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难忘的一天优秀教学设计方案

  一、学习目标:
   1 初步认识"计,算"等13个字,会写5个字。
  2 正确,较流利的朗读课文。
  3 体会小作者激动,紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。
  二、学习重点:识字
   学习难点:书写美观
  三、学习方法:
  自主学习
  四、学习准备:
  小黑板
  五、学习过程:
  (一)谈话引入
   1 有谁知道邓爷爷的故事?(指名说一说)
  2 概括介绍邓小平的生平。
  3 揭题
  (二)初读感知
   1 自读课文,画出不认识的字词,看拼音或问问同学认一认
  2 采用多种形式练读课文,把课文读通顺。
  3 检查是否读通顺,指名分自然段朗读或表现读。
  读后用生字卡片抽读生字。
  (三)自读自悟
  1 自读课文
  2 指名说说你知道了什么,是从哪一段知道的。
  (1)知道朗读第三自然段,你从这一段看出邓爷爷是个怎样的人?是从哪里看出来的?
  (2)指导朗读第五自然段,从这一段你看出邓爷爷是怎样的人?邓爷爷的"话该怎样读?
  (3)指导朗读第六自然段。我的心情怎样?从哪里看出来?我会想些什么?怎样读?
  3 有感情的朗读课文
  (1)你们对邓爷爷有种怎样的感情?
  (2)有感情的朗读课文。
  (四)书写指导
  方法同上
  第二课时
  一、学习目标:
   1 巩固13个生字,会写其余5个字。
  2 流利,有感情的朗读课文。
  3 提高对计算机的兴趣,能想想自己肩负的责任。
  二、学习重点:
  朗读
   学习难点:识字
  三、学习方法:
  自主学习为主
  四、学习准备:
  田字格小黑板
  五、学习过程:
  (一)复习课文
  1 指名朗读课文,自由选择读的内容,同学评议
  2 说说你读了这篇课文有什么想法?
  (二)复习生字词
   1 认读生字词
  计算机 展览馆 紧张 怦怦的 握手 笑语 普及 兴奋 灿烂
  A 学生自读
  B 读词语中的生字,同桌交流识字方法
  2 巩固生字词
  A 卡片抽读,开火车轮流读
  B 给生字组词。
  C 开火车读出生字,并组词
  (三)书写指导
   方法同上
  (四)积累运用
   读课后词语,并选择词语说话。

第四单元ampnbspampnbsp树立远大理想ampnbsp教案第四单元树立远大理想一本单元地位在教材中的地位根据整套教材的设计思路,每册的四个单元都是按照成长交往规则理想四个板块展开的。本单元所涉及的内容就是理想板块的内容。该部分是整套教材中做理智的消费者教学目标使学生明白自己是一个消费者,理解钱的来之不易,进而感受到合理消费的必要性,意识到要养成合理消费的好习惯使学生了解目前中学生的维权意识程度,理解维权在生活中的重要性。并知道作尊重和维护隐私权教学目标1知识目标知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护,知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所承担的法律后果。2能力目标初步掌握保护个人隐私的技巧和法第2课共享花季友情教案第2课共享花季友情教案一教学设计课题共享花季友情教学背景分析本课时教学内容的功能和地位初中生正处在人生中相对急剧变化的时期,这种变化首先是身体上或者说是生理上的成长感觉。成长是初中八年级政治有肩就得挑担子教案课题第八课第二框不同身份有不同责任课型新授教学设计设计思路通过师生双边活动,让学生在研究交流中经历未知知识点的发现,感悟探究合作的方法,从而建构不同身份有不同责任相关的知识体系,达第一课相亲相爱一家人家,温馨的港湾一教学目标情感态度价值观通过教学,引导学生感受家庭的温暖,体会父母为自己成长付出的辛劳,培养学生关心父母孝敬父母和长辈的积极情感。能力培养学生与父母之间理解与沟通的能礼貌显魅力教案人教版八年级思想品德第七课第一框一教学目标1知识目标了解礼貌的基本含义理解讲礼貌的重要性掌握文明礼貌的主要表现。2能力目标在实际生活中,学会在与人交往时做到语言文明态度和气举止优雅人格尊严不容侵犯序号课题第3课时人格尊严不容侵犯班级姓名审核学习目标培养自尊心,自觉尊重他人,捍卫人格尊严用法律维护自己尊严了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯的的主要内容学习重点维护人格尊严学习难用科学知识武装头脑教学目标认知1懂得科学文化知识是推动社会发展的重要力量。2懂得少年儿童必须努力学好科学文化知识。情感1热爱科学。2对科学文化知识有浓厚的学习兴趣。行为1认真学好各门文化课,切实打好动物们的自我保护为了保护自己,躲避险情,捕获猎物,动物们必须具备较强的应变能力。螃蟹被强敌抓住脚,会立即断去被抓的脚,乘机逃生,这是丢卒保车战术。金龟子在树上,遇到鸟吃时,纷纷从树上落地,脚朝天装二年级语文造句知识点整理1渐渐地雨渐渐地停了。(一年又一年,我渐渐地长大了。)2静静地小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐。)3惋惜地妈妈惋惜地对我说这次考试,你要是在认真点就好了。4像1)
请你保持良好的情绪为保持良好的情绪,美国心理卫生协会提出了如下建议1不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高,根本无能力达到,却在别人面前天高海阔地讨论起来,受到别人的嘲讽后,终日郁郁不欢有的人中学生交友现象中存在的问题及解决的方法当代学生的交友范围正在逐步扩大,已从局限的同龄人扩大到了社会青年长辈笔(网)友等对于其中出现的问题,我们作了一系列的调查大致可分为以下几种现象一。学生与学生在现在的学校中比较突出的学会控制自己的情绪近日,某权威机构在本市一所中学做学生心理状况调研,发现60的学生存在着心理隐患,这一结果令老师和家长非常震惊。为此,我们请来了中小学生心理辅导方面的一线专家教师学者,希望未成年人的保持心理健康的方法1豁达法应有宽阔的心胸,豁达大度,遇事从不斤斤计较。平时做到性格开朗合群坦诚少私心知足常乐笑口常开,这样就很少会有愁闷烦恼。2松驰法具体做法是被人激怒后或十分烦恼时,迅速离开现场,情绪锻炼比体格锻炼更重要健康长寿是现代人的美好愿望。所谓健康,不仅指体格健康,而且包括心理健康。世界卫生组织对健康的定义是健康是一种身体上,精神上和社会上完全安宁的状态,不只是没有疾病。通过体格锻炼可以促让坏情绪来得快去得更快你可曾毫无理由地想朝某人大发雷霆,或是为平时不屑一顾的小事而痛哭流涕?你很可能正处于情绪低潮期彻底的坏情绪中。不只你一人有过这样的经历。密歇根大学的一项调查表明,日常生活中,人们有地理教师做好教学反思的方法教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到充分的发展。许多教师常常错误地把教学反思等同于课后追记,其配方法解一元二次方程教学反思在一元二次方程这一章里,配方法是作为解一元二次方程的第三种解法出现的,学生往往会把配方法和前面学过的直接开平方法以及因式分解法等同理解,所以在用配方法解题时只是简单模仿老师的解题步教师情绪的自我控制与调节在教学实践中,我们常常会遇到这样的情况自己费了好大功夫精心准备了一节精品课,然而,当我们兴冲冲地走进教室时,却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。这时您是怒气灌顶高声训斥,还是巧改善师生关系方法谈做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片,有一种正常的友好的甚至是亲密融洽的情感交流方式。学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门,痛快一点的,也是半开半闭。显而易地理考试的教学工作总结与反思本次考试虽然难道较低,但是整体还是考得不好,从考试成绩可以发现,班级的及格率不高,优秀率低,班级平均成绩也不太理想啊,跟期望中有很大的差距,在对学生答题情况进行分析时,发现有以下几