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窗边的小豆豆好句好段经典

  读完这本《窗边的小豆豆》,我们不仅记住了一个由六辆电车改成教室的学校,校名叫“巴学园”,更读到了一个儿童成长的旅程,这个旅程是创造力的形成和社会适应的过程,是人与人之间相互理解和尊重的过程。品学网小编这里为大家整理了一些关于《窗边的小豆豆》的好句好段,希望大家喜欢。
  《窗边的小豆豆》好词:
  如愿以偿  如醉如痴  如坐针毡  任重道远  依依不舍  依依惜别  一往情深  取长补短
  热火朝天  千辛万苦  千言万语  千载难逢  事倍功半  失之交臂  诗情画意  轻描淡写
  受宠若惊  受益匪浅  人心所向  荣华富贵  洗耳恭听  如虎添翼  荣辱与共  小巧玲珑
  《窗边的小豆豆》好句好段
  《窗边的小豆豆》好句好段:
  1) 第二个进来的是个小男孩。那男孩站在门口,象打篮球似的把书包往架上扔去,网架上的网子猛地颤动了一下,把书包弹了出来。书包落到了地板上。那个男孩喊了声“失败”,立即又从原来那地方把书包朝网架上投去。
  2) 这次刚好落到了网架上。小男孩叫了声“成功”,但马上又说了句“失败!”便爬到桌子上把网架上的书包打开,从里面取出文具盒和笔记本。他说“失败”,肯定是因为忘记把这些东西取出来了。
  3) 用真电车作教室,小豆豆感到很特别,其次感到特别的是教室里的座位。在以前那所学校,谁坐哪个位子,旁边是谁,前边是谁,都是按规定排好了的。
  4) 而这个学校却是坐在哪里都行,可以根据当天的兴致和其它情况,每天换一个自己喜欢坐的地方。
  5) 所以,不管是语文也好,算术也好,学生们都是按自己的爱好想做什么就做什么。喜欢作文的孩子在写作文。
  6) 坐在后面的孩子爱好物理,就点燃酒精灯,把烧瓶烧得咕嘟咕嘟地往上直冒泡儿,或者又把什么东西引爆了。这种情形在每个教室里都能看到。
  7) 这种上课的方式,对于老师来说,是了解学生的最好方法,因为随着年级的升高,老师就能清楚地掌握每个孩子的兴趣、特点、思考问题的方法以及他们的个性。
  8) 当那个男孩返回自己课桌的时候,小豆豆还和刚才一样两手托腮盯盯地瞧着。两人的目光相遇了。小男孩一看到小豆豆,马上微微笑了一下。小豆豆也慌忙咧嘴笑了笑。小男孩回到自己的位置上坐定(他坐到椅子上也比别的孩子费时间)
  9) 电车里面,射进来的陽光暖融融的,甚至使人觉得有点发热。不知是谁把窗户打开了。清新的春风从电车里吹过,把孩子们的头发吹得随风摆动,仿佛在唱歌似的。
  10) 小豆豆在巴学园的第一天就这样开始了。小豆豆一直在盼望的吃“海里的东西和山里的东西”的午饭时间终于来到了。这“海里的东西和山里的东西”究竟是什么呢?
  11) 说起来,这个词本是校长想出来的,指中午饭盒里面的各种菜类。一般情况下,人们提到饭盒里的菜时,总是说“请注意培养孩子们不要挑食”,或者说“麻烦您不要让孩子们的营养太单调了”等等
  12) “山”指什么呢?打个比方说吧,就是指蔬菜啦,肉啦什么的(请注意,肉虽然不是山上产的,但是若按大的分类的话,牛啊,猪啊,鸡啊,这些都是在陆地上长的,所以归入“山里的”这一类)。
  13) “海”呢?就是指鱼啦,以及用鱼、贝类、紫菜等海鲜制作的菜肴等等。这就是说,要求中午带的饭盒的菜里,必须有这两大类食品。
  14) 小豆豆妈妈心里非常佩服。她暗自想到:“在成年人里,能把必要的事情表达得如此简单扼要的,除了校长先生之外,是不会有第二个人的。”
  15) 不过,对于妈妈来说,也有觉得不可理解的地方,因为只要求分成海和山两大类来考虑副食,倒也十分简单。
  16) 更何况校长还亲口说过,虽说要有海里的和山里的东西,但“不要勉强”,“不要太高级了”,因此,山里的东西带上牛蒡丝做的菜和烧鸡蛋,海里的东西带上调味的“鱼肉松”就可以了。
  17) 再举个最简单的例子,这两类东西只要分别是咸梅干和紫菜就成了。
  18) 而且,正象小豆豆第一次见到时觉得非常羡慕一样,吃午饭的时候,校长瞧着同学们饭盒里的饭菜,口里问道:“有海里的和山里的东西么?”
  19) 孩子们对校长一个一个地查看自己的饭菜感到特别快活,接下来每个人自己再找出哪是海里的,哪是山里的,这本身就带有十分新奇的味道。
  20) 不过,由于妈妈忙,或是一时腾不出手来,偶尔也有小朋友只带来了山里的东西或者只带来海里的东西。这时候该怎么办呢?那位小朋友完全不用担心。为什么呢?因为正在逐个查看饭盒的校长先生的身后,跟着扎着白色炊事围裙的校长夫人,她两手各拿一只锅。

教学设计燕子教学目标知识目标学会本课个生字,掌握俊俏分叉聚拢增添五线谱音符演奏赞歌光彩夺目等词语。有感情地朗读课文,背诵课文。能力目标培养学生学习按一定顺序抓住特点的观察方法。训练学生朗读背诵燕子教学设计教学目标1。能正确朗读课文,并适当注意感情。2。能根据课后提示预习课文。3。选择自己喜欢的一小节背涌。4。能抓特点说说自己喜欢的一个小动物。教学过程一揭示课题1。贴燕子图,板书课题美术教学设计与教学的反思儿童是与绘画最亲近的人群之一,从某种意义上说,每个儿童天生都应该是一个画家,每个儿童都喜欢在绘画中游弋。然而,在日常课中我也会为了让学生画出作品好的效果,往往不自觉地以传授美术知识信客教学设计示例教学目标1使学生了解信客风雨漂泊的一生,能够概括信客的高贵品质。2使学生能够比较这篇文章与台阶,背影塑造人物方法的不同。3体味本篇优美的语言风格。教学重点了解信客风雨漂泊的一生,概听的教学设计教学内容学习生字,学习短文听。教学重点学习生字,理解课文内容。教学难点了解内容,感悟文本内涵。教具准备小黑板一杯水教学过程一揭示并板书课题1指名读题2就课题质疑二初读课文,了解大意一年级下册认识米教学设计一复习指定一学生量小绳,量出4厘米,6厘米10厘米量得最长一段是多少厘米?这条小绳量了没有?要知道这条绳子有多长?还要接着量。用厘米尺量小绳量的次数多,很慢,有没有别的办法能快量出当灾害来临时的教学设计教学目标1。了解当灾害来临时自我救助的知识和方法,提高自我生存的能力。2。通过收集资料,交流资料等活动,培养学生学会与他人分享交流,提高学生收集处理信息资料的能力。3。通过模拟实验确定位置语文教学设计教学内容北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第77页。教学目标1能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置能在方格纸上用数对的方法确定位置。2结合具体情境,探第三单元图形的拼组教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的第三单元图形的拼组教学设计,仅供参课文狼优秀教学设计一教学目的1学习文言字词。2理解课文内容。二大体安排一课时三课型结构板块式。四预习要求自读熟读正音读懂注释。五教学设计1导入由有关狼字的一些成语说起(让学生说),然后谈起狼的本性顺北京亮起来了阅读教学设计我的发现这是一项引导学生自主发现组词规律的练习,重点引导学生探索和发现两组词,仅一字之差,词性意义截然不同,体验发现的快乐,感受汉语的丰富。教学时要放手让学生去观察议论鼓励学生发表
练习7学用字词句教学设计范文一设计理念这是一项富有趣味性综合性和实践性的练习。本教学设计从培养学生的语文实践能力出发,让学生在感兴趣的自主探究合作交流的活动中提高学生学习字词句运用字词句的效果,爱护学生的好奇四年级数学两位数与两位数相乘教学设计教学目标知识与技能理解和掌握两位数与两位数相乘的计算方法,并能正确地进行计算。自主探究出多种两位数乘两位数的计算方法。3根据具体题目情景,合理选择解题策略。过程与方法经历自主探索合数学两位小数的加法和减法教学设计一教学目标1。结合具体情境的探索小数加减法的计算分法,正确计算两位小数的加减法。2解决日常生活中简单的实际问题。二教学重点难点1。教学重点探索并掌握两位小数加减计算方法。2。教学难关于狐狸和乌鸦的教学设计教材说明本文通过讲述一只狡猾的狐狸用奉承话,骗取乌鸦的一片肉的故事说明爱听奉承话容易上当受骗。教学目标1理解课文内容,懂得喜欢听奉承话,容易上当受骗。2朗读课义,能照老师的样子,读课文四季的第二组教学设计教材简析四季是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文,它以儿歌的形式,通过四季代表性事物的描述,表现了春夏秋冬不同的景色。文章语言亲切生动文字优美,四幅插图色彩艳丽,是一篇大自然的启示教学设计教学目标1认识8个生字2朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重难点重点了解每篇短文的主要内容,并从中受到启发,是课文春风吹优秀教学设计一教学目标1学会正确流利的朗读课文,有感情的背诵儿歌。2正确认读词语,学会本课生字春桃吹得。3认识春天的特征,知道春天是播种的大好季节。二教学重点和难点重点学会四个生字,有感情的朗课文盘古开天地的教学设计范文教学分析这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚,分三个部分,把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘课文想别人没想到的优秀教学设计范文一教材简介想别人没想到的事是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,看谁骆驼画得多,结果小徒弟用以少代多的创新思维方法赢得了称赞的故事。幼儿园我是一个中国人(6)主题教案1学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。2欣赏民间剪纸,对剪纸有兴趣。小组个别参观二楼中国红(剪纸艺术等)窗花若干范样,长条纸,正方形纸,圆形纸,示范用纸1参观二楼中国红(剪纸艺术等课文雅鲁藏布大峡谷优秀教学设计教材分析这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置在世界屋脊青藏高原上,与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形