数学分式的第一节，他是这样引入的：
　　刘翔和姚明大家都知道吧，下面我们就说一说他俩的事儿：（出示小黑板共有8道小题）
　　1，刘翔在雅典奥运会上110米栏比赛中以12.91秒的成绩夺冠，被称为世界飞人，请问他的平均速度是多少——————？
　　2，刘翔决心在下一届奥运会上打破这一记录，如果以x秒跑完110米，则他的平均速度是多少？——————
　　3，姚明为我国的篮球进入世界八强立下了汗马功劳，他在七场比赛中共得115分，每场得多少分————?
　　4，如果姚明y场共得115分，每场得多少分？——-
　　5，如果他在z场球赛中共进a个3分球，b个2分球，那他平均每场得——分？
　　6，…….
　　以上典型引入，加上他幽默机智风趣的语言，一下子将学生的注意力紧紧的吸引到他的周围。每当答完一道题时，他都及时鼓励：＂呀！河西的娃真牛唉！；＂河西的娃比一中的娃还棒！＂＂咱们借着这猛劲看下道＂…课堂上笑声不断，气氛异常火爆，时而激烈的象炸开了锅，时而安静的能听见掉下的针，学生一个个眼睁得大大的，目光炯炯有神。他将主动权完全放给学生，课堂真正成了孩子们的乐园。
　　接下来他将刚才几个式子写在黑板上，让同学们将这些式子分成两组，从而然而然的引入了分式的定义。这个概念引入自然，水到渠成。使学生感到亲切，不生硬，易理解。然后他让学生观察这些式子的特征，从而给分式下了正确的定义，记忆深刻。
　　他在引入分式的分母不为0这一重要内容时，让学生填表如下：
　　x-2-10123
　　1/x+1-111/21/31/4
　　1/x-2-1/4-1/3-1/2-1-1

喜欢造句模板大全喜欢造句模板1。我喜欢秋天的落叶，我更喜欢冬天的飘雪。2。我喜爱冬天，更喜爱冬天里盛开的梅花。3。我在学习方面，喜欢数学，更喜欢英语。4。我喜欢夏天里雨后的青山，我更喜欢金秋里收获敬爱父母长辈教学目标认知1知道家庭成员之间应建立相亲相爱民主平等的关系。2懂得少年儿童要孝敬父母尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。3明确应怎样正确处理与长辈之间的矛盾。情感1产生的感情。2愿意做敬爱父母思品教案听父母的话教学目标认知1。使学生懂得小孩子年龄小，经验少，知识少，需要父母的教导。2。运用正反事例，使学生懂得听父母的话，不任性，会少犯错误，少受损失，事情办得好，进步快。情感爱父母，愿意听思品教案为父母献上一份爱教学目标认知1知道要以自己的实际行动报答父母的养育之恩。2知道作为子女要关心体贴父母，了解父母的心情。情感1以关心体贴父母能给父母带来欢乐而高兴。2看到父母心情不好或生病，感到不安思品教案敬爱父母长辈教学目标认知1知道家庭成员之间应建立相亲相爱民主平等的关系。2懂得少年儿童要孝敬父母尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。3明确应怎样正确处理与长辈之间的矛盾。情感1产生敬爱父母长辈的感情。2愿听父母的话教学目标认知1。使学生懂得小孩子年龄小，经验少，知识少，需要父母的教导。2。运用正反事例，使学生懂得，不任性，会少犯错误，少受损失，事情办得好，进步快。情感爱父母，愿意，不愿意惹父用源源不断的词语如何造句1。整个一天，源源不断的电话让我们应接不暇。2。溪水源源不断地从山洞里流出来。3。世界各地游客，源源不断涌入中国。4。看到这么美的画面，我的思绪源源不断的涌了上来！5。随着改革开放关于历历在目的造句1那天分手时的情景，现在回想起来还历历在目。2小学毕业典礼上，同学们互相祝福，六年来发生的一切历历在目。3全国人民齐心协力抗灾舟曲的场景至今仍历历在目。4相聚时情景历历在目，曾几何四年级平均数教学反思备课时我一直纠结于下面两个问题一定什么样的教学目标合适？平均数这一知识蕴含的内容不少，具体有平均数的意义计算方法作用平均数的取值范围平均数的优缺点等等。这么多的内容在一节课上实现显平均数教学设计反思去年3月，有幸听了杭州市胜利小学张浩强老师的一堂示范课求平均数。听了后感触很多，很受启发。这是一堂体现主体性教学的数学课，其教学过程是这样的一创设情境课前口算。教师计时3分钟让学生用历历在目的造句1曾经的经历，如今还记忆犹新，历历在目。2乘著滑翔翼鸟瞰大地，阡陌纵横，历历在目。3从前的欢声笑语至今仍历历在目。4但是远处仍然是波光鳞鳞的大海，那大船历历在目。5当年的情景仍然历