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有关道德修养的好句

  道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。以下是小编为大家整理的有关道德修养的好句,希望能帮到您,欢迎大家查阅。
  有关道德修养的好句
  1、阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。
  2、作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。
  3、美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
  4、理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。
  5、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
  6、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。
  7、德行的实现是由行为,不是由文字。
  8、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
  9、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
  10、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。
  11、人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。
  12、真诚才是人生最高的美德。
  13、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
  14、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一,人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。
  15、守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不会偷窃,可是,即使把百万金元给了盗贼,也没法儿指望他从此不偷不盗。
  16、不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。
  17、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。
  18、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。
  19、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
  20、如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。
  21、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。
  22、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!
  23、如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。
  24、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。
  25、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。
  26、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
  27、谦虚使人进步,骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
  28、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。
  29、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。
  30、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
  31、智者宁可防病于未然,不可治病于已发;宁可勉励克服痛苦,免得为了痛苦而追求慰藉。
  32、精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
  33、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
  34、有德行的人之所以有德行,只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
  35、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。
  36、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
  37、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。
  38、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。
  39、啊,有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐;他的心随时都在欢跃,他有说不尽的欢乐!
  40、不论你是一个男子还是一个女人,待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。
  41、精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
  42、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
  43、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。
  44、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
  45、做一个有道德的人,要注重培养自己的道德观念,必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果,也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知,处理好知与行的关系,注意实际行为的锻炼,在实践中增强道德情感、意志力。
  46、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。
  47、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。
  48、道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。
  49、人要正直,因为在其中有雄辩和德行的秘诀,有道德的影响力。
  50、欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。
  51、道德中最大的秘密就是爱。
  52、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
  53、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
  54、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最礼仪。
  55、道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的,正如玉石越磨越亮,黄金越炼越纯一样。
  56、人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。
  57、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
  58、道德是一种获得——如同音乐,如同外国语,如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。
  59、现代价值观必须摆脱自我与自私的束缚,跨越金钱与名利的栅栏,走出道德沦丧的怪圈,跳出明哲保身的沟壑,才能使道德之花绚烂,才能使助人为乐温暖人们的心。
  60、真诚才是人生最高的美德。
  61、青年人应当不伤人,应当把个人所得的给予各人,应当避免虚伪与欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。
  62、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。
  63、商人不言商是不道德的。
  64、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。
  65、一清如水的生活,诚实不斯的性格,在无论哪个阶层里,即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎,真正的道德,跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。
  66、道德的损害是良心的完全麻痹。
  67、君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
  68、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
  69、爱国主义也和其它道德感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。
  70、内不欺己,外不欺人,上不欺天,君子所以慎独。
  71、道德美……包含两个互相区别的因素,就是正义与慈爱。
  72、奢则妄取苟取,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。
  73、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起,是密不可分的。
  74、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。
  75、道德是最美丽的花儿,最圣洁的心灵,它让人问心无愧,心胸坦荡。有时道德是一种感恩。道德有时是一种爱心。道德,是春天的花儿,是植物的肥料。道德,是一种美德,是一种财富,更是一种智慧。
  76、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
  77、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。
  78、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
  79、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。
  80、虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。

小学课文十里长街送总理的教学设计范文第一课时教学目的1学会本课生字新词。理解词语和一些句子的浅层意思。2感知内容,理顺思路。教学重难点引导学生抓重点词句理解内容,想象当时十里长街送总理的情景。教学过程(一)谈话导入谁课文四季的教学设计模板教学目标1。认识11个生字,会写七八九无4个字。认识两种笔画七九和4个偏旁月雨口禾。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。3。理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。教学重点课文杨修之死第三课时教学设计教学目标知识与技能分析语言材料,梳理信息,表达感悟认识能力训练,能够合作交流自己的思想。过程与方法处理材料,归纳分析,讨论交流。情感与态度内因与外因的辨证思想认识,正确的人才观。教课文北京亮起来了教学设计模板教材简说北京是世界著名的历史文化名城和东方古都,还记得我们上册书中读到的红墙黄瓦,读到的京剧茶馆,读到的胡同四合院吗?它的庄严,它的神圣,它的神秘,它的内涵它就像一本厚厚的书,吸引蜜蜂课文教案案例背景蜜蜂是小学语文课程标准实验教材三年级上册第四单元的一篇课文,教学的重难点是弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力,作者是怎么做的,结论又是怎样得出的。因为蜜蜂是孩子们比较喜欢课文山石田土教学设计第一课时一教学目的1。学会本课9个生字,能正确读写下列词语裹上泻下红润杰出一截燃烧2。有感情朗读课文二教学重点难点1。重点生字字形易错裹截溢燃宛2。理解文中重点句含义,感受夕照的迷课文最后一头战象教学设计范文教学目标1。会写本课的11个生字,掌握课文出现的新词语,理解威风凛凛优哉游哉衰老炯炯有神浴血搏杀2。有感情地朗读课文,掌握课文主要内容了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。3五年级练习5教学设计一教学目标1能熟练地拼读音节,写出相应的句子能在指定的句子中,正确辨别选用音近字或形近字能把同类词语进行逻辑归类。2能给句子加上顿号逗号和句号。3能照样子把前果后因的句子改为前因后长辈对我的关心爱护作文教学设计教材简析本次习作是五年级习作训练的第一篇,内容是让学生回忆自己长辈对自己关心爱护的一件事,感悟长辈对自己的爱,把事情的地点时间交待清楚,把事情的经过写具体,并表达出真情实感。习作文香菱学诗教学反思其一,诗歌是非常感性的文学作品,它首先必须具有浓郁的感情色彩,丰富的形象,即香菱所说的有情才能展现它的艺术魅力,才能引起读者的共鸣。干巴巴说理的诗歌是无法让人为之吸引和倾倒的。但是上下前后教学设计教学内容教材第9页内容及做一做,练习二的第24题。教学目标1。让学生参与多种形式的数学活动,从而建立上下和前后的方向感。2。能正确辨别上下和前后的位置关系及其相对性。3。使学生初步
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