范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

用乳制品喂养婴幼儿有4个误区

  牛奶的营养价值已为人们所熟知,很多家长也已习惯给幼儿喂食各种乳制品。但是,北京协和医院营养科于康副教授指出,人们在给幼儿喂食乳制品时,还存在着一些认识上的误区。
  误区一:奶粉冲得越浓越好
  有的家长认为,奶粉冲得越浓,孩子得到的营养就越多,就多加奶粉少加水,使其浓度超出正常的比例标准;甚至有的家长认为鲜牛奶太淡,便在其中加入奶粉。于康副教授说:"这种做法是错误的。婴幼儿喝的牛奶浓淡应该与孩子的年龄成正比,其浓度要按月龄逐渐递增,如果婴幼儿常吃过浓的牛奶,会引起腹泻、食欲不振,甚至拒食,久而久之体重非但不能增加,还会引起急性出血性小肠炎。奶粉冲得过浓,或者在鲜牛奶中掺入奶粉,其营养成分浓度升高,超过了婴幼儿的胃肠道消化吸收限度,不但消化不了,还可能损伤消化器官。"
  误区二:炼乳更有营养
  炼乳是一种乳制品,是将鲜牛奶蒸发至原容量的2/5,再加入40%的蔗糖制成的。有些家长认为炼乳更有营养,便用它代替牛奶给孩子喝。这种做法是不对的,因为炼乳太甜,必须加5-8倍的水来稀释。但当甜味合适时,往往蛋白质和脂肪的浓度会比新鲜牛奶下降一半,如果喂食婴幼儿当然不能满足他们生长发育的需要,还会造成他们体重不增、面色苍白、容易生病等。如果减少炼乳中加水量,使蛋白质和脂肪的浓度接近新鲜牛奶,那么糖的含量又会偏高,容易引起小儿腹泻。而且,如果孩子习惯了过甜的口味,会给以后添加辅食带来困难。
  误区三:牛奶中添加果汁或米汤可使营养更均衡
  有的家长习惯在牛奶中加入果汁或米汤,认为这样味道更好,营养也更全面。但是,于康副教授指出,这种做法也是错误的。因为多数果汁,如橙汁、柠檬汁等属于高果酸饮料,而果酸遇到牛奶中的蛋白质,就会使蛋白质变性,从而降低蛋白质的营养价值。
  而米汤和稀饭主要以淀粉为主,它们中含有脂肪氧化酶,会破坏牛奶中的维生素a。如果摄取维生素a不足,会使婴幼儿发育迟缓、体弱多病。所以,即便是为了补充营养,也要将它们分开食用。
  误区四:酸奶更易消化
  酸奶是一种有助于消化的健康饮料,有的家长常用酸奶代替牛奶喂食婴儿。然而,酸奶中乳酸菌生成的抗生素,在抑制病原菌的生长的同时,也破坏了对人体有益的正常菌群的生长条件,影响正常的消化功能。如果给患胃肠炎的婴幼儿及早产儿喂食酸奶,容易引起呕吐和坏疽性肠炎。

小老鼠和大老虎教学反思这节课中,我不仅在引导反复观察插图的过程中,挖掘并培养了学生细心观察和思考的能力,同时教会了学生如何阅读绘本图书的方法,最后还引导孩子自己续遍故事。课上,我领着孩子们读绘本,从读中Turnleft!教学反思本节课我围绕寓教于乐在玩中学,在学中玩的英语新课改理念组织教学。根据课文内容设计了问路活动,创设了学习的情境,巩固了学生对句子的学习,也加强了对话练习组织学生在教室中找玩具,轻松愉英语WeloveAnimals教学反思三年级英语的Unit4WeLoveAnimals我们已经上完了,这一单元的教学我主要采用了TPR教学法,学生们边读单词边做动作,学习兴趣很浓厚。在教学A部分的六个单词cat,dogWearesorry的英语教学反思本课英语教学的评价主要通过师生互动效果及能力展示两个方面来进行。师生互动效果的评价主要指学习兴趣的激发学习策略的探究和合作意识的落实能力展示的评价主要包括听说读写和演。只要学生在课Whendidyoucomeback?的教学反思我在设计并执教本节课(Module1LondonUnit1Whendidyoucomeback?)时正值本学期刚开始。学生们刚刚从悠闲的假期生活中回到学校,对新的学习内容会产生陌生祖国,我终于回来了教学反思范文这一课的内容离学生的生活比较远,在课前,我布置了预习,除了读课文和自学生字,另外重点放在了解钱学森本人。课题是钱学森语言,包括这句在内容,课文中共出现了钱老三句铿锵有力的语言,这三凡卡的教学反思教学凡卡(第十二册)一文,如果通篇串讲,不但使文章特色荡然无存,学生感到索然无味,其效果也会事倍功半。因为文章篇幅较长,内容纵横交错,它交织着写信回忆侧面烘托三条线索,多层次多角度三年级小虾教学反思范文小虾是北师大版三年级下学期语文教材第四单元可爱的小生灵主体单元中的第一篇课文。这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过观察小虾吃食打架等细节的描写,突出小虾有趣脾气不好两个特点,表解决问题的课堂教学反思今天执教的解决问题,是在学习了1至6的乘法口诀的基础上进行的。课前我先进行的是口算和列式计算的练习,学生说的都不错。接下来我以两道对比的应用题引入,让学生各读两遍题,分别找出信息和小学一年级下册语文插秧教学反思教学后的反思本人执教内容为一年级下册第三主题单元春天的第二篇主体课文插秧的第一课时,主要内容有读通课文,理解课文内容,在理解课文基础上感受春天的美自然的美人的劳动之美,仿说儿歌有感一年级下册插秧教案在进行一年级下册的教学时,教师需要进行插秧的教学,那么都有哪些好的教案呢?下面是小编分享给大家的一年级下册插秧教案,希望对大家有帮助。教材分析这首儿歌,通过比喻和想像,以水田是镜子
艾滋病小斗士的教学设计教学目标1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确流利地朗读课文。教学重点能正确流利地朗读课文。教学难点读通课文,分段,概括段意。教学过程一揭题解题,推知大意。1揭示课题,指名三年级语文上册我不能失信教学设计学习目标1正确流利有感情地朗读课文,三年级语文上册我不能失信教学设计。2能概括课文的主要内容。3能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料人教版小学语文第一册一去二三里教学设计修订后的人教版小学语文第一册教材中的一去二三里是首流传非常广的古诗。一去二三里使人想到诗人郊游或因事外出,一走就是两三里路烟村四五家则是诗人看见沿途炊烟袅袅,几户人家亭台六七座,八一年级语文上册江南教学设计教学目标1理解诗句的意思,体会江南水乡的美景,培养热爱自然的感情。2复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。3能正确流利有感情地朗读和背诵课文。教学重点难点六年级语文烧不坏的手帕教学设计教材分析这是一次记叙观察实验的习作,要求把实验的经过和自己的感受具体写下来,是继第三单元习作训练把作文改写具体和第四单元习作训练纸团疑云的确定中心合理想象训练之后安排的。这次习作,逍遥游教学设计模版教学目标知识目标疏通文字,理解文意,把握文章内容。感知本文所体现的庄子的哲学思想和形象化说理风格。能力目标训练学生理清文章思路把握主旨的能力。引导学生展开想象,进行文学鉴赏。情意目范进中举教学设计模板范进中举是一篇讽刺小说,以其鲜明的人物形象和夸张对比的艺术手法对腐朽的科举制度以及深受其毒害的范进胡屠户张乡绅等人进行了无情的揭露和讽刺。下面是小编收集整理的范进中举教学设计,欢迎人教版九年级上册心声公开课教学设计一教学目标1正确把握课文的主要内容,理解心声的含义。2体会文中生动细致的心理神态语言描写。3培养学生积极负责地表达自己观点的能力。二教学方法自主合作探究(教师引导学生讨论)。三教学怀念母亲优秀的教学设计教学目标1准确认读课文中生字词,在语言环境中理解意思,一部分词语能运用。2感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3积累语言。教学重难点1准确认读课文中生字词,在语言环境中爷爷和小树优秀教学设计一教材分析这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系人类保护树木,树木为人类造福。全课共有三个自然段,两幅插图。第一段写的是天冷了,爷爷给小树穿上稻草衣裳,让小树暖暖和和过冬。幼儿园中班优秀数学教案8篇1幼儿园中班优秀数学教案认识梯形活动目标1初步感知梯形的基本特征。2认识不同的梯形,发展幼儿的观察比较动手能力。活动重难点1活动重点初步了解梯形的特征。2活动难点认识不同摆放位置的