三年级数学上册整十整百数乘一位数的口算一教案设计
教学目标
1.结合具体情景,体会整十数乘一位数乘法的意义。
2.理解并掌握整十数乘一位数的口算方法,能熟练地口算整十数乘一位数的乘法。
3.培养学生的类推能力,发展学生的.应用意识。
教学过程
一、复习引入
1.填空
6+6+6+6=() ()=()
3+3+3+3+3+3=() ()=()
4 5=4+()+()+()+()=()
7 2=()+()=()
学生填空后,要求学生说一说为什么要这样填,并总结出"求相同加数的和,用乘法计算比较简便"的结论。
2.计算
7 4=2 3=8 4=5 2=7 4=
6 5=3 9=4 4=6 7=9 9=
要求学生口算出结果,并说一说是用哪句乘法口诀来口算的。
教师:这节课就用我们掌握的这些知识来学习整十数乘一位数的口算。
板书课题。
二、进行新课
1.教学单元主题图
同学们看,在这样一个大森林里好热闹啊,这些小动物们在忙着做什么呢?
这个大森林中出现的这些问题,我们生活中遇到过吗?这些问题你能解决吗?
在这个单元我们就来研究怎样计算两、三位数乘一位数的乘法,这节课我们先来研究整十数乘一位数的口算。我们先来看母鸡与蛋的问题。
2.教学例1
教师:要求一共有多少个鸡蛋,可以怎样列式?
学生讨论后回答,可以列成20+20+20,也可以列成20 3。
教师:为什么可以这样列式?
让学生理解这是求3个20是多少,可以用连加计算,也可以用乘法计算。
两个算式的结果是一样的吗?你能不能通过自己的努力知道20 3的积是多少?
学生先独立思考,再合作交流,让学生尝试用多种方法求20 3的结果。其主要的方法是:
(1)因为:20+20+20=60,所以:20 3=60。
(2)因为:2个一 3=6个一,所以:2个十 3=6个十。也就是20 3=60。
我们从3个20连加得60,知道20 3得60;但是如果相同加数多一些,用连加的方法来计算整十数乘一位数是不是很麻烦呢?所以我们得探索一个简单的计算方法,同学们可以大胆地作一个猜想,能不能用我们前面学习的一位数乘一位数的知识来解决这个问题呢?为了弄清楚这个问题,我们就要了解整十数乘一位数和一位数乘一位数的联系与区别。我们先来看这样一幅图。
引导学生分析出:
2个 3=6个2盒 3=6盒
我们看着图再进一步分析,(指左图)这里的"2个、6个"是指什么?
2个一 3=6个一。
我们再来看这幅图,(指右图)这里一盒是多少个鸡蛋呢?
所以这里的一盒是指一个几?
板书:2个十 3=6个十。
教师:比较一下,2个十 3=6个十和20 3=60是不是一样的呢?
比较2个一 3=6个一和2个十 3=6个十,你有什么发现?
三、巩固练习
(1)指导学生完成课堂活动第1题。完成后集体订正。重点对比这两道题哪些地方相同,哪些地方不同。
(2)学生独立完成练习二第1题左图及填空第2题第1竖列,第3题第一横排的题目。完成后集体订正。
四、课堂小结
寄给青蛙的信教案教学目标1,认识蛙信每收封鸭安伤今惊读第次13个生字和爪字头月字旁两个偏旁会写非今朋每安采过送8个生字。2,正确流利有感情地朗读课文了解课文内容。3,懂得好朋友之间需要关心,需要沟
小青蛙的叫声教案活动目标1理解故事内容,加深对小青蛙叫声的感知。2帮助幼儿感受故事优美的情节,体会人与人之间和睦的关系。活动准备1课件声音青蛙,照片青蛙2故事磁带。活动过程一播放声音青蛙1小朋友仔
课文青蛙看海教案设计教学目标1学会本课10个生字,读准字音,记住字形,初步了解它们在课文中的意思。2正确流利有感情的分角色朗读课文。3理解课文内容。懂得当我们遇到困难时,只要一步一步,不怕困难,坚持到
青蛙家族中班区域活动教案设计意图这个活动是在春之歌这一主题下的科学活动小蝌蚪找妈妈和艺术活动青蛙家族后开展的区域活动。笨活动是为了帮助幼儿进一步地了解青蛙和蝌蚪的关系,了解青蛙的生长过程,在制作过程中进一
掌声第二课教案范文一导入师这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗?(小英)你觉得英子是一个什么样的小姑娘?生我觉得她是一个可怜的小姑娘。生她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生她是一
识字3教案一教材说明识字3是本册教材的第三单元的开篇课文。它是以对子的形式呈现,内容都与大自然息息相关。对子情境优美,语言精炼,读起来琅琅上口,利于培养学生语感,积累语言。同时,通过对这篇课
数学教案一元二次方程根与系数关系一元二次方程(一)一素质教育目标(一)知识教学点1使学生了解一元二次方程及整式方程的意义2掌握一元二次方程的一般形式,正确识别二次项系数一次项系数及常数项(二)能力训练点1通过一元
数学教案平均数中位数和众数(第二课时)平均数中位数和众数(第二课时)的说课徐小路(浙江省杭州市长征中学)(使用教材义务教育课程标准试验教科书数学(华师大版)七年级下册第10章第2节,第97104页)一。教材分析教材的地
数学教案教学内容平移的妙用教学内容平移的妙用教学目标一知识与能力目标1要求学生掌握平移的基本特征2能在理解平移性质的基础上巧妙运用的平移的知识来解决日常生活中的数学问题。二过程与方法目标1引导学生概括平移的
数学教案正方形探索式教学示例教学引入师教材在四边形这一章引言里有这样一句话把一个长方形折叠就可以得到一个正方形。现在请同学们拿出一个长方形纸条,按动画所示进行折叠处理。动画演示场景一正方形折叠演示师这就是我们
数学教案正方形启发式教学示例教学建议根据本节内容的特点和与平行四边形的关系,建议教师在教学过程中注意以下问题1。正方形的知识,学生在小学时接触过一些,可由小学学过的知识作为引入。2。正方形在现实中的实例较多,
大班活动关紧水龙头一活动目标1知道用完水要关紧水龙头,懂得节约用水。2能用警示禁止标记制作节约用水的标志。二活动准备禁止标志的图片三活动流程讨论检查制作(一)讨论师有一次,老师听见水龙头在哭,水龙头
水龙吟吴则礼阅读答案语文教学是为了培养能够领悟祖国文化魅力,建设个人语言文化家园,与时代文化交互共鸣的语文爱好者,而不只是单一地为了培养专业的语言学家和文学家,文字工作者。只有一定的阅读量作保证,使阅
我家住在大海边语文教案一教材分析本课处于现语第二册的课文部分,作者用第一人称描绘了我家乡海边迷人的景色,抒发了我爱大海爱家乡的思想感情。学习本课使学生在理解课文意思的基础上进一步学习有感情地朗读背诵。会
我家住在大海边语文教学设计教学目标1理解课文内容,初步培养学生爱大海爱家乡的思想感情。2会用有有还有的句式说话。3正确流利有感情地朗读课文。课前准备磁带碟片投影片贝壳教学过程一复习1导入今天这节课,老师继续
离散型随机变量的期望说案一教材分析教材的地位和作用期望是概率论和数理统计的重要概念之一,是反映随机变量取值分布的特征数,学习期望将为今后学习概率统计知识做铺垫。同时,它在市场预测,经济统计,风险与决策等领
54用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用教学内容第85页例4做一做及练习十五58题教学目标学生对除数十位上的数较小,个位上的数又不接近整十数的除法,学会灵活运用试商方法。初步培养学生观察比较灵活运用知识的能力。教学重点和
郑人买履阅读题参考答案语文学习对现代文阅读理解能力的要求不断提高,在各类语文考试中,阅读理解所占比例都比较大。以下是小编收集整理的郑人买履阅读答案,仅供各位同学参考和学习,旨在让同学们更好的把握郑人买履
郑人买履阅读原文阅读题答案郑人买履这则故事故事中的人只相信量脚得到的尺码,而不相信自己的脚,不仅闹出了大笑话,连鞋子也买不到。下面是小编整理的关于郑人买履阅读题目及其参考答案,希望对大家有帮助。郑人买履阅读
丑小鸭灵活的教学反思丑小鸭是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一,符合儿童的心理特点,学生对这篇童话很感兴趣,引发了他们很多方面的思考。在教学中,学生的发言,远远超出了我预想的范围。于是我开始思考,如何
郑人买履教学反思范文反思我今天主要运用了随文释义的方法上了一堂古文教学课郑人买履。平时,在教授文言文时我主要以板块式教学来展开的。今天运用随文释义的方法,也是一种尝试!教学过程中我主要抓住题目中的题眼
用玄参造句注音xuancan玄参解释意思多年生草本植物,茎直立,叶子长卵形,对生,穗状花序,花冠淡黄绿色,结卵形的蒴果。根肥大,可以入药,有强心解热消炎等作用。玄参造句1本研究将有助于玄参药