第13课共和国的科技丰碑教学设计

　　第13课共和国的科技丰碑　教学设计
　　教学设计思路
　　运用收集视频和图片资料导出新课，创设问题情境，启发学生的记忆 和思考；横向和纵向对比导出我国科技发展脉络；讲述科学家的事迹，使学生总结科学家们共同点得出结论，对学生进行德育 和爱国主义教育。教学目标
　　【知识目标】
　　掌握两弹一星和杂交水稻，了解科学家们的事迹。
　　【能力目标】
　　培养学生分析归纳史料的能力，掌握历史比较的方法。
　　【情感态度与价值观】
　　通过比较和学习我国科技发展的重大成就，使学生增强民族自豪感和荣誉感。通过讲述老一辈科学家的事迹，增强学生学习的自信，继承和发扬老一辈科学家刻苦，爱国的风尚。
　　教学重点
　　两弹一星
　　袁隆平和杂交水稻
　　教学难点
　　建国初期我国科技发展的原因
　　教学方法
　　启发讲述的方法
　　问题情境方法
　　教学媒体
　　幻灯片或者投影仪
　　课时安排
　　1课时
　　教学结构与过程
　　【新课导入】
　　同学们，15世纪以前我们的祖先曾经创 造了光辉灿烂的科技成就，很多科学技术都处于世界领先地位，（请同学们列举古代的科技成就及特点），然而1840年以后，由于清政府的腐败和经济的落后，大小列强纷纷入侵中国，虽有洋务派效仿西方的洋务运动，但是中国的科技发展仍处于停滞落后状态，加上后来的军阀混战，人民生活困苦聊生，新中国建立后，百废待兴，毛泽东有过一段非常形象的描述，他说：＂现在我们能制造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一辆飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。＂这节课我们学习就学习新中国成立后我国科技发展的成就。
　　第13课　共和国的科技丰碑（板书）
　　【讲授新课】
　　放映视频《邓稼先》，指导学生阅读课本，请同学们回答：
　　一、两弹（板书）
　　（一）原子弹（板书）
　　1．＂两弹一星＂是指什么？
　　2．＂两弹元勋＂是指谁？
　　3．第一颗原子弹是什么时候爆炸成功的？
　　4．第一颗氢弹是什么时候爆炸成功的，与原子弹爆炸相差几年？
　　5．原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹呢？
　　（教师总结）新中国成立后不久，就连接受到核武器的威胁。中国出兵朝鲜获胜以及在台湾海峡附近作战时，美国总统都曾扬言准备使用原子弹。白宫敢动辄挥舞核大棒，就是因为中国没有核弹及其运载工具， 没有起码的还击手段。为打破核大国的讹诈与垄断，使中国人民过上安宁的生活,维护世界和平和国家安全，在世界面前显示中国的实力,在条件十分艰苦的情况下，1955年1月，毛泽东决定自力更生，依靠本国的科学家，正式决定研制核武器。经过九年的艰苦攻关，1964年10 月16日，中国在新疆进行了第一次试验，成功地爆炸了第一颗原子弹。中国政府郑重声明，中国掌握核武器是完全是为了防御，为了保卫中国人民不受核武器的威胁，中国在任何时候、任何情况都不会首先使用核武器，接着1967年6月17日,我国第一颗氢弹试验成功。投影显示的是原子弹和氢弹爆炸后蘑菇云升空的情景。
　　（二）导弹（板书）
　　在研制原子弹的同时，我国的 导弹研制工作也取得了一定 的成绩，1966年10月，装有核弹头的第一枚中近程地对地导弹点火发射，并在预定点上空试成功，实现了导弹和核弹头的结合。随着我国国防尖端技术的迅速发展，1966年7月，中国人民解 放军战略导弹部队正式组建。周恩来亲 自将这支部队命名为＂第二炮兵＂。（请同学阅读课本87 页相关内容）
　　研制原子弹是一个庞大的系统工程，不仅需要大量的资金和燃料和众多部门的配合（这在当时中国式非常不易得），还需要掌握先进核技术的科学家，请同学翻开课本阅读85、86页小字内容，教师讲述钱学森和邓稼先的故事。
　　二、卫星（板书）
　　投影或展示东方红等卫星的图片，教师讲解，请学生识别并回答卫星的用 途。
　　过渡：原子弹使中国不再受到 恐吓，提高了我国的国际地位。那么是什么使中国人不再受挨饿的威胁呢？
　　三、袁隆平和＂籼型杂交水稻＂（板书）
　　经济日报报道，中国农民说，吃饭靠＂两平＂，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。建国后解决人民温饱问题一直是一个大问题，科学家袁隆平从20世纪60年代起开始进行水稻的两种的培育，经过多次杂交试验和筛选，于1973年在世界上首次育成＂籼型杂交水稻＂，比原来提高产量20％ 30％，极大的提高 了粮食产量，从而推动了农业经济的发展，西方世界称，杂交稻是＂东方魔稻＂。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为＂第二次绿色革命＂。学生展示自己收集的有关袁隆平的文字和投影图片.阅读科学家袁隆平的事迹。
　　请学生回答三位科学家的共同点，并谈一下自己的学习心得。
　　【课堂小结】
　　＂两弹一星＂是新中国的国防科技迅速发展和综合国力不断提升的象征，杂交水稻推动了我国农业经济的发展，在很大程度上解决了中国人的吃饭问题。从新中国现代科技的发展不难看出：第一，经历了一个从无到有、从小到大、从初级到高级的过程；第二，取得了显著的成就；第三，带给中国社会经济的变化，科学技术是第一生产力。
　　板书设计
　　第13课　共和国的科技丰碑
　　一、两弹
　　（一）原子弹
　　（二）导弹
　　二、卫星
　　三、袁隆平和＂籼型杂交水稻＂