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美丽乌龟阅读理解附答案

  乌龟广义上指龟鳖目的统称。狭义上指龟科下的物种,那么关于美丽乌龟阅读理解附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的美丽乌龟阅读理解附答案,欢迎阅读。《美丽乌龟》阅读原文
  美丽乌龟 (10分)
  我见过一只非常美丽的乌龟,它的壳和头都是翠绿色的,在翠绿色的壳上有着深咖啡色的花纹。它的背高高地隆起,就好像是一个篮球的半圆,弧线优美光滑,一点也不像一般的乌龟那样扁平。最奇特的是那乌龟的嘴很大,两边的线条翘起,像是一直在微笑;眼睛炯炯有神,直直地对人注视,一眨也不眨。
  是在一位朋友的画室里看见那美丽的乌龟的。我对朋友说:“这辈子没见过如此美丽的乌龟,可惜没带相机,下次一定要来帮它照几张相。”
  朋友向我谈起这只乌龟的神奇,他在巴西旅游时,第一眼看见就爱不忍释,因为没想到世界上竟有这样美的乌龟,于是百般恳请,出了高价才从原主人处购得。但是,这用双手才能环抱的大乌龟,重达30公斤,怎么带回来呢?通过了动物进出口的种种检验,才从海运将它用货箱托运了回来。
  “巴西到台湾的货轮开了三个月才到,我心想:万一它死掉了,就留着做标本。没想到开箱的时候,它还好端端的,明亮的大眼睛突然张开,吓了我一大跳。”朋友说。
  过了一个月,我去看朋友,带了相机想去拍那只美丽的乌龟。万万没想到的是,朋友说:“乌龟死了,这是它的壳,我留下来做纪念。”
  航行过万里,在木箱里靠着一息都能存活的乌龟,怎么会死呢?
  朋友说:“我到南部去开展览,离开一个星期,想想不能每天喂它,离开的时候放了三把熟透的香蕉,回来后少了一把,乌龟却死了。后来找了一位兽医来看,他说乌龟是撑死的,它把一大把香蕉,一口气吃了。”
  我和朋友抚摸着巴西龟留下的壳,内心感慨不已。在极度的黑暗中在饥寒交迫中还能存活的乌龟,在翠绿的花园水池旁却因为吃得太饱而亡故了,可见困危并不全然可畏,饱足也不尽然可喜,在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难哪!《美丽乌龟》阅读习题
  16、从表达方式的角度,简洁说明本文的写法。(10字以内)(2分)
  17、从情节梳理的角度,概括本文中的故事。(20字以内)(2分)
  18、从表达目的的角度,完成下面的评析。(1分)
  本文以小见大,通过一只巴西乌龟的故事来表达作者对 的感悟。
  19、从构思技巧的角度,在文中找出与画线句相照应的一个句子。(1分)
  20、从表现手法的角度,简说本文中的“对比”。(至少说出两处)(2分)
  21、从“忧患与安乐”的角度,写一句话表达你读了乌龟的故事之后的感悟。(2分)《美丽乌龟》阅读答案
  16、叙议结合(答“先叙后议、叙议结合”或“先叙后议”均可)
  17、购得乌龟,运回乌龟,乌龟撑死。(也可答“买乌龟,运乌龟,喂乌龟,乌龟撑死”,也可以有其它言之成理的答案。)18、人生与社会(答“人生”、“生命”也可)
  19、过了一个月,我去看朋友,带了相机想去拍那只美丽的乌龟。20、①忍饥挨饿却活下来与吃得太饱而撑死形成对比 ②来之不易与很快死去形成对比 ③在很长的时间内都饿不死与在很短的时间内被撑死形成对比 ④在极度的黑暗中在饥寒交迫 中还能存活与在翠绿的花园的水池旁却因为吃得太饱而亡故形成对比 (答出其中任何两种即可)
  21、开放性试题,答案略。

花的话教案设计花的话教案设计一般常态教学目标通过听读默读分角色读,揣摩理解各种花的心理特点,懂得做人要有谦虚质朴无私奉献的道理。语文基础知识积累目标1词语虚妄繁复新巧的含义纤薄颔首花相屈尊纡贵的幼儿园小班套圈教案在轻快的音乐中游戏,幼儿个人比赛或分成小组比赛,每人五个套圈,看谁或哪个小组套的圈多为赢,是套圈王。接下来是小编为您整理的幼儿园小班套圈教案,希望对您有所帮助。设计背景刚开学,幼儿数星星的孩子优秀教案设计教学目的1。理解课文内容。了解张衡从小爱好天文,喜欢研究,长大以后成为著名的天文学家。启发学生观察研究自然现象的兴趣。2。学会本课的10个生字和用这些字组成的新词。3。能正确流利有认识火的标志小班安全教案设计设计意图在日常生活中,我们会用到许多标志,这些标志与我们每个人的生活,安全息息相关。因此特设计了本活动,让幼儿认识并了解它们的作用,自己设计制作各种各样的标志,并将与幼儿园生活有关中班安全教案设计会说话的安全标志中班安全教案会说话的安全标志设计思想标志是生活中对人们行动的一种指示是简单形象的图画语言,尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。关于与朱元思书的教案设计范文教学目的1激发学生热爱大自然,热爱祖国文字的感情,培养健康的审美情趣2培养学生独立阅读,鉴赏文学作品的能力,特别是培养对语言文字的感悟能力,并掌握一些初步的学习方法3侧重在朗读中感数学四年级下册乘法交换律和结合律课后优秀教学反思(精选5篇)作为一名人民教师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编精心整理的数学四年级下册乘法交换律和结合律课后优秀教学反思(精选松鼠的尾巴第二课时说课设计P松鼠的尾巴是九年制义务教材小学语文,思想品德第2册的一篇老教材了,老师们都很熟悉。这是一篇常识性的科学童话,以拟人的手法,用浅显而形象的语言,叙述了小白兔通过自己的观察和与小松鼠小小的船第二课时说课稿一说教材小小的船是一首优美的儿童诗,作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。文中写了个孩子把新月看作小船,联想自己坐到月亮上去,在蓝天中航行,驶过星群,看望星星,表现孩子喜悦的心爱吃的水果说课设计之一作者安徽省宣城市第七小学(242000)邓传友STRONG1说教材爱吃的水果是九年义务教育小学语文第二册第六单元中的口语交际训练课。本课是通过实物或挂图及投影片,让学生运用普通话,古诗山行教案一设计理念古诗是一种美的教育和情感的熏陶,它必须建立在每个学生独特的心灵体验上,尊重学生自身的知识构建以及多元认识是本节课的出发点。其二,古诗文化博大精深,贵在积累,教给学生一些古
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