教学目标：
　　1、初步清楚虫牙产生的理由，明白牙保养健身的关键。
　　2、学习准确的刷刷牙方式。
　　3、愿意保卫自个儿的牙，乐意早上晚上刷刷牙。
　　教学预备：
　　1、一個小狗熊头部装饰，一副黑色双眼做＂龋齿虫＂。
　　2、牙模型一副。
　　3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個水杯事先放于洗手洗脸间。
　　教学过程：
　　1、猜谜语，导出教学。
　　谜语：小小石子硬又白，井井有条排两排。每天早起刷干净，结坚固实不爱坏。
　　2、听小故事《小狗熊拔牙》，清楚产生虫牙的理由，明白牙保养健身的关键。
　　幼儿教师扮小狗熊手扶腮做难受状，并请孩子猜一猜小狗熊怎样啦?
　　孩子听小故事。
　　探讨：小狗熊的牙为何被拔掉?牙被拔掉有何不便?
　　3、孩子互相沟通，明白牙保养健身的简易方式。
　　(1)孩子互相看小伙伴的牙，自由沟通看牙的经历与体会。
　　(2)请孩子说一说自个儿是怎么样保卫牙的。
　　(3)幼儿教师总结：例如果不留意保卫牙，牙亦会得病的，牙齿痛是会直接影响我们吃东西，不可以好好的睡，并影响我们的身体健康;缺乏牙时，讲话不清晰明了;虫牙严重的＂话，此外还会非常丑陋哩!
　　4、探讨准确的刷刷牙方式，并徒手练习。
　　(1)幼儿教师：孩子会刷刷牙吗?我们来教教小狗熊怎么样刷刷牙好不好?
　　幼儿教师用牙刷在牙模型上演示准确的刷刷牙的方式。
　　(2)孩子用牙刷做空手练习，＂小狗熊＂往返查验。
　　(3)游戏＂龋齿虫，快走开＂，接着协助孩子练习刷刷牙。
　　(4)幼儿教师戴上＂龋齿虫＂的眼镜扮＂龋齿虫＂，在孩子四周围唱边自由走动，各曲结束之后，＂龋齿虫＂自由请一名孩子，这一位孩子念童谣＂龋齿虫＂，快走开，我会刷刷牙赶你走!接着练习刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是准确。
　　5、孩子分组到洗手洗脸练习。
　　教学扩展：
　　运用餐前让孩子欣赏小故事《龋齿虫想乔迁》，启发孩子愿意保卫自个儿的牙。

课文索溪峪的野优秀教学设计教学目标1。认识赋淑撅叟涤5个字。2。正确流利有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3。领悟作者抓住景物特点先概括表达再具体描写的表达方法。教学过程初识课文1。我们课文黄河颂教学设计范文教学目标1有感情地朗读，培养朗读诗歌的能力。2品味语言，体味歌词意境，积累经典语言。3理解歌词内容，启发学生热爱祖国的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点1理解诗歌颂扬黄河赞雅鲁藏布大峡谷最新教学设计模板教材分析雅鲁藏布大峡谷是一篇略读课文，同时又是一篇情趣盎然的说明文。文章非常有条理有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感识字3的第二课时教学设计第二课时一复习巩固，以情激情1教师出示词语卡片，学生开火车读。朝阳晚霞晨雾秋霜碧绿杨柳桃李山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香2大自然是一幅美丽的图画，是一首悠扬的乐曲，是一首迷人的小东方明珠的第二课时教学设计东方明珠是苏教版小学第一册中的一篇课文。课文介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观，全文共三个自然段，分别介绍广播电视塔的位置名字，电视塔的雄伟高大和广播电视塔真是一颗美丽的东方明七年级语文上册课内文言文阅读复习课教学设计人教版七年级语文上册课内文言文阅读复习课教学设计中山市阜沙中学肖维国设计思想以考试题型（及其变化）为导向，以市教研室评价目标为中心，自拟小专题进行复习教学，努力提高学生复习的积极性神奇的塔教学设计方案教学理念抓住小学生语感形成的心理机智和规律，以学生多种形式的读文为基础，在学生自读自悟的基础上品词品句，进行语言文字的听说读写训练，提高学生的读写和运用语言文字能力，切实提高学生语课文自己去吧优秀教学设计模板教学设计思路进行独立自主学习生活本领，是本课教学的重点。本课教学努力让语文课活起来，教师要引发学生的学习兴趣，使学生在语文实践中学习语言接受教育学习知识。教学目标认识个生字。会写自课文搭石教学设计教学目标1认识7个生字，会写11个生字。正确读写山洪暴发间隔懒惰俗语平衡清波漾漾理所当然联结等词语。2正确流利有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神，并从中受到感染熏陶小学语文莲叶青青优质教学设计一情境导入新课，板书课题1情境导入。师同学们，你们见过荷花吗？（生回答）今天老师带来了几幅图片，我们大家来欣赏一番！（大屏幕出示莲叶图）师欣赏完这些图片，你想说点什么？（生畅所欲言我给奶奶送阳光创新教学设计教学目标知识与技能1会写本课8个生字，会读文中16个生字。2能正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3理解课文内容，深刻体会晚辈对长辈的关爱之情。过程与方法1学生反复诵读，