学习目标
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，三年级语文上册：《我不能失信》教学设计。
　　2、能概括课文的主要内容。
　　3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。
　　课前准备
　　发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的.故事。
　　谈话导入
　　1、哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？
　　利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。
　　2、今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。
　　初读感知
　　1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
　　2、分自然段指名朗读检查。
　　3、讨论疏解：
　　a.故事发生在什么时间？
　　b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？
　　爸爸伯伯家
　　宋庆龄
　　妈妈小珍
　　c.完整地说说课文主要讲了一件什么事，小学三年级语文教案《三年级语文上册：《我不能失信》教学设计》。
　　课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。
　　分角色朗读
　　1、交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。
　　2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。
　　3、挑三四个小组进行比赛。
　　4、同学评议，推选优胜组。
　　讨论深化
　　1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？
　　2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。
　　3、小结：俗话说＂一诺千金＂，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。

林冲水浒传歇后语篇一与水浒传有关的歇后语与水浒传有关的歇后语林冲看守草料场英雄无用武之地潘金莲给武松敬酒别有用心武大郎打虎没生成那个拳头武大郎的扁担长不了武大郎放风筝起手不高武大郎开店不容大个儿武水浒传108将的歇后语好汉上梁山逼出来的假李逵碰真李逵冤家路窄孔明会李逵有敢想的，有敢干的李逵扮新娘装不像李逵穿针粗中有细李逵断案强者有理李逵开铁匠铺人强货硬李逵抡板斧以势压人李逵骂宋江，过后赔不是负荆出自水浒传的歇后语001贼去了关门迟了（第5回周通）002瓮中捉鳖手到拿来（第18回刘高）003阎罗王面前没放回的。鬼（第21回阎婆惜）004花木瓜空好看（第24回潘金莲）005马蹄刀木勺里切菜水泄水浒传有哪些歇后语水浒传是我国的四大名著之一，看过这本书的朋友应该对其中的故事有所了解，但你们知道里面的歇后语吗？下面是小编为大家搜集的水浒传的歇后语！供大家阅读参考！1贼去了关门迟了2瓮中捉鳖手到课文路旁的橡树教学设计模板教学目标1理解课文，树立环境保护意识。2认识本课3个生字理解课文内容。3朗读课文。教学重点难点读懂课文，树立环境保护意识。理解筑这条路的人一定有一颗高尚的心这句话的含义。教学时间二急遽的解释及造句注音jiju急遽解释意思急速。急遽造句1批评是针对公共安全支出的急遽增加，公共安全支出第一次超过了军队预算。2接下来，通胀预期将增强，长期政府债券收益率将上升，借款利率将急遽攀高，中考政治复习思想品德复习优秀教案第二单元1什么是人格权？（p25）人格权就是做人的权利。2人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）（1）物质性人格权（生命健康权）（2）精神性人格权（自由权。姓名权。肖像权。关于纪律的造句注音jilv意思政党机关部队团体企业等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求每个成员遵守的规章条文。纪律造句1财政纪律松驰。2那位教师无法维持课堂纪律。3每个人都应该遵守历史教案两汉的经济教学目标1通过学生回答犁壁耧车水排对生产发展的作用使学生感受到生产工具对生产的巨大促进作用。引导学生观察书中东汉牛耕图耧车，分析两种工具的功能，锻炼学生识图能力同时意识到历史文物的身体的秘密幼儿园中班健康教案一目标1科学正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。2有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。3能自由地表达，积极地思维。二准备1活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。2幼儿园小班节奏活动身体玩玩乐活动过程一逐一出示节奏图（一）感知四分音符师ldquo小朋友，你们看，谁来了？苹果宝宝来了，她的名字叫ta小朋友们好！她要来和我们玩节奏游戏呢。rdquo师ldquo我们一起拍手来