象声词就是摹拟事物声音的词。这种词的表意作用是使语言具体、形象，给人以如闻其声，如临其境的感觉。那么，同学们在阅读时怎样识别象声词呢？
　　（1） 从意义上去识别
　　同学们一定要记住：象声词就是真实地摹拟事物的各种声音。
　　有的摹拟自然界和人类社会生活中的各种声音。如：
　　砰——枪声、门的撞击声
　　咚——鼓声、敲门声
　　哗哗——流水声、雨声
　　嗡嗡——虫鸣声
　　丁丁当当——铁器撞击声
　　噼里啪啦——鞭炮声
　　有的摹拟人的动作所产生的声音。
　　如：呼噜呼噜——鼻孔发出的声音
　　吧嗒吧嗒——嘴吸东西的声音
　　叽哩咕噜——听不懂的说话声
　　噼噼啪啪——拍掌声
　　（2） 从形式上去识别
　　象声词能够重叠，主要形式是：
　　①＂AA＂式。如：砰砰、哗哗、嗡嗡、嘟嘟……
　　②＂AABB＂式。如：丁丁当当、噼噼啪啪、滴滴嗒嗒……
　　③＂ABAB＂式。如：呼噜呼噜、巴嗒吧嗒……
　　同学们只要能记住这两点，正确识别象声词是不会有困难的。

用茁壮的造句1。我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。2。茁壮挺拔的老柳树没精打采地垂着枝条，碧绿的叶子卷曲着，仿佛一个被挨了批评的小孩，垂头丧气地低着脑袋。在老柳使用茁壮的造句1我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。2成千上万的少先队员在党的关怀下茁壮成长。3父母殷切的希望孩子可以健康茁壮的成长。4妈妈啊，您甜甜的批评，甜甜的小班活动夏天的宝贝设计思路炎热的夏季到了。虽然天气炎热的甚至酷暑难当，但是对于孩子们说夏天是多姿多彩的可以吃好吃的冷饮，女孩子可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水可以聆听夏天大自然的风雨雷电声和树上的知小班活动夏天的小路活动目标1巩固用abaabb两种模式接着往下排林荫道，尝试更多新的排列模式。2体验树和伞在夏日给我们带来的荫凉。重难点在原有的排序基础上，尝试拓展不同的排序模式进行操作。活动准备每小班儿歌大家都爱这个家目标1熟悉诗歌内容，能有感情地念诗歌。2感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。准备全家福。幼儿用书。过程一出示全家福，引入儿歌。看看这是谁的照片？里面有哪些人？你们的家人小班儿歌皮球真好玩一设计思路皮球是幼儿日常生活中常见的一种运动器械，皮球以它独特的造型和特性深受广大孩子们的喜爱。小小班的孩子正是语言发展的关键期，我选择了皮球真好玩这一活动内容，让幼儿在玩中学学中儿歌鹅大哥活动过程一欣赏儿歌。1看指偶表演，念儿歌ldquo鹅大哥rdquo。2教师自制指偶白鹅边念儿歌边表演，3幼儿和教师一起边念儿歌边模仿鹅走路的样子。二动物的叫声。1听听公鸡母鸡小鸡的小班儿歌小兔子开铺子一活动目的1感受儿歌的韵律，学习一次数量词。2在小图片和填量词游戏的帮助下记忆儿歌，正确掌握量词的使用规则。3体验ldquo填量词游戏rdquo的快乐。二活动准备1幼儿已有经验。2幼儿园小班儿歌我的家活动目标1知道家里有些什么人，能够较清楚地说出父母的姓名及家庭地址。2初步了解家庭环境及家庭成员之间的关系，萌发对家庭的热爱之情。识字家活动准备1，贝贝，爸爸妈妈的图片，小手偶2幼小班儿歌活动小鸭找妈妈活动目标1幼儿能手口并用，一边念儿歌，一边做出相对应的手指动作。2通过学习快板让幼儿感受学习语言的快乐。3通过手指游戏来锻炼孩子手指的灵活性协调性。活动准备响板数个，小鸭子轮廓图（小班语言可爱的春天（儿歌）一活动目标1喜欢这首儿歌，感受春天来到万物生长的美。2理解儿歌内容，能用肢体动作表达儿歌。3学习有节奏地念儿歌，尝试用集体分组等方法朗诵儿歌。二活动重难点1感受春天的没，理解儿歌内