理解领悟词的内容和意境,能把自己想象的景象写出来。教学重难点使学生在理解课文高尔基和他的儿子优秀教案一揭示课题创设爱的氛围1同学们,静静地看板书高尔基知道他吗?你对他知道多少呢?能不能用一两句话简单地介绍一下。2今天我们要学习的就是这位文坛巨匠与儿子之间发生的一段美丽的故事。板书得数是5的加法教学反思范文本堂课,我所教授的是培智二年级的学生。这个班级的学习能力差距比较大,本班学生年龄普片偏小,大概在9岁左右,而智力水平仅在5岁左右,而且部分学生在此之前没有接受过教育。所以加法对他们
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