旋转这个词的转读几声，本来不成为一个问题，但由于各版本词典不一致的标注，造成了老师，同学们的误解。经常有同学问到这一问题。
　　那么，＂转＂到底读几声呢？
　　答案是肯定的，在＂旋转＂这个词中，＂转＂读四声。理由有三：
　　首先，我们可以从意义判断。
　　①转读三声的时候,表示的是物体改变方向或者改变地点.(这里改变方向是指由东转向南等等)
　　例如：向左转向右转转向转身等。
　　②转读四声的时候,表示的是物体围绕中心点绕转。
　　例如：旋转打转转圈
　　旋转指的是水涡或叶子圈子般的转动或飘落.所以应该读第四声。
　　其次，我们可以从规范的工具书得出结论。
　　一些杂乱的学生字典我们就不谈了。看一看商务印书馆《新华字典》６５１页相关解释吧。
　　转（轉）（zhuà）①旋转，绕着圈儿动，围绕中心运动；轮子转得很快。②绕着某物移动，打转，转圈子，转来转去。③量词，绕几圈儿叫几转。
　　至于有人反应商务印书馆《现代汉语词典》标注读三声的问题，是不存在的，或许是盗版。

社会主义市场经济教案第九课走进社会主义市场经济9。2社会主义市场经济学习目标1知识目标理解社会主义市场经济的基本特征。解析国家宏观调控的目标和手段，说明国家宏观调控的重要性。2能力目标培养学生辨证的全社会主义市场经济教案一课标与教学要求内容目标解析政府在市场经济中发挥作用的典型事例，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。提议与建议市场调节不是万能的，政府有必要采取适当手段矫正市场调节的弊端社会主义市场经济第二框一教学目标基本要求了解社会主义市场经济的基本特征了解加强国家宏观调控的必要性知道国家宏观调控的含义和主要目标理解国家宏观调控的三种手段及其关系二基础知识（一）社会主义市场经济第九课ampnbsp走进社会主义市场经济第一课时ampnbsp市场配置资源ampnbspampnbsp教案第九课走进社会主义市场经济第一课时市场配置资源教案内容目标阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义学习要求了解市场经济的含义。第一框ampnbsp全面建设小康社会的经济目标教案第一框全面建设小康社会的经济目标教案本节教材分析（1）三维目标知识目标了解总体小康成就的表现和不足，了解全面建设小康社会的美好目标，知道全面建设小康社会经济方面的新要求。能力目标通第二框用发展的观点看问题一学习指导（一）知识网络（二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有识记量变和质变的基本含义，量变和质变的辩证关系。理解事物发展的道路和方向，事物发展的两种状态。关于世界观的学说高二政治必修四1哲学的含义哲学就是关于世界观的学问。2哲学与世界观的关系（1）二者的区别。含义不同世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点世界观人人都有（2）二者第二框ampnbsp了解国情ampnbsp立足国情第二框了解国情立足国情学法指导理解正确认识和把握国情同社会主义现代化建设之间的关系，理解正确认识和把握国情同党的基本路线之间的关系。能够运用主观必须符合客观的观点，分析党的基本路线教材分析必修2第六课我国的政党制度识记双基本课分为三框节中国共产党执政历史和人民的选择中国共产党立党为公，执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度中国特色的政党制度。双基要求1。了解中国共产党领导和执政地位的确立高一树立正确的消费观教案分析教学目标（一）知识目标1了解目前社会上常见的几种消费心理及4其基本特征2知道怎样看待评价各种消费心理3理解四大消费原则的含义及其主要内容。（二）能力目标1能结合具体消费行为辨别不同影响价格的因素教学设计一设计思想以关注学生自身发展和个性需要为指导思想，不仅让学生学到经济理论知识还要引导学生学会运用知识参与现实的经济生活，让他们能用其所学，解其所惑，为中国特色的社会主义市场的发展培