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中考英语语法专题冠词的用法ampnbsp2

  中考英语语法专题—冠词的用法 2
  6、用于单数的可数名词前,代表一类人或东西
  the careful writer should avoid it. 仔细的作家应避免这样做。
  the compass was invented in china.指南针是中国发明的。
  the horse is a useful animal .马是有用的动物。
  the tiger is in danger of extinct .老虎有绝种的危险。
  the dollar is as good as devalued. 美元实际上是贬值了。
  注:这种"泛指"是从整个属类的意义上说,而不是"用一个人或物来说明整个属类的 特点"。也就是说,属前者情况时加用定冠词表示泛指,属后者情况时则加不定冠词表示泛指。
  7、用于某些由普通名词构成的专有名词前
  the people"s republic of china 中华人民共和国
  the united states of america 美利坚合众国
  the ming dynasty 明朝 the great wall长城
  the great cultural revolution文化大革命
  8、定冠词还可以和一个形容词连用,使形容词名词化,代表一类人或东西
  soon he would be among the unemployed. 不久他将加入失业大军。
  you can’t expect them to do the impossible. 你不能指望他们做出不可能的事。
  the aged are well taken care of in the community. 在这个社区,老人得到了很好的照顾。
  the school for the deaf and the blind is just newly built. 那所聋哑人学校是刚刚新建的。
  9、常用在身体部分的名词前。如:
  they pulled her by the hair. 他们扯她的头发。
  she caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。
  he hit me on the chin. 他冲我下巴打了一拳。
  10、用在表示乐器的名词之前。例如:
  she likes to plays the piano. 她会弹钢琴。
  11、用在姓氏的复数名词之前,表示一家人。例如:
  the greens are coming to see us. 格林一家人要来看望我们。
  12、定冠词在句子中最大的语法功能是对名词加以限定,使其成为具有某种意义的特定名词。这种"特定意义"通过比较是不难看出的。例:
  here are the records you want. 这些是你要的唱片。
  i bought some records yesterday. 昨天我买了几张唱片。
  have you decided on the prices yet? 价格你们确定了吗?
  13、用于某些词组中。这种用法是约定束成的,我们只有遵从而无旁的选择。
  in the morning ( afternoon , evening )上午(下午,晚上)
  go to the cinema 看电影 on the whole总体上
  on the other hand 另一方面 on the contrary 相反
  in the past 在过去 to tell the truth 说实话
  the same as 和……一样 out of the question不可能的
  by the way 顺便说一下 go to the theatre去看戏

背影优秀教案背影优秀教案一教学目标1。有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。2。体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3。珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养中华民网上呼救优秀教案与反思教学目标1。通过对课文的学习,具体了解互联网的作用,知道它的神奇和在它在现实生活中的意义。2。激发学生学习的兴趣。3。培养学生助人为乐的精神。教学重点体会人物的心理活动,学习心理活六年级上册口语交际习作三优秀教案学习目标1了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参与辩论。2写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理活动的刻画。教学过程第一课时口语交际一读题引入1好朋友中班语言优秀教案设计意图我班孩子大多数是独生子女,与同伴相处的机会较少,孩子的自我意识较强,结合我们园本特色课程(情绪智力)的目标,我们注重借助学习游戏等活动,培养幼儿分享合作和关心他人的情感。本益智游戏活动教案益智游戏活动能够培养幼儿的创造力和想象力,以下是小编收集的相关教案,仅供大家阅读参考!益智游戏活动教案一活动目标培养幼儿的创造力想象力和专心细心的好习惯。活动准备各种颜色长短不同的中班语言教案小猫的生日活动目标1通过看看猜猜想想说说来理解故事内容,乐意表达自己对画面的理解。2在观察猜测讲述的过程中,体验阅读的快乐。活动准备小猫玩偶小猫的生日PPT生日快乐歌活动过程一谈话激趣1师小小班语言我的连衣裙教案作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的小班语言我的连衣裙教案,希望能爷爷为我打月饼说课稿作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展说课稿准备工作,借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿要怎么写呢?下面是小编收集整理的爷爷为我打月饼说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。走月亮教案设计与反思两篇篇一走月亮教案与反思教学目标1品词析句,感悟走月亮的景美和情美。2积累语句,背诵课文,体味小韵文的韵味。3培养学生自学的能力和习惯。4培养孩子运用语言表达生活的能力。教学过程一创设活动中的安全教案设计活动目标1通过活动,增强幼儿遵守活动规则的意识,远离不安全因素。2寻找教室里的不安全因素,并贴上标记提醒同伴。活动准备1小朋友户外活动的图片2红色标记活动过程1出示幼儿户外活动时的圆的方程的课堂教案设计1教学目标(1)知识目标a在平面直角坐标系中,探索并掌握圆的标准方程b会由圆的方程写出圆的半径和圆心,能根据条件写出圆的方程c利用圆的方程解决与圆有关的实际问题。(2)能力目标a进
词语凸轮造句凸轮拼音注音tulun凸轮解释意思一种具有曲面周缘或凹槽的零件。种类很多,可以推动从动零件作往复移动或摆动。凸轮造句凸轮造句1在过去,机器内部的一整套控制系统是由硬件组成的传动装置课文隆中对教学设计范文教学立意和要求秉五柳先生不求甚解和诸葛亮自己观其大略的读书方法,总体感悟和把握诸葛亮垄亩隐居却全知天下的青年政治家的胸襟韬略,获得年少奋发可为的人生启迪。深入钻研,理解和领会本传节长亭送别教学设计范文王实甫的西厢记是元杂剧的名篇,它在董西厢的才子合配佳人的基础上,正面提出了愿天下有情的都成了眷属的主张,具有更鲜明的反封建礼教和封建婚姻制度的主题。主题深刻,词采华丽。王实甫的词,疏散词语解释及造句疏散拼音注音shusan疏散解释意思()疏落的村落。()把原来密集的人或东西散开分散人口。疏散造句1把老百姓从被占城市疏散到了农场。2太平洋海沟的所有地方(太平洋火环带)应该立刻疏Successampnbspstories教案unit1successstoriesthepastcontinuoustense过去进行时态用法1。actionshappeningataparticulartimeinthep无可厚非造句推荐1游客们认为警察的唯一功能就是榨取钱财,这无可厚非。2有效率的做事是无可厚非的,但把这作为生活的唯一目标就糟糕了。3从理论上看,即使对很多从业者来说,这样做都是无可厚非的。4既然信厚道的阅读与答案阅读下文,完成下面题目。(8分)契诃夫说有教养不是吃饭不洒汤,是别人洒汤的时候别去看他。有一个相似的美国俗语说犯过错不是稀奇事,稀奇的是别人犯错的时候别去讥笑他。别去看他和别去讥笑用门庭若市造句的例子中文发音门庭若市mntngrush词语解释成语,褒义词,指门前像市场一样。形容来的人很多,非常热闹。反义词门可罗雀杜门不出户限为穿往来如织用门庭若市造句1每到市长时间,市民前去提供门庭若市造句举例1这条商店街显然没落了,昔日店家门庭若市的盛况已不复再。2即便目前经济低迷,许多足浴中心仍是门庭若市,华洋共享。3这种现象一度造成了秀客天天门庭若市,许多大学生专程做车前来理发。4Weampnbspareampnbspgoingampnbsptoampnbspwatchampnbspaampnbspfashionampnbspshow教案unit8ourclothestopic3wearegoingtowatchafashionshow。i。根据句意及首字母提示补全单词。1。idontlikethecoatbeca门庭若市的造句1近些年对废名的关注日渐升温,虽然远谈不上门庭若市,但毕竟已不再孤绝(李健吾语)。2原先整天门庭若市,现在却门前冷落车马稀。3业务处室都反映,以前各处室门庭若市忙审批,现在可以静下