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作家该向契诃夫学些什么阅读练习及答案

  作家该向契诃夫学些什么?
  童道明
  ①1月31日,俄国作家契诃夫诞生150周年。这一天,俄罗斯总统到契诃夫的故乡拜谒这位伟人。同一天,中国外国文学学会俄罗斯文学研究会和中国社科院外国文学研究所共同举办了"契诃夫和我们——纪念契诃夫诞辰150周年学术研讨会"。
  ②对契诃夫的纪念固然重要,但更重要的,是我们要从他那里学到什么。
  ③契诃夫崇尚质朴与简洁。他有句名言:"简洁是天才的姐妹。"在图书出版日益市场化,流行文化占据主导地位的今天,学习契诃夫作品的质朴,学习他在平易中出真实、见深刻的追求,对我们的文学创作,对克服日常写作中的矫饰之风都不无好处。
  ④最早想到要向契诃夫学习的中国人是剧作家曹禺。他在1936年发表的《日出?跋》里写了一段他对契诃夫《三姐妹》的读后感:"在这出伟大的戏里没有一点龇牙舞爪的穿插,走进走出,是活人,有灵魂的活人。不见一段惊心动魄的场面,结构很平淡,剧情人物也没有什么起伏生展,却那样抓牢了我的魂魄。我几乎停住了气息,一直昏迷在那悲哀的氛围里。我想再拜一个伟大的老师,低首下气地做一个低劣的学徒。"
  ⑤在曹禺之后,美学家王元化也写过赞赏契诃夫的文字:"契诃夫的剧本一直是我心爱的文学读物……我认为质朴深沉比雕琢卖弄需要有更多的艺术才华,虽然初看上去前者并不起眼。艺术需要含蓄,需要蕴藉,但这往往是贪多求快的读者所忽略的。当我逐渐懂得去欣赏契诃夫以后,不管经历多少岁月,面临怎样的艺术新潮,我再也不会发生动摇了。"
  ⑥而最近中国作家刘心武也发出向契诃夫学习的呼吁。他转述了一位青年朋友对社会上比富、追星等陋习的尖刻议论之后,笔锋一转,说起了契诃夫:"听罢小G之言,我说:你这描绘,属于典型化手段,若按契诃夫剧作……或者再冲淡些表现,可能更接近真实。"
  ⑦契诃夫还有一个优点值得我们借鉴,那就是他面对新思潮的态度。契诃夫所处的时代正是欧洲现代主义文艺思潮兴起之时,其中最有代表性的是象征主义流派。契诃夫没有漠视这一文艺新潮的存在,并且为我所用地从中汲取有益资源,从而补充自己现实主义的机体。
  ⑧从1895年创作《海鸥》开始,契诃夫就开始大胆地在剧本中运用"象征"元素,丰富戏剧的形象内涵,其结果就如高尔基所说,契诃夫把"现实主义提升到了激动人心与深思熟虑的象征"。在文化多元化的今天,面对现实主义创作是否"过时"的争论,契诃夫的创作态度无疑对我们的作家、艺术家在把握传统与革新的辩证关系时有所启发。
  1.根据原文,下列不能作为"该向契诃夫学些什么"的理由的一项是(3分)
  A.俄罗斯总统到契诃夫的故乡拜谒了这位伟人,中国也举办了"契诃夫和我们——纪念契诃夫诞辰150周年学术研讨会"。
  B.契诃夫崇尚质朴与简洁,在平易中出真实、见深刻的追求,有助于我们克服日常写作矫饰的不良文风。
  C.艺术需要含蓄蕴藉,契诃夫的质朴深沉创作就符合艺术的这种要求,虽然初看上去并不起眼,但却需要有更多的艺术才华。
  D.契诃夫面对新思潮的态度,没有漠视,而是为我所用地从中汲取有益资源,从而补充自己现实主义的机体。
  2.以下对原文有关内容的表述,有误的一项是(3分)
  A.当下的中国文化领域呈现的势头是,图书出版日益市场化,流行文化明显占据着主导的地位。
  B.曹禺是最早想到要向契诃夫学习的中国剧作家,1936年发表的《日出?跋》体现了他的想法。
  C.契诃夫创作《海鸥》,大胆运用"象征"元素,使戏剧的形象内涵得到了丰富。
  D.契诃夫所处的时代是欧洲现代主义文艺思潮兴起,象征主义流派即将登上历史舞台之时。
  3. 以下说法符合作者观点的一项是(3分)
  A.对契诃夫的纪念其实并不重要,重要的是我们应该从契诃夫那里学到什么。
  B.契诃夫《三姐妹》抓牢了观众的魂魄,靠的是其结构上的`平淡及没有起伏生展的剧情。
  C.契诃夫剧作中的描写运用了典型化的手段,如果能再冲淡些表现,可能就接近真实了。
  D.契诃夫的创作态度对我们的作家、艺术家把握传统与革新的辩证关系会有所启发。
  参考答案:
  1.A(该项属于答非所问)
  2.D(该项属于混淆已然未然。"象征主义流派即将登上历史舞台"错,原文是"其中最有代表性的是象征主义流派")
  3.D(A项曲解文意,原文第2段"对契诃夫的纪念固然重要",而不是此项的"对契诃夫的纪念并不重要"; B 项曲解文意,原文第4段"不见一段惊心动魄的场面……却那样抓牢了我的魂魄"表述的转折关系,与此项"靠的是"的句内关系不同; C项是作家刘心武的表述,而不是作者的观点)

动之以情才能导之以行活动一我长大我快乐为了让学生感受到自己入学以来的显著变化,合理地认识了解自我。我让学生收集了入学前,一年级和现在学习生活方面的照片作业等。课堂上,我先组织学生带着收集的资料在小组内用耐心和爱心感化后进生新学期刚开始,班上有个叫王鹏的学生引起了我的注意,他上学期期末考试所有学科的总分只有95分,语文仅仅得了12分。通过了解得知,该生不但成绩极差,而且很有些不服管教,经常顶撞老师,而作文批改应注意的三多批改作文是中小学作文教学的重要环节,是学生提高作文水平的有效途径,在近年的教学检查中,笔者发现部分教师对此重视不够,往往是学生作文数量多,批改中的少慢差废现象时有发生,不少教师即或执教黄山怪石教学反思黄山怪石一课根据文章的特点,我采用了许多教学策略1侧重思维的深度训练在学生初步了解了仙桃石形状的基础上,我启发道仙桃石为什么不叫蜜桃石或桃子石呢?学生只要多读几遍课文,再深入思考便动物的休眠教学反思动物的休眠是一篇富有童趣的科普说明文,语言活泼,表达生动。在备课的时候,我就设想将朗读贯穿全文教学。让学生通过自读理解课文,了解动物休眠的特点,通过分析比较朗读体会文章语言的特色。执教珍贵的教科书教学反思我执教的珍贵的教科书一文上完后,我觉得自己在教学目标的设计上能紧扣主题,并能有效地把握住教学重点,采用了多种形式的读来突出重点,突破难点,在新的教学理念指导下,体现了长文短教,抓住公仪休拒收礼物的教后反思本课分为2课时。这一节课重点在于理解公仪休最后一段话的含义,体会人物的性格特征,然后分角色有感情地朗读。这节课一定要注意学生的理解能力的提高,也就是把书读厚。如在理解管家这个人物时教学小乌鸦爱妈妈有感小乌鸦爱妈妈是小学语文新教材一年级第一学期的一篇课文。这篇课文在教学上要求学生能够看拼音读课文识字,我以读和识为重点进行了教学设计。教学伊始,我通过播放歌曲把学生带入教学情境,调动教学小小的船有感小小的船是一首我们都熟悉的歌曲。小学语文新教材一年级第一学期的一篇课文小小的船的文字内容就是这首歌曲的歌词。这首儿童歌曲的歌词,内容通俗易懂,读来朗朗上口。一年级小朋友活泼好动,好中班语言大口袋教学反思大口袋这个儿歌短小简单易懂,读起来朗朗上口有节奏。让幼儿能够跟根据图片中出现的物品,创编儿歌。同时,也能够让孩子们建立保护环境,使用环保袋的意识。成功之处1直观教学,让孩子们对具体中班语言新年教学反思指南指出幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人同伴交流,让幼儿想说敢说喜欢说并能得到积极回应。在诗歌新年的教学中,
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