《跨越百年的美丽》是梁梁衡的同名散文的节选。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以＂美丽＂为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。
　　本篇课文的教学我安排了这样几个环节：
　　一、检查预习，揭题导入。（要求学生在课前对居里夫人有一定的了解，紧扣课题中＂美丽＂这一题眼来读书。）
　　二、初读课文，感知＂美丽＂。（主要是让学生自学自悟，找出＂美丽＂体现在课文的哪些方面？然后逐句逐层交流，让学生初步感知居里夫人科学精神的美。）
　　三、品读重点，感悟＂人格＂的美。（设想紧扣文章两个关键句，通过读、说、写的形式来体会居里夫人献身科学、淡泊名利的人格美。）
　　四、再扣文题，拓展延伸。（首先播放影片中居里夫人的感言，再次撞击学生的心灵，去感受居里夫人伟大的人格；然后再读文题，将＂美丽＂升华，即居里夫人的伟大人格就是跨越百年的美丽。最后引导学生结合阅读链接写写自己的感言。）
　　在实施的过程中，我基本上能根据学情，把握重难点有序地来组织教学，达到预习的教学目标。但也存在着几许缺憾，具体说来有这么几点：
　　1、＂美丽＂这条主张抓得不实。本来设计的时候要求学生品读出居里夫人科学精神的美，执着追求的美，坚定刚毅的.美，献身科学的美，淡泊名利的人格美。但教学时没能抓住这条主线，没有突出这条主线，从而导致教学的层次感不强，给学生的感染力不够。
　　2、朗读的指导没有到位。在品读重点句子时，我设计了一读：读准字音，二读：读得通顺，三读，读出情感。但在操作的过程中，我指导朗读语言的贫乏，教学方法的单一，找不到切入点，使得齐读过多，使朗读基本上是流于形式，简单地为读而读，没有较好地训练到学生的朗读技能。
　　3、重点语句感悟牵引太多。语文学习应是在师生平等对话的基础上，引导学生自主探究，培养独特的阅读体验。但在本堂课上，我片面地追求教学流程的落实，忽略了孩子的主体性，忽略了孩子的体验，将自己的感受强加给学生，没有关注到学情，导致学生一脸的茫然，只知道跟着教师的节奏走，阅读与思考的融合成了一句空话。
　　总之，我是＂教而后知不足＂，课堂中还存在许多的缺憾。惟有自己不断的反思、学习、改进才会让自己的教学更实、更活。恳请同行们结合我的教学多提指导性的建议，谢谢！

李清照词两首教学设计李清照词两首教学设计教学目标（1）结合创作背景理解诗词丰富深刻的意蕴，体会作者表达的思想情感，培养学生运用知人论世的方法欣赏古代诗词的能力（2）通过反复诵读感悟诗词的思想内容，感受季氏将伐颛顼季氏将伐颛臾学案学习目标1积累文中常用文言词语和句式。2学习孔子以礼治国，以德服人的仁政思想。学习方法诵读质疑探讨第一课时一文章背景1孔子简介孔子（公元前551前479）名丘，字仲斑纹学案学习目标1把握文章内容和斑纹的涵义。2探讨文中议论性语句的内涵，理解文中阐述的哲理。3热爱自然，敬畏生命，学会以平等的视角来看待自然和生活。重难点重点斑纹的涵义和议论性语句的内涵难季氏将伐颛臾学案一基础知识掌握1给加点字注音。颛臾（）冉有（）社稷（）柙（）虎兕（）萧墙（）相夫子（）椟（）2请从文中找出三个成语并作解释。3找出加点词词义不同的一项（）a。无乃尔是过与b。是社稷项脊轩志教案项脊轩志教学设计教学目标1能体悟作者的感情2会借日常琐事表达情感。教学重点体悟作者的感情教学难点学习借日常琐事表达感情的技巧。教学模式自主学习合作探究巩固延伸一自主学习回顾检测1译雨巷丁香意象的研究性阅读丁香意象的研究性阅读教学目标1探讨丁香在古典诗词中的常见寓意，并借此解读现代诗词作品，加深寓意的领会。2启发有意识地积累一些常见意象的寓意，以便准确把握其他诗词作品。3实践诗歌的一2020届高考语文诗歌鉴赏考点阐释讲义2诗歌鉴赏（一）词语一总体的语言特色总体的语言特色包括一句话或者全篇的语言特色。一清新名师手把手上讲其特点是用语新颖，不落俗套。清新一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗古代诗歌五首教学设计315古代诗歌五首教学目标1能流畅地背诵并能默写。2能自如地说出诗歌的意思。3能体会作者的思想感情。4尝试改写成记叙文。教学重点品味语言，体会意境，诵读并背诵。教学方式以诵读为主。第古代诗歌五首教学设计一课题古代诗歌五首二教学目的1。学习这五首诗，朗读背诵这五首诗词。2。理解五首诗歌的意境3。理解作者的思想感情。三教学重点1。朗读背诵这五首诗词2。理解作者的思想感情。四教学难点1跳长绳教学反思三篇篇一跳长绳教学反思依据新课程标准，本课坚持健康第一的指导思想，以提高学生身体素质和跳绳技能为主要目的，并结合我校大课间的活动内容和小学三年级的身心特点而设计这节课，通过让学生在乐中心理健康教学反思范本心理健康活动课是当前中小学心理健康教育的一种有效途径和载体，是中小学活动课程和校本课程建设与开发的一种有益补充。以下是心理健康教学反思范本，欢迎阅读。心理健康教学反思范本1活动和体