教材版本：
　　岭南版 第九册
　　教学对象：
　　五年级
　　教学时数：
　　一课时
　　教学类型：
　　造型、设计
　　教学目标：
　　1、启发从多种角度观察事物的可能性。
　　2、发挥形象思维和想象思维，培养对形象的分解和重构能力。
　　教学重点：
　　多角度的解构
　　教学难点：
　　解构的运用
　　作业要求：
　　拼图游戏（从不同角度观察一个同学的面部，画下来再进行拼贴）
　　教与学的过程（教师与学生的互动过程）：
　　课前准备：
　　教师：利用毕加索的画作和一些拼贴画等资料制作课件
　　学生：准备好绘画和手工制作材料
　　课堂导入：（创设情景）
　　展示学生优秀的头像写生画，再欣赏毕加索等大师的＂多面＂画，
　　让学生谈谈之间在观察角度和表现手法上的区别。
　　课堂发展：
　　一、发现：原来在绘画中不仅可以从一个固定的＂角度去表现人的面部的表情特征，而且还可以把从不同角度观察到的面部的表情特征表现在一起，构成一个＂多面人＂。
　　二、如何制作＂多面人＂：
　　1、 让学生思考、发表自己的设想
　　2、 老师小结，制作方法多样，如：直接在画面组合（毕加索为例）、画与画的拼贴、画与照片的拼贴、照片与照片的拼贴等等。
　　3、 制作过程：老师作简单示范。
　　三、学生作业：
　　要求：用拼贴游戏的手法把从不同角度观察并表现出来的面按一定规律地组合在一个画面上。
　　1、 选出一位同学当模特。
　　2、 每人从自己的角度观察和表现同学的面部表情特征。
　　3、 分四人小组把各自画的不同角度的面拼贴起来，完成作业。
　　作业展示与评价：
　　要求：根据拼贴的规律性和趣味性进行评价。
　　1、 展示作业，以小组为单位自评、互评。
　　2、 老师评价。
　　3、 师生谈谈对本节课的体会和收获。
　　课后反思： 针对学生对本课教学目标、重难点的掌握程度和反馈进行总结。

学前班春季语言说课稿说课稿是在个人钻研教材的基础上写成的，说课稿不宜过长，下面是小编整理的学前班春季语言说课稿，欢迎来参考！大家好！今天我说课的内容是大班故事欣赏活动耷拉着耳朵的小兔子。一说教材。（一中班语言认识树叶说课稿一说教材分析散文落叶它选自幼儿园中班语言教材，这是一首充满儿童情趣的作品，它以生动的童话语言描绘了秋天树叶飘落的景象，散文中充分发挥想象力，将秋天的情景作了巧妙的比喻和契合的联想，中班语言会动的房子说课稿一说教材大家早上好！我今天说课的内容是中班语言会动的房子，随着主题活动奇妙的世界的进行，小朋友们开始对大自然产生浓厚的兴趣，特别是生活与自然中的各种声响，对孩子们特别有吸引力，中班小班小朋友爱清洁说课稿一说教材1教材方面全托幼儿（幼儿食品）在幼儿园的日常生活较为规律，除了平时的游戏以及活动之外，基本上都是以常规教育为主，为了让常规教育更有趣味，让幼儿们学习兴趣更大。所以选择了小朋我和动物交朋友说课稿各位评委老师大家好！今天我说课的题目是我和动物交朋友。一依据课标说理念品德与生活课程标准强调让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。品德课程的课堂教学应以儿童直接参与的丰富多彩我喜欢的鸟说课稿范文我说课的内容是小学美术义务教育课程标准实验教材第4册19课lt我喜欢的鸟gt。一教材分析本节课属于造型，表现领域，同进又融入了欣赏，评述及设计应用内容，有利于培养学生的美术综合能力我喜欢的鸟说课稿范文各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是我喜欢的鸟。选自九年制义务教育人美版小学美术教材第4册第19课。一说教材我喜欢的鸟一课，属于造型表现学习领域。造型表现领域是指学生运用多种材我喜欢的鸟说课稿一设计意图自然界中的鸟类繁多，颜色丰富，姿态各异。通过对鸟的观察分析，使学生感受体验鸟的美感，把握鸟的外形特点培养学生热爱大自然保护大自然的情感，提高审美能力。为了开展学生如何有完闻名于世的丝绸之路说课稿说教材1。本课教材的地位特点和作用2。教学目标重点难点学情分析一说教材闻名于世的丝绸之路是北师大版品德与社会四年级下册教材第五单元穿越时空的生活第二主题路在脚下延伸中的一个课。其内青蛙和蛇说课稿尊敬的各位评委你们好！我今天说课的题目是青蛙和蛇。下面，我将从以下几个方面来说我对这节课的设计一设计理念。语文课程标准在教学建议部分明确提出学生是学习的主人。语文教学应该激发学生学课文春笋的教学反思前两课时，我们主要是读课文，学生字，仔细读好第一自然段。生字没有什么问题，课文朗读时，把力气花在扩句练习上。如一声春雷，唤醒了（），唤醒了（），唤醒了（），唤醒了（）。一个一个与一