第二课时
　　教学目标：
　　1．会认、会写本课生字
　　2．学习＂三点水＂、＂提手旁＂和＂单人旁＂
　　3．重点指导＂果、条＂两个字
　　教具准备：生字卡片、
　　教学过程：
　　一、复习导入：
　　1．出示词语，自由读，要求读准字音
　　山坡 漂亮 抬头望 小山村 果树林 清澈见底
　　时间 修公路 弯弯曲曲 伸向远方
　　2．集体读词语
　　二、识字、写字：
　　1．学生听读
　　老师或学生读字音，另一个学生选出认读字中的生字。同时其他学生在书中选择标画
　　2．小组自学生字
　　⑴．选择小组长，带领大家读生字，采用多种形式读一读。齐读、指名读、抢读
　　⑵．讨论识字方法：（小组汇报）
　　①．把＂村＂和＂果＂字中的木字进行比较
　　②．＂间＂的＂笔顺，先写＂门＂后写＂日＂
　　③．＂公＂是＂八＂字头，不要写成＂人＂字
　　④．重点学习＂条＂字第五笔是竖钩
　　⑶．选择3个生字进行书写指导
　　果：＂日＂要写的扁一点
　　那：左右结构，左宽右窄注意指导偏旁的写法
　　条：学生观察田字格中的位置，指导老师来书写
　　3．指导学生抄写生字并及时反馈
　　三、板书设计：
　　小 山 村
　　村(cūn) 果(ɡuǒ) 那(nà) 条(tiá) 时(shí) 间(iān) 公(ɡōnɡ)
　　四、课堂作业：
　　1．书写生字
　　2．给各字加偏旁组成本课生字，再组词
　　3．抄写句子
　　4．按要求写偏旁

旷野与城市阅读理解答案旷野与城市是毕淑敏写的散文，下面是小编整理的旷野与城市阅读理解答案，欢迎阅读参考！（1）城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。（2）我听说的旷野，泛指父亲二十年前的叮嘱阅读题及参考答案阅读下面的记叙文，完成15题。父亲二十年前的叮嘱二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我偶见古诗阅读附答案偶见（唐）韩偓秋千打困解罗裙，指点醍醐索一尊。见客入来和笑走，手搓梅子映中门。点绛唇（宋）李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回变脸导学案及答案教案教学反思范文变脸徂阳学校张晓教师寄语打开风吧，我所有的祝福都已经随风启程那猎猎的风声是我对你们最美好的祝愿。教学目标1积累词语，把握糍粑阴霾等词的读音，理解怡然自得睡眼惺忪等词的词义并学会运用雷雨曹禺的阅读答案雷雨是现代文学史上的著名戏剧，尤其是周朴园复杂的内心世界，表现人性中真和假的复杂关系。以下是小编搜集的雷雨曹禺的阅读答案，欢迎查看！雷雨夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无海底世界三年级语文教学反思海底世界是一篇关于海洋的常识性课文，作者用行动的语言介绍了海底的景色奇异物产丰富。海底世界的生物无穷无尽，课文选取典型的动植物，抓住特点进行介绍。文章介绍的虽然是有关海洋的知识，但对古诗两首的教学反思在教学池上这首诗中，我引导学生图文对照听老师范读等形式，使学生头脑中浮现出相应的画面。通过自主阅读，小组合作，讨论交流，为学生提供畅所欲言，各抒己见的空间，促使学生全面深入地感悟。奶奶的白发教学反思奶奶的白发这篇课文用生动简洁富有情趣的语言描写了奶奶和孙子之间的一段对话，表现了两代人之间浓浓的亲情。本课的教学我主要从解读重点句子训练和突破，取得了很好的教学效果。如奶奶说这白发Unit2BLetstalk教学反思范文本部分学习的核心句型是Whatcolourisit？Its对话复现了A部分的核心句型Whatsinit？AnEnglishbook教材通过张鹏在失物招领出寻找丢失的书包的情景，让学蚂蚁的救助教学反思范本篇一蚂蚁的救助教学反思范本蚂蚁的救助是一篇讲读课文。课文讲述了一群蚂蚁在遇到危难的时候相互救助的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，从而也告诉人们应该学会关爱动物，关爱生命。本Unit5ALetstalk教学反思这是一堂句型新授课。主要教授句型Whereis？和Itsinonunder并着重学习方位词in，on，under。为了教学的需要，补充desk和chair两个单词。在教学设计中，让