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课文鱼游到了纸上教学设计

  【教学目标】
  1、认识4个生字,会写11个生字。结合上下文体会一丝不苟、融为一体、赏心悦目、工笔细描等词的意思。
  2、有感情地朗读课文,重点品读第4和第7自然段。
  3、体会聋哑青年画技的高超,感受聋哑青年做事勤奋,专注的优秀品质。
  【教学重点】
  在有感情地朗读中理解、感悟描写青年画鱼、看鱼的句子,感受聋哑青年做事勤奋,专注的优秀品质。
  【教学难点】
  引领学生走进文本空白处,落实写话训练。
  【教学过程】
  一、导入新课
  1、谈话创设情境:
  板书课题,读题。
  2、存疑导入。
  二、初读课文,整体感知
  1、大声朗读课文,遇到生字新词多读几遍,想想提出的疑问,说说课文主要写了什么?从文中找出和题目意思相同的句子。
  2、检查反馈,教师导学:
  ⑴ 说说课文主要写了什么?
  ⑵ 找出和题目意思相同的句子,指导朗读。
  三、紧扣课题,体会画技高超
  1、出示:
  哟,金鱼游到了他的`纸上来啦!一个女孩惊奇地叫起来。
  朗读,从一个哟字,你体会到了什么?
  2、引读:
  我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
  ⑴ 这句话主要写了什么?
  ⑵ 这段话里你有不懂的地方吗?
  ⑶ 再次朗读句子,说说你读懂到了什么?
  3、引导写话。
  4、指名交流。
  5、小结过渡。
  四、品读特别,感受勤奋专注
  1、自由读读第3 4自然段,体会特别。
  2、品读:
  他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。
  ⑴ 这句话主要写了什么?
  ⑵ 从这句话里,你感觉青年有什么特别之处?指导有感情地朗读。
  ⑶ 其他人来到这美丽的玉泉是怎样看鱼的呢?
  ⑷ 你觉得青年真的是呆呆地、静静地,而且是不说一句话吗?再读。
  3、出示:
  因为他爱鱼到了忘我的境界,理解忘我。
  五、小结设疑
  1、小结。
  2、设疑。
  3、书写生字。(机动)
  【板书设计】
  鱼游到了纸上
  爱 看鱼
  聋哑青年 忘我
  鱼 画鱼

河字打头有什么四字成语河指陆地表面成线形的自动流动的水体,你知道哪些河开头的成语?接下来品学网网小编将带来河字开头成语内容,希望对大家有所帮助。由河开头的成语有河溓海夷河出伏流河清海晏河海清宴河汉无极河霸道是什么意思霸道,是指做事专横古时指以武力刑法权势等统治天下的政策。下面是小编为大家整理的霸道是什么意思,希望对大家有帮助!霸道基本解释词语霸道拼音bagravedagraveo注音词性形容词初中生常见病句修改修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。那初中生常见病句修改有哪些呢?下面是品学网小编给大家整理的初中生常见病句修改,供大家阅读!初中生常见病句修改11难忘九一八学案第14课难忘九一八一教学目标1知识与能力掌握九一八事变的经过结果东北人民的抗日斗争西安事变的背景经过西安事变的和平解决及意义。2过程与方法通过对九一八事变或西安事变经过的讲述,培养第10课ampnbsp国命大革命第10课国命大革命教学目标基础知识了解北伐战争胜利进军和失败的原因国民革命运动的失败。掌握黄埔军校的建立南京国民政府的建立,北伐战争的对象共产党在北伐战争中的重要作用。能力训练过程第10课ampnbsp建设之路的探索教学设计第10课建设之路的探索教学设计教学设计思路本课主要讲述了从1957年到1965年我国社会主义建设探索的历史,这段时期的社会主义建设是在艰辛曲折的探索中前进的。对于初中生来说,本课比维护友谊ampnbsp教案课题维护友谊学习目标1培养自己的人际交往能力和辨别是非的能力。2正确处理与朋友之间的矛盾,建立真正的友谊。3团结同学,关心集体,获得真挚的友情,交到知心的朋友。重点学会维护友谊难点花的勇气教学目标1认识4个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的深妙。4理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。课时安排一课时教学过程一激趣导识字二amp183自选商场教学设计4教学目标认识个生字,会写巾牙尺毛个字,认识个偏旁。观察自选商场,了解自选商场的购物方式,体会他给人们带来的方便正确流利地朗读课文,通过创设情境,引导学生建立学习与生活的联系,培养学识字7引导孩子在丰富的语境中识字识字7看图会意形式识字浅谈识字7采用的是看图会意的形式识字。课文共分两部分其一是看图识字学词其二是儿歌,帮助孩子在诵读儿歌中感悟字意。本课教学目标是学会l口耳目第二课时教学设计学习目标认识个生字,会写木禾个字。认识种新笔画。训练学生观察能力及自主识字能力。感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣,激发热爱祖国文字的情感。学习重点识记个生字,会写个字。学习难点
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