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研究方法指导

  一、历史研究法
  历史研究就是以过去为中心的探究,它通过对已存在资料的深入研究,寻找事实,然后历史意义这些信息去描述、分析和解释过去的过程,同时揭示当前关注的一些问题,或对未来进行预测。
  有一句老话:历史是惊人的相似。或许正因为这点培根才说:"史鉴使人明智",意味着我们可以从过去已经发生的一切事件中汲取经验,理解现实,合理实践。
  对一个事物横断面的深入有助于我们细致把握该事物的某些特征。然而事物是发展着,如果我们从该事物的发展历程来认识它,更有助于我们较为全面深刻认识、理解该事物。
  人类对世界万物的认识也是一个发展的过程。如果我们能够审视人类对某一事物的认识发展过程,也许就能领略思想的要义。
  历史研究法不仅应用与社会科学领域,也应用于自然科学领域,如生物学、地理学等等。只要是追根求源,追溯事物发展的轨迹,探究发展轨迹中某些规律性的东西,你就不可避免地采用历史研究法。棗怎么样,有点像函数吧。:-)
  历史研究的记录一般有两个方面,一是书面记录,如书籍、报纸、期刊、日记、信件、文稿、会议记录等等;二是遗迹、遗迹或遗骸。
  二、观察法
  观察法就是以感官活动为先决条件,与积极的思维相结合,在不干涉对象自然状态的前提下,系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。
  这是一种最古老的研究方法,它只要运用你的眼睛、耳朵与你的头脑,就可以开展你的研究了。
  可是当你观察的事物超越了你的感官,可能就需要仪器的帮助了,这些仪器就是人们发明出来,作为我们感官的延伸用于我们的观察。有时感官错觉会欺骗我们的心智,这时也需要较为精密的设备来弥补我们感官的天然不足。
  不是说"你观察吧"你就能观察到你所需要观察的事物。观察源于我们对生活的疑问、源于我们的假设……;所以在开展研究之前你首先需要一个方案。
  不是说"我看到了……"就表明你已经了解被观察事物的本质属性,你需要仔细地从观察到的事实记录中,依据你的假设审慎地推断出你的结论。
  三、实验法
  真实世界中事物太复杂了,个中许多因素之间相互关系,我们的思维无法穷尽。为此,我们往往采用简约的方法,简化问题、简化事物的影响因素,利用仪器、设备等等人为的方式控制或干预研究对象,以期获得科学性事实,进而研究客观事物规律。
  在自然科学领域这是一个常用的方法,我们用有限的工具无限逼近无限的客观世界。(渐近线?)在设计实验方案的时候,你已经在深入地思考你所研究的问题了,往往一个看来简单的实验,或许就一剑封喉,有效地探明了某些自然规律。
  既然是实验法,那么你就要严格地控制那些影响因素,要将无关因子严格地排除,从而保证实验的结果是你调控有限影响因素的后果。
  选择了实验法,你就必须选择可操作的实验法方法,因为实验是你用手做出来的,而不仅仅是在纸上写出来就行了。

人教版高中美术鉴赏教案第一课学些美术鉴赏知识第二课玉石之分古代玉石艺术第三课泥土的生命古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎商周青铜艺术第五课皇权的象征故宫建筑群与天坛第六课宛自天开古代园林艺术第七课事死如事生古第六课ampnbspampnbsp中国古代雕塑(高中美术教案)第六课中国古代雕塑(1课时)教学目的使学生对中国古代雕塑艺术的主要成就及主要雕塑作品有所了解认识。开阔眼界提高认识增进知识,培养健康的的审美情趣和感受体验鉴赏艺术美的能力。教学重点美术新课程研讨活动公开课教案课题高中美术鉴赏教案美术新课程科目美术开课班级高一(2)开课教师南渡高中张云课题从传统走向现代印象派和后印象派开课日期xx531教学目标了解并感受印象派和后印象派绘画的主要特点及其事死如事生古代陵墓雕塑教学设计教材分析按照教材,本课主要介绍什么是陵墓雕塑,陵墓雕塑为什么能集中体现当时雕塑的最高水平,中国古代陵墓雕刻是中国古代陵墓建筑的重要组成部分。然后按照课本内容介绍陵墓地面雕刻和陶俑及对客观世界的主观表达amp183走进意象艺术教学设计美术教案对客观世界的主观表达183走进意象艺术教学设计对客观世界的主观表达183走进意象艺术教学设计海南省海口实验中学邢述评撰写教学内容人美版普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏第4学些美术鉴赏知识教案一教材分析1。教学目的了解美术鉴赏的对象范围及中国与西方美术门类的同与异。了解进行美术鉴赏应具备的知识与修养。培养学生对美术的兴趣和理解能力。2。内容结构美术的主要门类,中西美术领印象主义绘画课题高中美术教案印象主义绘画杭师院附高罗雪峰高中美术教案印象主义绘画目标使学生对19世纪欧洲印象主义绘画的主要成就及主要画家作品有所了解认识。高中美术教案印象主义绘画开阔眼界提高认第13课ampnbspampnbsp感觉色彩第13课感觉色彩第一课时走进色彩的世界教学目标(1)通过吸取大自然的物品,观察取样感受发现等,进行主动的发现色彩及感受色彩给带来的视觉情感。(人文主题)(2)通过学习复习,了解色彩速写的工具使用学习周次第1周星期2第567节教学课题速写的工具使用学习(一)教学目的学习速写画的基本工具的使用,为学习好速写下坚实的基础。教学内容速写的工具与基本性能的学习。教学方法综合方法教学课时与时俱进现代雕塑教学设计教材分析传统雕塑的衰落,从而促进了中国现代雕塑的发展。艺术观念表现手法工艺材料及动态雕塑软雕塑,出现多元文化发展局面。尤其是架上雕塑艰苦岁月邓小平像及城市雕塑得到进一步发展。集中体图形的意味ampnbspampnbsp教学设计寄情寓志图形的意味一教学目标1人文知识与能力的培养通过学习,理解中国画艺术形象的意蕴及文化内涵,感悟中国画的笔墨情趣,培养热爱中国传统绘画艺术的感情。2主要知识技能的培养通过欣赏分
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