教材分析：
　　《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。教学中应从抓住诗中的＂重点词句，引导学生理解感悟。同时应发挥韵文形式利于朗读的优势，以读促思，以读悟情。
　　学生分析：
　　三年级的学生对于韵文的学习有一定难度，但他们有了一定的学诗经验，会对本诗的学习、理解起到极大的推动作用。儿童特有的表现欲望、探究需要、被认可的需要，利于教者进行教学活动的设计。
　　设计理念：
　　以学生学习和活动方式结构课堂教学是本设计突出的理念。创设情境，激发学生学习热情，积极进行自主、合作、探究的学习方式的实践。尊重学生主体地位，激发学生自主的潜能。抓住儿童心理，发展学生个性，注重引导学生在语言实践中感悟、体验、积累。渗透学习方法，促进学习实践，激发求知欲望，培养学生对祖国传统文化的热爱，进而提高学生的语文综合素养。
　　教学目标：
　　1、认识＂亦、妆＂两个字。
　　2、有感情地朗读、背诵诗句。
　　3、用自己的话说说诗句的意思，体验诗句情感，培养热爱祖国山河的感情。
　　4、在小组交流中，体验合作的方法、乐趣，增强竞争意识。
　　5、巩固学习方法，丰富学习经验，激发学生对祖国传统文化的热爱。
　　教学流程及设计意图：
　　一、谈话切入，尝试背诗，创设情境，欣赏画面，引出新诗。
　　二、师生商讨，激发动机，渗透学法，组织合作，自主探究。
　　三、小组汇报，组际竞争，相互评价，理解内容，突出重点。
　　四、创设情境，引导读背，加深感悟，增强体验，提高能力。
　　五、拓展学习，开发资源，引导创新，促进实践，综合发展。

二年级语文下册千人糕教学反思范文千人糕是一篇文浅情深，易于理解的课文而作为在新课标指导下的教学，我首先想到的是重在对学生文化的认识，知识的积累和情感的熏陶，在教学这篇课文时引导学生从这三方面加以理解。优点之处1文卖火柴的小女孩第一课时教学反思范文教学背景和设计理念这篇课文是卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生的传世之作，故事通过一个卖火柴的小女孩大年夜死在街头的叙述，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。三角形面积的计算的教学反思三角形的面积计算这节课的内容是在学生掌握平行四边形面积计算的基础上进行教学的，教学重点是引导学生通过三角形面积公式的推导去理解和掌握三角形面积计算方法，并能运用三角形的面积公式，计怀素写字一年级语文教学反思怀素写字一课内容很浅显，一读就懂。怎样才能让孩子体会到怀素之所以能成为书法家，是因为他的努力呢？当然要在课文的语言文字中寻找答案。我发现一年级的孩子不会从文中找答案，他们更喜欢天马我们爱和平教学反思我们爱和平一课教学的重点是认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。教学中我体会到应着重给学生讲清三点1世界绝大多数国家和人民都是一年级数学测量的教学反思范文反思这几节让孩子喜欢的课，我觉得首先得益于教材的合理安排。以往的教材往往是直接告诉学生要知道物体的长度可以用尺来量，米厘米是长度单位，1米等于100厘米等，学生缺乏对知识的来源形成大班绘本阅读彩虹色的花教学反思范文彩虹色的花是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事。彩虹色的花，用六片花瓣给朋友们提供了帮助，使朋友们铁及其化合物教学反思范文铁及其化合物的复习课属于学业水平测试的复习课，复习课的要求是将知识点更有序的关联起来，同时结合考试说明和真题进行重难点的突破。在这节课的设计上，我也是始终已上述两点作为设计的基本思弹力与摩擦力教学反思范文上节咱们复习了弹力的一部分，我们继续复习，现在看图111，金属丝的扭转形变，用体态表演把身体进行扭转，然后不用力的时候，身体会自然的向回转，学生的反映是，气氛活跃。这实质也是分子间珍珠鸟的教学反思的范文今天上完了珍珠鸟一文，现把教学反思日下角色变化体会人物的内心世界。教学这篇课文的重点段落小珍珠鸟和我慢慢熟悉的过程时，我通过让学生变化角色，以体会人物不同的内心世界。首先是充当小珍忆江南教学反思江南好是一首民乐合奏。乐曲既流畅优美又欢快活泼，具有典型的江南音乐的特点，细腻婉转清澈秀丽。乐曲的结构为两大部分。第一部分中速，优美婉转的旋律好像把我们带到了风景如画的江南水乡。春