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关于词语搭配的相关知识

  词语搭配和词语搭配学语言作为人类最重要的交际工具,它的生命在于被人们使用。使用中的语言的基本单位是句子,而句子是由词语组合而成的。词语的组合其实正是词语之间的搭配关系。词语产生与定型中的选择因素考察,汉语词语产生与发展的重要因素,传统观念对词语产生和定型的作用,以下是品学网网小编为大家整理的关于词语搭配的相关知识:
  形容词+动词
  沉着作战 沉着应战 英勇献身
  动词+名词
  升起国旗 稳定心情 提高质量 增加数量 减少数量 保护环境
  爱护公物 珍惜时间 爱惜粮食 珍藏书籍 珍藏邮票 举出例子
  提高水平 改善生活 勘测路线 坚持工作 开凿隧道 解决问题
  布置工作 布置任务 担负责任 努力工作 改进方法 佩戴红领巾
  热爱祖国 孝敬老人 降低价格 批改作业 审阅稿子 修改作文
  端正态度 听取意见 提出意见 接受批评 保持清洁 维持秩序
  遵守纪律 维护荣誉 损坏荣誉 睁大眼睛 搓洗衣服 感到骄傲
  感到自豪 感到惭愧
  吸取教训 加强力量 敲响警钟 敞开大门 敞开心扉 争取胜利
  消灭害虫 发掘古墓 跨越沟壑 积累经验 传递信息 克服困难
  消除烦恼 歌唱祖国 尊敬师长 服从命令 听从指挥 展示魅力
  浏览报纸 揭发罪行
  名词+形容词
  声音洪亮 湖水清澈 药材名贵 关系密切 气候恶劣 体会深刻
  工程艰巨 地势险峻 图案精美 内容丰富 内容精彩 天气晴朗
  题材新颖 历程艰辛 色彩鲜艳 旗帜鲜明 气味芬芳 年代久远
  生意兴旺 嗓音清脆 头脑清楚 性格文静 声音柔和 心情沉重
  形象丰满 精力旺盛 城市繁华 技术高超 态度严肃 工艺精湛
  目标明确 品质高尚 工作认真 生活美好 纪律严明 品格高尚
  字迹潦草 姿势优美 药材名贵 印象难忘 图案精美 生活快乐
  计算精密 考虑周到 头脑简单 样子憨厚 样子朴实
  词语搭配 (名词+形容词)
  内容丰富 题材新颖 历程艰辛 色彩鲜艳 旗帜鲜明
  气味芬芳 年代久远 生意兴隆 嗓音清脆 头脑清楚
  性格文静 声音柔和 心情沉重 形象丰满 精力旺盛
  城市繁华 生意兴旺 春风柔和 技术高超 态度严肃
  工艺精湛 目标明确 品质高尚 书声琅琅 工作认真
  生活美好 纪律严明 硕果累累 品格伟大 雪花洁白
  湖水清澈 表情严肃 山河美丽 字迹潦草 阳光灿烂
  药材名贵 姿势优美 头脑清醒
  动词+动词 ( 动名+动名)
  唱歌跳舞 走马观花 读书写字 喝茶聊天 敲锣打鼓
  吟诗作画 改革开放 上串下跳 努力奋斗 发展壮大
  动词+名词:
  提高水平 增加数量 振兴中华 建设祖国 创造财富
  凝聚力量 保护环境 理解问题 联系业务 表演杂技
  改善生活 改正错误 改进方法 改变面貌 改良土壤
  改掉毛病 改革体制 改变计划 更改计划 该换课题
  改写文章 修改句子 改造思想 改动课文 批改作业
  改进方法 改革制度 布置作业 养成习惯 完成任务
  接受批评 敞开大门 维护荣誉 商议国事 审阅稿子 服从命令 保持清洁 保卫家乡 保护环境 保守秘密 保障健康 保持姿势 增强责任心 增强责任感 端正态度 明确目的 听取意见 热爱祖国 努力工作 树立信心 担负责任 迎接贵宾 发扬优点 抵御外敌 增添衣物
  寻找食物 反映强烈 振奋精神 宣传政策 凝视前方
  俯视大地 瞻仰烈士墓 仰望天空 环视四周 眺望远方
  检查作业 面对挫折 增长见识 送别朋友 整理衣物
  饱受折磨 坚定信心 出席会议 参加工作 公开秘密
  爱好和平 解散组织 注意安全 增进友谊 开展活动
  遵守纪律 提高效率 提高水平 汲取教训 降低成本
  敲响警钟 讲究卫生 培养兴趣 培养能力 服务人民
  恢复健康 积累知识 辛勤工作 听取意见 建设祖国
  提高水平 创造财富 珍惜时间 献出生命 坚持工作
  解决问题 开凿隧道 驾驶车辆 表演杂技
  珍藏宝物 创造奇迹 维护秩序 维护荣誉 解放思想
  实现理想 表达情感 布置作业 布置任务 陈列文物
  兑现承诺 承担责任 开拓市场 明确目的 开拓空间
  期盼美好生活 希望生活美好 履行义务 履行承诺
  继承传统 继承事业 响应号召 树立理想 升起旗子
  爱护公物 珍惜时间 爱惜粮食 举出例子 勘测线路
  开凿隧道 增加数量 减少数量 维持秩序 处理事故
  发挥力量 排解纠纷 降低价格 孝敬老人
  参加会议 参加行动 掌握技术 发展经济 抓住机会
  把握机会 墨守陈规 打破常规
  发扬——优点、作风、传统、精神、民主
  发挥——作用、威力、积极性、创造性
  改进——工作、方法、技术
  改善——生活、关系、条件
  侵犯——主权、利益、领海、人权
  侵占——土地、财产、领土、公款
  履行——诺言、合同、手续、条约
  执行——命令、任务、路线、政策
  测试性理 测验结果 测量长度 反映问题
  反应过程 承受压力 经受风雨 忍受痛苦
  汲取(知识) 摧残(文化)
  摧毁(房屋) 坚持(理想) 保持(清洁)
  维持(秩序) 维护(和平) 给予(温暖) 授予(头衔)
  掌握(技术) 把握(机会)
  修改(作文) 修理(器具) 推测(结果) 探测(矿产)
  勘测(地形) 消耗(能量)消灭(害虫) 安置(难民)
  安排(工作) 兴建(高楼) 兴修(水利) 护送(领导)
  护理(皮肤) 扩大(规模) 扩建(厂房) 增强(实力)
  增长(见闻) 发挥(才干) 支持(群众) 支援(灾区)
  治理(黄河) 实施(方案) 交流(意见) 倾诉(秘密)
  倾注(感情) 发展(社会) 减少(错误) 选拔(人才)
  控制(人口) 控诉(贪官) 深切(体会)
  (发挥)特长 (发表)意见 (发扬)传统
  (发布)新闻 (发现)人才 (发生)意外 (发展)工业 (发行)货币 (发掘)潜力 (发射)导弹
  (强制)执行 (强调)理由 (强迫)服从
  (强逼)它国 (强行)一致 (强制)措施
  发扬光大 发扬风格 树立典型 树立信心
  改进方法 改进措施 提高质量 提高成绩
  陈设简单、 剧烈运动、 激烈争论、 改进方法、 改正错误、
  提高质量、 增加产量、猛烈进攻 解决纠纷 发泄怒火
  解决问题 解决方案 解决办法 解决方法 解决战斗 解决矛盾
  宏伟的——目标 建筑 力量 蓝图 规划
  雄伟的——气概 大山 长城 理想 天安门
  猛烈的——阻击 辩论 炮火 轰击 海风
  激烈的——战斗 暴雨 争论 竞争 比赛
  青青的树苗 热烈的掌声 低级的失误 千古的基业 空旷的空地 迅速地枯萎 姿态优美 风光秀丽 动作优雅 姿势优雅 洋溢气氛 充满信心
  (开垦)荒地 ( 开发)产品 ( 开拓 )道路
  ( 开展 )竞赛 ( 开阔 )思想 (开阔)矿藏
  牢记(重点) (学会)理解 (记住)叮嘱
  宽恕(他人) (生活 )简朴 ( 履行)职责
  ( 条件 )简陋 (滥用 )职权 ( 要求 )简单 (擅离 )职守 (生活 )简朴 ( 履行 )职责
  ( 条件 )简陋 (滥用)职权 ( 要求 )简单
  (擅离 )职守 (揭发)罪行 (揭穿)阴谋
  (揭露)秘密 (揭穿)诡计 (严峻)考验
  (严重)后果 (严厉)地批评 (严格)要求 积极(发言) 遵守(诺言 ) 留下(遗言) 立下(誓言) 发表( 宣言) 学习(语言 )
  (强健)的体魄 (强烈)的要求
  (强大)的国家 (强硬)的措施 (强壮)的身体
  (强大)的对手 (坚强)的意志 (倔强)的性格
  (广阔)的胸膛 精密的(仪器 ) ( 高尚)的情操
  ( 细腻)的情感 脆弱的( 生命)刚强的(意志)
  刚毅的(精神社会) 繁荣的(城市)繁华的(街道)
  苍茫的(草原)(残酷) 地争夺 (认真)调查 (仔细)
  地检查 (严厉)地讲评 (迅速)地扩大 (积极)地扩展
  尽情地〔享受、畅饮〕 详细地〔解释、说明〕
  纯洁的〔友谊、感情〕 茂密的〔森林、花丛〕
  同义相合,是指同义词(包括一些近义词)相互照应、相互配合,从而增强语言的表达效果。
  著名语言学家吕叔湘说过:“任何语言里真正是意义相同,用法相同,连感情色彩和气派也相同的词是很少的。一般所谓‘同义词’实际是‘近义词’,它们的意义是有差别的,尽管这种差别可能很细致。”比如看看和瞧瞧、凝视和注视、.可怜和不幸、轻薄和轻狂等,都是一些同义词,把这些同义词联合起来使用,就能起到相互补充、相互映衬的作用,避免用词重复、单调和呆板等毛病。
  王安石在一首诗里写道:“倚然一榻枕书卧,直到日斜骑马归。”这是嘲笑状元沈文通没有什么学问,只知道躺在床上枕着书睡觉,直到太阳西斜时才骑马回家。沈文通死后,王安石在他的墓碑上写了“公虽不常读书”几个大字。有人在旁边看了说:“沈文通是个状元,这么写太过火了。”于是王安石才把“读书”改为“视书”(不常看书)。“不常读书”和“不常看书”是同义词,这样一改,用词上就比较准确了。
  徐迟的《哥德巴赫猜想》中有这样一句:“熊庆来慧眼认罗庚,华罗庚睿目识景润”。这里的“慧眼认”和“睿目识”是同义词,同义词与同义词相互照应、配合显得生动活泼,不呆板啰嗦。
  同义词搭配妥当,还能加强语言的气势,增强语言的整齐美。
  杨朔在《秋风萧瑟》中写道:“夜来枕上隐隐听见渤海湾潮声,清晨一开门。一阵风迎面吹来,吹得人通体新鲜千爽。楼上有人说:‘啊,立秋了。’怪不得西风透着新凉,不声不响闯到人间来了。”这里的“隐隐”与“不声不响”,“新鲜干爽”与“透着新凉”都是同义词,利用这些同义词的照应、配合,构成了语言的形式美。
  反义相应
  《老子》里的“祸兮,福之所倚;祸兮,祸之所伏“这句话,用现代的话来说就是:“灾祸啊,依存着幸福;幸福呵,潜伏着灾祸。”可见,有很多生活现象是矛盾的,没有“祸”,就没有“福”;没有“生”,也就没有“死”。把这些意义相反的词语搭配起来,使它们相互照应,相反相成,就能准确地表现客观事物。
  冰心在《‘花洞’的生活方式》中写道:“这种花洞的房子,外浅内深,前高后矮,冬暖夏凉。”作者利用反义词“外”和“内”、“浅”和“深”、“前”和“后”、“高”和“矮”的照应、配合,精练地描绘出了“花洞的房子”的形态状貌;又利用“冬”和“夏”、“暖”和“凉”的照应、配合。准确地说明了“花洞的房子”的特征。
  《后汉书·朱浮传》里记载了这样一个故事:东汉时的朱浮和彭宠,都是汉光帝的将军,他俩都立过功劳。但彭宠目中无人。起兵造反。朱浮在给彭宠的一封信中责问他,其中的两句话是:“凡举事无为亲厚者所痛,而为见仇者所快!”意思是,做任何事情都别让自己人觉得痛心,而让敌人感到高兴。这里的“亲”与“仇”、“痛”与“快”,都是反义词,利用反义词相互映衬,能深刻有力地揭示出事件所蕴含的思想意义。
  反义词连用,还可以表示正反对举,含有“举此两端以概其余”的意思。
  朱自清在《桨声灯影里的秦淮河》中,用“多少”来表示灯的数量,用“明暗”来表示灯的亮度,用“精粗’’来表示“彩苏”的质量,用“艳晦”来表示“彩苏”的色彩,这些反义词对举。概括性很强,从而使语言达到了简练、明确、突出的效果。
  同素相辅
  一个“坚”字,可以合成“坚定”,可以组成“坚强”,还可以结合成“坚苦”。更有趣的是,有人把上面这些联合式中的“坚”字叫词头,称为给它们头上戴着相同的帽子,而“坚”又是同素词。《儒林外史》中有一段对话:“他是你的老师,你也该进城看看……”:“多承老爹相爱,说信与我。”作者特意选择“老师”、“老爹”等几个部分词素相同的词,让它们相互照应、相互配合,这就叫同素相辅。同素相辅汉语词汇相当丰富,这同它的构词格式灵活多样是分不开的。
  据说古时候有两个妇女为了争猫(如图7.1所示)打官司,其中一个的状子写着这样几句话:“若是儿(我)猫儿,即识儿猫儿;若不是儿猫儿,即不识儿猫儿。”意恩是说,倘若这只猫是我的,它就认识我:倘若这只猫不是我的。它就不认识我。暂且不论状子写得如何,就状子中出现的好几个同素词“儿”来说,已经把这位妇女特别喜爱猫的感情表达出来了。
  部分词素相同的成语也可以配合起来使用。比如《鲁迅全集》第三卷中写道:“我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和,于较新的机运就这么疾首蹙额:于已成之局那么委曲求全,于初兴之事就这么求全责备?”在这里,作者特意选用“委曲求全”和“求全责备”两个都有词素“求全”的成语,它们之间相互配合,使语言明确简练,生动有力。
  相关资料
  用“激”组成不同的词语,分别填在下面句子中的括号里。
  王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀(激情)地讲述了一次与越南侵略军进行(激烈)战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后,我们的心情非常(激动),英雄们的事迹将永远(激励)我们前进。
  同词相互配合
  同一个词在一句话或相连的词句中重复出现时,必须注意这一个词同它相关的词是不是配合上。鲁迅先生的杂文《说(‘面子’)》,其中谈到“面子”就是“脸”,后面的句子里又出现“失了面子”、“丢脸”、“不要脸”、“有面子”、“露脸”等相同的词语。但“失”不能同。脸”搭配成“失脸”。可见,相同的词语虽然重复出现。但它配合的对象并不一样。
  在《高山与平原》中这样写道:“他那雪亮的‘顺风牌’小汽车照常驶来驶去……他一切‘顺风’,为什么要离开这里呢?不会的。”
  前一个“顺风”,指的是数学家华罗庚小汽车的牌号;后一个“顺风”,指的是“顺利”、“如意”、“称心如意”的意思。这里的同词相互配合、相互呼应,大大加强了语言的鲜明性和生动性。
  叠音相协
  汉语里的许多叠音词,犹如一对对歌声婉转、比翼高飞的黄鹂(如图7—2所示)一样美丽动人。倘若能把它们搭配得当,就可以收到声情并茂的艺术效果。晋朝多才多艺的刘越石还有一曲退胡兵的传奇故事呢!据说有一次胡兵已侵入我边境地区,并把一座城池重重包围,人们都束手无策。在这种情况下,刘越右却不慌不忙地登上城楼,面对城下的敌军,徐徐吹奏起婉转动听、如泣如诉的乐曲来。胡兵听了人人长叹,个个流泪,并纷纷逃去。这个故事可以说明音乐有着震慑人心的巨大力量,叠音词如果运用得当,也能在语言里呈现出像音乐一样的旋律和节奏美。
  朱自清的《荷塘月色》中有一段:“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花……正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。”“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“层层”、“粒粒”、“星星”的叠音词,“就在回环跌宕的优美旋律中”,把荷叶和荷花那动人的形态和状貌表现出来了,富有形象性和音乐美。
  可见,要增强语言的表达效果,加强语言的气势,必须要掌握好词语搭配这把金钥匙。

时态练习讲解的教学反思如何正确运用一般过去时和过去进行时是第六单元出现的最难的知识点,在这节课上我就围绕这个问题与学生一起探讨。首先我提问什么是过去进行时?,学生异口同声回答表示过去某一时刻或某段时间正小河的歌的教学反思小河的歌这首诗歌用第一人称讲述了一条小河的心声。抒发了小河长年累月,无论白天黑夜寒来暑往,默默忍受着寂寞干渴,却不停地快乐流淌,为人们播种希望与幸福的胸臆。在教学中具有以下特点1尊马铃薯在水中是沉还是浮教学反思范文马铃薯在水中是沉还是浮这是我上的三年级上册的一堂科学课。在这一节课当中我经过数次的琢磨和总结,我认为这一节课是很值得好好的思考和探究的。因为我这一节课是在不断地探索不断地思考和总结关于荷花教学反思在本课的教学中我试图从以下几个方面来帮助学生感悟语言。1读读画画说说,品读课文,感悟语言。俗话说兴趣是最好的老师。在教学课文第2小节时,我采用了创设了读读画画的学习活动,抓住这节中斜面的教学反思篇一斜面教学反思本教学以学生所常见的生活场景工人叔叔往卡车上搬运油桶为切入点,激发了学生探究科学的兴趣。由此引发学生提出问题斜面是否省力?怎样搭斜面更省力?并且围绕这两个问题展开讨菩萨兵教学反思菩萨兵这篇文章纪录的是红军长征途中路经藏民居住地区发生的事情,结合学生上节课所提出的疑问,在本课教学时,我是这样做的一抓住头尾进行比较授课时,我抓住藏民们对红军两中截然不同的反映展教学反思上课基本功教学反思上课基本功教学反思和其它几科相比,英语始终是薄弱环节,特别是到了初二,两极分化更加严重起来,上课基本功教学反思。在这种情况之下,如何加强英语学习,改变这种现状,是我一直最为关注的问教学反思成功之处1。合作交流中收益。通过思考问题,鼓励学生在独立思考的基础上,积极参与到对数学问题的讨论中来,用于发表自己的观点,善于理解他人的见解,在交流中获益。2。体现学生是学习的。主反思反思教学反思范文教师的成长,除精深的专业知识先进的教学方法之外,更在于教学实践中表现出来的反思能力,这种能力,是导致一部份教师迅速成为优秀教师,而另一部份不能或比较缓慢地成为优秀教师的一个重要原因美术教学反思教学反思美术教学要有一套行之有效的教学方法,善于营造气氛,激发学生的学习兴趣,促进学生对美术学习的喜爱。美术是一个包容性非常广泛的学科,这要求教师的知识面要广,要涉及方方面面的领域,我的主教学反思教学反思1用数学知识存在普遍性与特殊关系的特点,教会学生用抓特殊性的方法来完成对知识的探究学习。在初中几何教材中,平行四边形与菱形矩形和正方形的性质与判定的知识体系就体现了这一特点。2我们
有关征兆的造句导语征兆预感到的或即将出现的迹象。兆,象形。大篆字形像龟甲受灼所生的裂痕。以下是小编为大家整理的征兆造句。征兆造句1。五月来了,来得那么低调,没有征兆,没有欢呼,无声无息,似乎除了有关词语倾诉的造句1。但我们可以听到那些感触颇深的人们的倾诉。2。他心中重新燃起那个迫切的欲望,想要谈话,想要倾诉他的两只手举到半空中。3。现在我的话已经说完,除非是再用最激动的语言把我最热烈的感情要言不烦怎么造句1对于较为次要的历史人物,如五代吴越王钱,也能要言不烦地评价他在中国历史上的作用。2写论说文时,要言不烦和说理明确是很重要的原则。3讲电话时请要言不烦,节省通话时间。4这家报社的社琳琅的解释及造句琳琅注音linlang意思美玉,比喻优美珍贵的东西。琳琅造句1琳琅满目的捐赠物品还有很多酒店房间里的过期香皂内衣婴幼儿配方奶粉,甚至还有Spam牌罐头(一种猪肉制品)。2琳琅满目的什么多么什么多么造句同学们都会造句吧,下面让我们用多么多么造句吧,请看下文哦。什么多么什么多么造句1爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们,多么的尊敬他们。2我的家多么温馨,多么舒适,我爱我家!3我多么枫树上的喜鹊教学设计枫树上的喜鹊教学设计1一教材分析枫树上的喜鹊是一篇童话故事,这篇课文叙述的线条简洁明快,情节简单干净,语调较为活泼,符合儿童的心理特点和阅读接受能力。但是这篇童话又与众不同的地方在枫树上的喜鹊的教学反思核心提示一应该抓住喜欢这个核心词语,多读多体会。因为本课是一篇简单易懂的童话故事,生词和难懂的词语,句子很少,所以教师应该少讲解,而是应该以学生多阅读,多体会为主,而我在教学中引导枫树上的喜鹊教学反思身为一名刚到岗的教师,教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编为大家收集的枫树上的喜鹊教学反思,欢迎大家借鉴与参考,枫树上的喜鹊教学反思范文(精选3篇)作为一名优秀的教师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编收集整理的枫树上的喜鹊教学反思范文(精选3篇),欢迎哀枫树阅读题答案哀枫树梁实秋我每至西雅图,下榻士耀文蔷家。我六楼上的寝室有两个窗子,从南窗远眺,晴朗时可以看到的高一万四千余英尺瑞尼尔山峰清清楚楚地浮现在天空中,山巅终年积雪,那样子很像日本的富士小班美术活动枫树的花衣活动目标1认识红黄绿三种颜色。2训练涂抹粘贴等小肌肉动作。3锻炼手眼协调性,初步体验合作的快乐。活动准备1红黄绿颜色的卡纸做的枫叶。2与幼儿小组相等的画纸。(画纸上是一棵没有枫叶的