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写给学生的一封信

  提着笔,我想了很多……我觉得有愧与你!在此,先给你说一声:对不起!
  关于"从前"我也有很多想说的话对你说,但我不知道该怎样把这些话串在一起!我就想到哪儿写哪儿了!
  无论是从学生的角度评价你,还是从班干部的角度评价你,你都是一个绝对能打满分的好学生!这是我一年以来始终都坚定的对你的评价!
  你说,同学的评语让我认为你是个不负责的班长,那是对我最大的不信任,如果这是现实的话,我的人品地确有问题!就此,我无法给你解释!
  你说,我因为你和同学的关系对你变的爱理不理,遗憾的是:你无法听到我因为这件事给学校的老师都说了些啥!而对你我说的是少,不是不想说,也不是无话可说,而是觉得没有说的必要。因为我相信你!(不是在用相信为自己开脱)
  你说,我对你多的是误解,对其他的学生看到的只是表面,在你的心中,我真的就如此简单?!如果我告诉你:在相处的日子里,我从来没误解过你,你信吗?
  你说,我的言行曾伤害过你,这一点是肯定有的,这也是我提笔就想给你说"对不起"的原因,在此,我再一次请求你的原谅,因为有过的"伤害"地确都出我的无意!!!
  想想!共渡的一年师生生活,你给我的工作给予了太多的帮助:你在我想说却开不了口的时候替我说了话,你在我鞭长而不及的时候替我办了事……而我给你的帮助却是太少太少!这些让我常感不安……对此我无话好说!
  好了!就写到这儿吧!
  愿:天天都有好心情!
  祝:学有所成!

吹草哨儿教学内容教学目标通过学唱歌曲吹草哨儿,感受在春天田野上放歌的欢快的情绪,学习用明亮跳跃的声音和舒展优美的声音进行对比,细腻的表现歌曲的感情,二声部合唱要做到音准和谐。教学重点难点副落花生的优秀教学设计范文教学目的1学会本课8个生字正确读写吩咐茅亭榨油价钱石榴爱慕等词语。2分角色朗读,背诵自己喜欢的段落。3理解父亲所说的话的深刻含义,懂得人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好第三单元ampnbsp音乐与民族ampnbsp走进非洲与美洲第三单元音乐与民族三,走进非洲与美洲非洲民间音乐教学目标1,通过对非洲民间音乐的学习,引导学生感受,体验非洲民间音乐的风格特征,拓展学生的音乐视野,提高学生的音乐鉴赏水平。2,采用音乐教案非洲的灵感七年级14第二单元教学理念音乐是民族性的文化,也是多元化的文化,本课围绕非洲的灵感这一单元,选择了具有浓郁的非洲风俗的鼓乐为主要教学内容。旨在让学生通过感受,体验非洲鼓乐的特点及其对相关文化的了解与七年级音乐走进非洲教学设计走进非洲课题走进非洲课型欣赏课时1hr授课单位大连市第79中学授课年级初一教学用具多媒体授课者刘文晶教学方法启发诱导体验合作教学目标认知能力通过演唱演奏与欣赏活动,以积极的态度和趣小松鼠找花生的教学设计模板教材分析这是一篇科学童话,通过对课文的学习,学生可讨论交流得知花生的果实长在地里这一特点,从而引导学生观察大自然中其他植物的特点,初步培养观察的兴趣。此文图文并茂,利于老师创设情境关于秋姑娘的信教学设计关于秋姑娘的信教学设计一导入新课1秋天到了,秋姑娘把枫叶的脸吹红了,你看(出示实物),好看吗?闭上眼睛,(师拿走树上的叶子,剩下光秃秃的树干。)你发现了什么?心里有什么疑问?出示句法国号学案法国号教学目标1。学唱法国号这首歌,并学会用浑厚而有弹性的声音模仿表现法国号的音色,用连贯而充满热情的声音表现自信的我。2。认识法国号的外形,知道其另外一个名字圆号,并熟悉其音色。小蜜蜂教学目标1掌握一个升号调doremifasol的唱名及在五线谱上的位置,能将旋律从doc改写在dog的谱上。2学唱歌曲小蜜蜂,运用正确的呼吸方法和清晰的吐字来歌唱,以欢快的情绪歌唱宇宙航行的教学设计一设计思想宇宙航行不但介绍了人造卫星中一些基本理论,更是在其中渗透了很多研究实际物理问题的物理方法。因此,本节课是万有引力定律与航天中的重点内容,是学生进一步学习研究天体物理问题的爱我中华音乐教学设计一设计理念音乐是积聚灵感促发情感激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操提高素质,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜力方面有着十分重要的
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