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绵延的反义词近义词同义词字词解析

  绵延的近义词/同义词/反义词如下:
  近义词:连绵、蜿蜒、延绵
  同义词:绵亘、连亘
  反义词:中断、断续
  绵延在汉语词典的解释:
  延续不断。
   南朝梁简文帝《七励》:「中宿绵延,长廊周密。」
   唐韦应物《登西南冈卜居遇雨》诗:「纡曲水分野,绵延稼盈畴。」
   明沈鲸《双珠记·师徒传习》:「道统绵延寄白头,光风霁月应蒙求。」
   巴金《生》:「群体绵延不绝,能够继续到永久,则个人亦何尝不可以说是永生。」
  用绵延造句
  1 忽然一道紫光铺天盖地而来,那光刚过只见一条电光绵延于重重叠叠的阴云之中,仿佛一条饥肠辘辘的巨蟒,那蟒张嘴一声巨啸。耳朵还没来得及捂,那雷声早已震破耳膜。
  2 嗓音像绵延的山峦,层层叠宕,遥远而又亲切。
  3 万里长城,绵延不绝,那是祖国伟大与强盛的见证。
  4 溪水绿汪汪的,绵延千里,蜿蜒而下,成群结队的小鱼在清澈见底的溪水里悠闲自得地追逐着,嬉戏着。小溪边是大片大片的滩林,一棵棵竹子手牵着手,肩并着肩,矗立在滩林里,像一位位守护着楠溪江的“守护神”。
  5 丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点。
  6 山,绵延不断;山,险峻挺拔;山,巍峨挺立;山,气势磅礴;山,新奇秀丽。山,无语,无悔,无惧,却永不停息地为世人演绎着最美的风景。
  7.漫山遍野的树,像绵延不绝的绿色画卷,像鳞次栉比的天然屏障,像严阵以待的戍边将士。
  8 中秋之夜,举杯团圆,叶已纷飞情义绵延。思乡的人儿匆忙在远方,把酒问孤月,今夕是何年?光的柔情在四散,泪已潮湿在他乡,枕边漏进来的斑斑银色的光芒,静静伴随那落寞走过的痕迹。
  9 那霏霏的雨丝,宛如一片朦胧的烟雾,遮掩了绵延千里的淮河平原。
  10 有一次,雨中走过荷池,一塘的绿云绵延,独有一朵半开的红莲挺然其间。

我最熟悉的人第一课时教学设计教学要求1学会用一件事写一个人的方法,把人的特点或二品质表现出来。2初步养成留心观察周围人和事的习惯。3进一步提高学生的语言表达能力。教学时间2课时教学过程第一课时一导入新课今天这星星的新朋友优秀教学设计教学依据星星的新朋友是义务教育课程标准实验教科书S版二年级上册第四单元中的一篇课文。设计思想这篇课文是一个科普童话,通过小星星与新朋友的对话,介绍了气象卫星,通信卫星,地球资源卫星复韵母的教学设计一教学目标1学会复韵母iee,学会特殊韵母er及其四声,读准音认清形正确书写。2学会整体认读音节yeyue。3培养学生的观察能力口语表达能力,增强学习拼音的兴趣,养成良好的学习习惯人教版小学一年级语文上册小小竹排画中游教学设计小小竹排画中游是一首诗歌,短短三句,描绘了风景秀美,物产丰富的江南水乡。在进行教学设计时,主要注重了以下几方面以读代讲,读中感悟。语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为,不应以教师体育课跳短绳教学设计范文作为一名老师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的体育我不替你刷鞋教学设计范文教学目标1学习本课6个生字弗逊统鬼剑悻。2有感情地朗读课文,懂得做人要有骨气的道理。3继续学习质疑,学会抓关键处提问。4知道课文是通过人物的神态动作语言来反映人物的品质,仿照课文写唯物主义与唯心主义的根本分歧教学设计范文教学目标知识方面(识记)哲学的基本问题唯物主义与唯心主义的根本分歧(理解)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(运用)联系生活学习当中的事例,进一步明确坚持唯物主义,反对唯心主义的表面积的变化教学设计范文教学内容教科书第36页表面积的变化实践操作活动。教材简析这部分教材主要是通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动,探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律,并让索溪峪的野教学设计方案范文一谈话导入,激发兴趣(1)师提问,生都去过哪里旅游,请生回答(2)猜想师怎么去旅游的?从而导入本课,板书索溪峪的野二教学过程(一)初读课文思考问题野在文章中是什么意思?自学文中生字课文永生的眼睛优秀教学设计范文教学目标理解课文内容,领悟就句段篇之间的关系。体会作者一家人高尚的情操对死后捐献器官帮助他人而感到快乐和骄傲。教学难点理解对死后捐献器官帮助他人而感到快乐和骄傲。教学过程一导入这节小学一年级乌鸦喝水教学设计范文教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。2。学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。3。遇到难题,要开动脑筋,想出解决问题的方法。教学
蚂蚁和蝈蝈教学设计蚂蚁和蝈蝈教学设计1学习目标1培养有主动识字的愿望,自主认识7个生字,能准确认读。2引导能按笔顺规则正确美观地书写呼洞冷3个生字,能自我审视间架结构,感知汉字的形体美。3正确流利地蚂蚁和蝈蝈的说课稿一说教材1教材简析蚂蚁和蝈蝈是苏教版国标本一年级下册第七单元中的一篇童话故事。整个单元的课文都是通过有趣的故事来揭示一个道理,这篇课文也是同样如此,主要讲了蚂蚁和蝈蝈之间发生的事情蚂蚁和蝈蝈的教学反思蚂蚁和蝈蝈是苏教版第四册的一篇课文,通过描写在炎热的夏天,蚂蚁辛勤的搬运粮食,而蝈蝈在大树下乘凉到了寒冷的冬天,蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬,而蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了。告诉我说课稿蚂蚁和蝈蝈今天我执教了蚂蚁和蝈蝈这一课,下面就这一节课谈谈我的理解和构思。蚂蚁和蝈蝈是苏教版第二册语文教材第七单元的一个童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿蚂蚁和蝈蝈课程教案教学要求1学会本课生字,认识新偏旁米,理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文3理解课文内容,懂得只有通过辛勤的劳动,才能换来幸福的生活。教学时间三课时。第一课蚂蚁和蝈蝈教案精选教学目标1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。教学重点正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。教学难点懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。教学用具函数的最值教案设计目的(1)理解函数的最大(小)值及其几何意义(2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质重点函数的最大(小)值及其几何意义教学难点利用函数的单调性求函数的最大(小)值教学过程一引入课关于唯一的听众教案设计的范文教材分析唯的一听众是小学语文六年级上册第三组课文中的一篇讲读课文,这个一组课文主要以歌颂人们美好心灵和人们之间真情的美好为主题。它记叙了我在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心灯泡大班探索型主题活动教案设计活动产生背景我们幼儿园的老师外出旅游时,带回来几种好看的灯,孩子们看非常感兴趣,就开始议论起自己有什么好看的灯,并且也带来了好多种灯,也提出了很多的问题,并试着自己去解决,其中为什锄禾教案设计教学要求1。了解古代劳动人民生活困苦的状况,认识封建制度下劳者不获,获者不劳的不合理的社会现象,激发热爱社会主义的感情。2。学会本课8个生字,能结合句子理解字义,能用自己的话说出诗锄禾的优秀教案设计教学目的1。学会本课生字和由生字组成的新词。2。理解每行诗的意思和全诗内容,懂得农民劳动辛苦粮食来之不易。教育学生要尊重农民的劳动,爱惜粮食。3。练习用自己的。话说说这首诗的内容。