教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。接下来小编搜集了像艺术家一样创作教案，欢迎查看。
　　【教学目标】
　　1、了解艺术家创作作品的过程，掌握美术创作的一般过程。
　　2、能够运用所学知识，尝试进行绘画创作。
　　3、明白艺术创作的艰辛，形成珍惜艺术劳动和艺术作品的习惯。
　　【教学重难点】
　　重点：了解艺术创作的基本过程，尝试运用所学知识进行绘画创作。
　　难点：选择一个主题，运用所学知识进行绘画创作。
　　【课前准备】
　　教师：学生校园生活和场景照片，名作分析，示范作品等。
　　学生：收集日常活动照片，绘画用纸笔等工具。
　　【教学过程】
　　一、导入
　　请同学们说说自己写一篇作文的过程、感受，引出什么是创作。
　　二、新授
　　1、欣赏名家作品并出示这些作品的创作草图
　　师：说说欣赏名家作品和作品草图的感受和体会。
　　2、讲述名家创作故事
　　3、结合自己的写作经过尝试说一说名家的＂创作过程。
　　4、分析讨论艺术创作的四个过程。
　　选题立意：
　　师：在日常生活中哪些场景、人物和风景打动过你？给你留下什么样的印象？根据记忆描述给大家。
　　启发学生讨论起来，这些熟悉的生活就能拓宽学生的创作思路，丰富选题的空间，学生也可以从中选题立意。
　　收集素材：
　　师：如何收集素材，从哪些方面收集素材？（速写、记忆、在书上、网上搜集图片资料，阅读与题目有关的文章。）
　　构图草稿：师：构草图时应思考些什么？（以什么样的绘画形式表现——水彩笔、水粉、水墨、版画？根据作品的题材选择合适的绘画形式。）
　　加工完成：
　　根据草图，运用不同的绘画形式，大胆下笔，细心收拾，完成作品。
　　三、学生创作
　　四、展评、小结

课文保护庄稼好卫兵教学设计范文设计理念语文出版社S版课标实验教材二年级上册识字一保护庄稼好卫兵是一首充满童趣的儿歌，借写小青蛙是保护庄稼的好卫兵引导学生集中识字。这是本册教材中三个集中识字课的第一课，利用基本字识字一保护庄稼好卫兵优秀教学反思保护庄稼好卫兵是一首充满童趣的儿歌，借写小青蛙是保护庄稼的好卫兵引导学生集中识字。这是本册教材中3个集中识字课的第一课，利用基本字青加上不同偏旁进行识字教学。为此，我在教学时，结合课文熊猫妈妈打电话教学设计教材分析熊猫妈妈听电话是一篇童话故事，以熊猫妈妈接听电话的方式，写了她的孩子在不同国家演出时，受到了各国人民的欢迎，也把中国人民的友谊传到了世界各地。课文共有7小节，1至6小节中每课文富饶的西沙群岛优秀教学设计教学目标1认识本课的23个生字，学会其中的13个字。能正确读写下列词语海防前哨五光十色峡谷全身披甲威武海滩贝壳鸟粪肥料守卫建设必将等。2有感情地朗读课文，背诵第二三四自然段。3能读课文识字3优秀教学设计教材说明识字是本册教材的第三单元的开篇课文。它是以对子的形式呈现，内容都与大自然息息相关。对子情境优美，语言精炼，读起来琅琅上口，利于培养学生语感，积累语言。同时，通过对这篇课文的有关于白鹅优秀的教学设计教学目标知识与技能认识个生字，会写个字，正确读写词语。通过朗读课文，了解鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。感悟文中的写作方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。过程与方法自读自悟课文火烧云优秀教学设计范文教学目标知识与技能1认识本课的12个生字，学会正确书写11个字。能正确理解文中的生词。2有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的段落。3理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，跨越海峡的生命桥的教学设计方案教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2品味神清气定知道静静地等看似平淡的语句，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品格。3通过人物的行为走进人物的内心世界，读写结合，体诗三首优秀教学设计范文教学目标一知识教育目标1鉴赏汉魏晋诗歌的情趣和艺术魅力。2了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。二能力培养目标培养学生鉴赏诗歌形象语言表达技巧的能力鉴赏可以突出重点，不必求数学课圆的认识的教学设计1引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2培养学生观察分析抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点由于学生第一次接触圆苏教数学整数乘法运算定律推广到小数教学反思因为新课程提倡自主探究合作交流的学习方式，结合我校堂构建模式要求的问题质疑自解建构这一教学模式和1030，31的教学操作模块，。我将培养学生的自学能力，教会学生探究学习作为最最基本