《黄山怪石》一课根据文章的特点，我采用了许多教学策略：
　　1、侧重思维的深度训练：在学生初步了解了＂仙桃石＂形状的基础上，我启发道：＂仙桃石＂为什么不叫＂蜜桃石＂或＂桃子石＂呢？学生只要多读几遍课文，再深入思考便会发现这是因为＂仙桃石＂体形巨大，而且又落在山顶，不太可能是人间的东西。课文中一个＂飞＂字和＂落＂字，便形象地写出了＂仙桃石＂的神奇。
　　2、侧重思维的发散训练：在欣赏了＂猴子观海＂的画面后，我引导学生想象：＂几千年来，这只神奇的石猴为什么一动不动的呢？它到底在想什呢？＂此问犹如一石激起千重浪，学生的思维一下子活跃起来，他们有的编故事，有的大胆猜想，在愉快而热烈的讨论中，他们既有机会表达出自己独特的见解，同时也深深体会到了黄山奇石的有趣。
　　3、侧重思维的广度训练：在本课的最后，我出示了一些没有名字的奇石，要学生根据他们的外形特征，给这些石头取名字。学生对此也表现出了极大的兴趣，他们积极开动脑筋，赋予奇石们以各种有趣的名字，在这样轻松的氛围中，他们的个性得以舒展，灵感得以释放，语文课堂真正成为了他们可以尽情想象和创造的乐园。
　　在教学中我还存在一些疑惑，这节课上，我设计了让学生当小导游介绍课文，这是一个既能调动学生积极性又能培养学生口语表达能力的方式，我鼓励学生在理解课文的基础上可以用自己的话来介绍黄山奇石。课后想来：课本上的语言如此优美，不用课本上的语言而用学生自己的语言是不是有些舍近求远了？可是，转念一想：用书本上的话只能让他以后会背这一段，会抄这一段，可是用学生自己的话来说，不是能让他以后会写了吗？事实上对于语文基础较差的班机来说，这样的设计是否合理呢？还是很迷茫。

语文课文在金色的海滩上教学设计一教学目标1。学习课文会认生字，读准新词。2。正确流利有感情的朗读课文，学习带着问题默读课文，理解课文内容。3。学习小姑娘乐于助人诚实淳朴的美好品质。二教学重点和难点1。教学重点是语文课文在金色的沙滩上教案教学目标1学习课文中小姑娘助人为乐诚实纯朴的美好品质。2有感情地朗读课文。教学重点难点通过课文中所叙述的具体事情，领会小姑娘的美好心灵。教学时间一课时教学设计一教学目标（一）课文通沙滩上的童话的第二课时教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。3展开想象，能根据图画编故事。教学重点朗读课文，感受儿童生活的快乐。教学难点读好人物对话，能根据图画编故事在金色的沙滩上优秀教案教学要求1预习课文，圈划出不理解的词句。2识记4个生字肠蜊蛳捅，理解并积累词语，仿写比喻句。3默读课文，按提纲详细复述课文。4了解课文内容，体会小女孩的美好心灵。教学重点教学难点学五年级信息技术下册美丽的海滩优秀教案教学目标知识与技能目标学会控制递归调用，并熟练运用递归调用，理解程序设计思想。过程与方法采用任务驱动法，通过分析图形结构，搭好积木，并运用所学身手画出一幅美丽的海滩图。情感态度与价希奇的意思和造句四年级希奇的意思拼音xq解释罕见而新奇奇怪。出处语出海内十洲记品物羣生，希奇特出，皆在於此。近义词稀奇新鲜罕见稀有反义词普遍普通平凡希奇造句1。因为中国的空间项目借鉴了俄国的技术，中国人用正好造句四年级秋高气爽，学校正好组织了秋游。下面是小编收集整理的用正好造句，希望对您有所帮助！正好解释正宜正应。2。只好。3。恰好。谓时间位置不前不后，体积不大不小，数量不多不少，程度不高不低等四年级关联词语的造句1任凭功课再忙，我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠，我也不上你的当。2我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。3无论天气有多冷，我都要上学。4这朵花既美又香。5他不仅学用溪流造句1这条溪流被坝截断。2鸟儿掠过溪流。3溪流从山顶流下。4溪流迂回地向下游流去。5我们在草地上顺着灌溉他们的溪流走着。6忽然来了一个人，他匆匆地穿过溪流，来到草地上，停下来四处看了看四年级口算除法的说课稿一教学任务分析这课在教材编排上分三个层次第一以生活情境提供条件，从而引出口算除法的算式。第二根据除法算式，学生根据不同的算法说出不同的算理。第三做一做（12两题）。在对本课教材进行人教版四年级语文优质课去年的树说课稿范文一对教材的整体把握去年的树是人教版课程标准实验用书第7册童话单元的课文。文章讲述了这样一个哀婉动人的故事鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给树听，冬天即将来临，鸟儿将要飞回南方时，郑重