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语文五年级桂花雨说课稿范文

  【说教材教法】
  我通过精读课文,理解内容,主要通过展示图片,带领学生走进课文场景,想象作者描写的景象,感受作者小时候摇桂花的乐趣,体会文中作者对童年生活的怀念,以及作者和母亲浓浓的热爱家乡,思念家乡的思想感情。
  (小学生的特点是活泼好动,有意注意保持时间短,自制力较差。他们的注意力最长只能坚持10-15分钟左右,大脑就会出现阶段性疲劳。如果学习只是单调的教师讲、学生听的过程,将会使他们的兴趣荡然无存,课堂上表现为无精打采,注意力分散。我根据学生的年龄特点,利用灵活多样的教学方法吸引学生的注意力,培养学生上课认真听讲、专心学习的好习惯。)
  【说教学过程】
  复习旧知,导入新授
  1.第一部分的教学,我在上课一开始就引入了课文的作者,琦君的资料:琦君1949年离开家乡,身在他乡,他却十分思念自己的故乡的桂花,从而引出。作者在课文开头的一句话"小时候,我最喜欢桂花",第一部分的教学也是围绕这句话展开,读读这个部分,想想为什么爱桂花,从而引出桂花香和摇花乐,两个教学板块。
  (在课堂上,集中学生的注意力是非常重要的。小学生由于年龄小自制力较差,教师授课时往往许多学生的注意力没随着教师的思路动,而是无意识的想别的事情去了。如果教师课堂教学是教师向学生直接传授知识的主要形式。那么随着时间的推移,学生的注意力容易过多的分散。这时需要老师当机立断,简洁高效地找准切入点进行教学,减少学生由于过多的分散注意力而影响学习效果。)
  2.感受桂花香,我主要是采用品味两句重点句子,桂花不与繁花争艳,可它的香气味儿真是迷人。和桂花开的最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。重点抓住"迷人,浸等"感悟桂花的香气。这里我采用让学生看着课件出示的提示(自读要求),进行自读,自己划句子,品读。(在课堂中,由于学生的学习目标不明确,分散了学生的精力,也降低了注意力对学习的促进作用,因此教师应该,在恰当的适合,运用适合的方法引导学生明确方法,提高注意力,最终提高课堂效率。)
  我把教学重点放在教学第三自然段,
  1.课文第三节的第一句:"摇桂花"对我来说是件大事,所以老是缠着母亲问"妈,怎么还不摇桂花嘛!"一个"缠"字既写出了作者盼望摇桂花时的迫切心情,同时又把儿童对大人的纠缠耍赖的特点表现出来。学生读文后,我问"老是缠着"是什么样的心情?学生:"期待的心情、希望的心情、迫切心情。……"接着,我让学生试着练习读,把这种期待与迫切的心情读出来。为了理解"缠"这个词,我用情境导读学生在理解的基础上读起来就比较到位。
  (中年级学生虽然已经脱离了低年级孩子的好动的特点,但是在长时间的高强度的注意力下的学习,容易引起学生的学习疲倦感。这时候他们就需要在一些课文的场景中,用表演的方式舒缓学习的高度紧张感。这也是从另外的角度来提高学习注意力和提高课堂的接受力。)
  2.课文的第三小节重点是摇花乐片段的品读,感受摇花乐,通过让生自己找句子,读句子在感悟中读出美。我先让学生读课文,找出可以体现出作者摇花时快乐心情的.词句:"这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树使劲地摇。",你是怎么摇的,。同学们边读边表演,使劲的摇,用力的要,摇出了喜悦,摇出了幸福。让学生带着欢乐的心情读文,这样学生就自然理解了。②桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,让学生看着画面想象分别落到了哪里,肩上手心头上脚上这就叫满头满身,这是我调动了孩子的亲身体验,想象如果你的身上各个部位沐浴着这纷纷飘落的桂花雨,你是什么感受,随机让学生练习说话,从而想象作者当时的欢乐情景。突破了这一教学重点。
  接着向学生明确,沐浴着桂花雨的缤纷,享受到桂花雨带来的快乐的除了是作者,还有父亲母亲,父亲和母亲用各自的方式(cn-teacher.com)表达了对桂花雨的喜爱。我让学生分角色来读母亲和父亲的描写。在母亲描写,抓住母亲的几个动作,"洗近双手,撮"来体会母亲小心翼翼的动作是爱桂花,珍稀桂花的表现。父亲的描写。重点是体会他的那首,口占一绝。通过自读自悟,感受诗中的意蕴。父亲的诗道出了桂花雨不仅摇来了童年的欢乐,还有全家的喜悦,还有全村的丰收。
  (利用多媒体教学手段。计算机多媒体的特点是图、文、声、像并茂,能向学生提供形式多样、功能各异的的感性材料,形象生动的画面,标准逼真的情境朗读,悦耳的音乐背景,有趣的益智游戏,把学生带入了宽松愉快的学习环境,让学生主动探索,积极进取,使学生愿学、乐学和会学。在声情并茂的情景中现在网络无所不有,可以在网上下载一些课件,充分利用计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,化无声为有声、化静为动、变难为易,使他们在快乐中获得了知识,接受了教育,提高了能力。)
  母亲的那句话"外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院里的金桂"是本课的教学重点也是教学难点。单单让生说是很难说清的。我让学生在读中体会,母亲说:"这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。"同是桂花,难道在不同的地方香味就不一样吗?为什么?家乡院子里的这棵桂花树,凝聚着母亲的欢乐,母亲的辛劳,也有母亲对家乡深深的思念,这种感情是不会因时因人因地而改变的。又通过说话练习引导学生体会到这是琦君母亲对故乡的赞美、对故乡的思念)此时此刻,学生再去读母亲的话,自然会产生深深地情感。
  (由于学生年龄小注意力集中时间较短,造成了课堂注意力分散,课堂效率不高。教师的评价,可以促进学生思维与情感体验的展开,不但可以引起学生注意,激发求知欲,及时反馈和调控教学节奏,而且还能增强师生的感情沟通,强化学习重难点,达到开发学生思维能力和灵感智慧的目的。陈瑞老师在评价中应用南风效应和罗森塔儿效应来应对课堂中注意力不集中现象。南风效应用就是温和的方法处理一些事情,会比强硬的手段更有效。罗森塔尔效应---用心理学的术语来说就是因为人们的头脑中事先就存在着一种定势,这种定势给人以心理暗示,影响别人的表现。)
  最后一部分我把琦君在乡愁中的一段话搬到了课堂中,让生好好的品读,感受作者心中的思乡情。升华课文主题。

生命中的碧伞红灯散文阅读答案生命中的碧伞红灯红楼梦中,一个秋雨的黄昏,去看过黛玉的贾宝玉披蓑戴笠,穿过沁芳桥亭,回到自己的住处。这本是大观园中极平常的一个情景。而那一日,侍奉左右的丫鬟撑碧伞,执红灯,在细雨的生命中的心灵之花阅读以及答案滴水之恩,涌泉相报,这是一句并不深奥的话,可是真正理解并做到的人,能有多少呢?生活中关于翻脸不认人或以怨报德的白眼狼的传说,每每有所耳闻,令人徒然唏嘘不已。于是,说某某人不知好歹良生命的礼物阅读答案参考答案1。大惊失色支离破碎提心吊胆2。移风易俗,大公无私的人3。这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。这位青年捐献的生命礼物使四个垂死者重获新生,两个盲人重现光明。4。怕假如教学说课稿尊敬的各位评委各位老师,你们好!说教材今天我说课的内容是假如。假如是(人教版)二年级上册第23课,这是一首儿童诗,文中借马良的神笔表达了对小树小鸟残疾人发自内心的关爱。诗的内容虽然二年级语文蓝树叶说课稿一把握大纲,说教材蓝树叶是学生进入二年级以来的第一组讲读课文的第二篇。课文以李丽借绿铅笔为线索,记叙了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常贴近学生的生活实际,能使学生产生心理共鸣人教版一年级语文小伙伴教学反思小伙伴一文讲了三个小伙伴关心玛莎的事。让学生明白要乐于助人,多关心身边的人,多为他人着想,做个心中有他人的好孩子!,这篇课文学生非常感兴趣。教学中,学生在良好的自主学习的情境中理解月亮湾语文课堂说课稿篇一月亮湾语文课堂说课稿说教材月亮湾一课以生动形象的语言,描绘了一幅秀丽的田园风光图,展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。全文共有3个自然段。第一自然段,讲我的家乡月亮湾是走遍天下书为侣小学语文说课稿一说教材走遍天下书为侣是人教版实验教材第一组课文中的第三课。品读课文,脑海中逐渐浮现出一幅生动的画面一个人独自驾舟环绕世界旅行,在苍茫的大海上以书为侣,享受着阅读的乐趣。面对漫长枯课文光的色彩颜色教学反思范文本课的内容在教材中属于光学的开端,设计这节课,目的使学生通过实验探究观察太阳光的色散现象,了解实验是研究物理问题的重要方法,通过观察实验以及亲身体验和感悟学习活动,培养尊重客观实事2018小学体育优秀说课稿一说教材本内容教材通过了解武术的起源发展,武术运动的作用,武术的内容,知道练武的真正目的,并能记住武术内容的一些名称。教材中提示了一些有关武术的起源和发展的知识武术运动的作用(一)小学一年级两位数减一位数退位减法说课稿一说教材两位数减一位数退位减法是在学生已经系统地掌握了整十数加减整十数两位数加一位数和整十数的基础上进行的教学内容。它既是对前面已经学习过的20以内退位减法知识的进一步发展,同时又
成功需自信教学目标1。情感态度价值观养成自信的生活态度,充分认识自我价值的优势,树立正确的自信心。2。能力初步学会克服自卑树立自信的方法,在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的我。3。知识认推动社会进步的伟大变革第二十四课改革开放的新时代学程导航第2课时推动社会进步的伟大变革一学习目标1。引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。2。帮助学生了解我国改革开放的主要内容防范侵犯,保护自己教学设计教学任务分析本课从身边的侵害与保护谈起,青少年可能面临家庭社会等各方面的侵害,因而要学会自我保护。,教材提出了学生应提高警惕学会用法律和智慧来保护自己。通过教学,让学生能正确面对可七年级下册自信是成功的基石学案新人教版学习目标1。知识与能力理解自信与自负自卑的区别,以及它们与成功之间的关系,提高辨别自负自卑和自信的能力。2。过程与方法自主学习和小组合作,走出自信的误区,不自负,不自卑。3。情感态第五单元人们说我长大了教案内容标准一1。1悦纳自己的生理变化,促进生理和心理的协调发展。一1。2知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。二1。3正确认识异性同学之间的情感交往与友第四课欢快的青春节拍教学设计第四课欢快的青春节拍教案课题第四课欢快的青春节拍祝福青春教学目的知识目标对青春的内涵有较正确的认识和较深刻的理解。能力目标及情感态度价值观目标感受到青春的美好可贵幸福,珍惜青春,以校园暴力,一缕青春的疼痛阅读答案校园暴力,一缕青春的疼痛吕雅绮近日,一段视频让惠安荷山中学陷入欺凌门。视频里,在该校男生宿舍内,多名同学轮番上阵,联手用扣方便面碗泼可乐等方式暴力欺负一名同学,致对方惨叫哭泣仍不罢凝望红海滩阅读题及参考答案早听说在双台河的入海口处,每当海潮退去之后,会出现一片奇异的景观红海滩,只是很长一段时间,我并没有去理会。印象的底版中,它似乎只是近于夕阳之中的枫林或经霜之后的西山红叶吧。然而几年我的母亲阅读题及答案引导语阅读题是非常需要做练习的,那么有关我的母亲的阅读题及答案哪里有呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!我的母亲可是,母亲并不软弱。父亲死在庚子闹拳的那一年。八国联军乞丐的阅读答案在个人在做乞丐的阅读题时,需要了解相关的阅读题答案,那相关的答案是怎样的呢?下面是小编分享给大家的乞丐的阅读答案,希望对大家有帮助。乞丐我在街上走着一个乞丐一个衰弱的老人挡住了我。献给母亲的歌阅读练习及答案蓝蓝的天空白云飘,我想飞上天把这洁白的云(悄悄轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳摆腰,春花遍地露笑脸。妈