活动目标
　　1.通过自由阅读图书、相互讨论，感知理解故事内容。
　　2.认读重点字词：铃铛、单独、房间、卧室，理解词语的含义。
　　活动准备
　　1.幼儿准备：小字卡（第1页）、小头饰（熊妈妈、小熊）
　　2.教师准备：大图书、大字卡（第1页）、录音带、大头饰（熊妈妈、小熊）
　　一、倾听故事录音回忆故事，感知阅读汉字
　　通过提问引出汉字，带领幼儿阅读相应小字卡，并理解词语意思。
　　1.晚上，小熊想上厕所，身边没有妈妈陪，它想出了什么主意？你们玩过铃铛这种玩具没有？出示大字卡＂铃铛＂。
　　2.小熊有一个怎样的房间？教师出示字卡＂单独＂。
　　单独是什么意思？小熊喜欢单独睡一个房，你能够单独睡吗？你还能够单独做什么呢？
　　3.妈妈让小熊单独睡在哪里？教师出示字卡＂房间＂。
　　你们家里有几个房间？你是单独睡一个房间吗？
　　4.妈妈听见了铃铛声，从哪里探出头？教师出示大字卡＂卧室＂。
　　卧室是主要是干什么的＂地方？卧室里有什么？你家有几间卧室？
　　二、字卡游戏
　　游戏：汉字宝宝找家
　　玩法：教师出示大字卡，鼓励幼儿边读边举起相同的小字卡。然后教师分别将＂铃铛＂、＂单独＂、＂房间＂、＂卧室＂装在透明塑料袋里，贴在黑板上，请小朋友上来，边送字卡边说＂ ，我送你回家＂。
　　三、结束活动
　　师幼一起整理物品，结束活动。

中考语文考前叮嘱三项注意一个都不能少1。审题，答必所问。审题，是答题的第一关。不要怕麻烦，也不要怕耽误时间，对题目至少逐字逐句地读两遍，弄清本题的要求是什么，然后下笔。如选择题一定要搞清是选是还是选非是选单项还是选多捕捉中考满分佳作亮点选材见解和语言先来看这篇得五颗星的好文章，看看它到底好在哪里。我的视线上天赐给我们一双明亮的眼睛，让我用我的视线去捕捉生活中的美与感动。那个菜场在上学的必经之路，污浊的泥水满地的菜皮和被压扁的螃专家支招攻克上海2006年中考文言诗文默写难点作者卢湾区教师进修学院语文教研员阮圣桢既是默写也是阅读理解文言诗文的背诵和默写，教学和考试中已经从单纯的上下句连续记忆默写发展到了带理解性的默写，也即大致理解默写句子的意思含义，然教师就真的问不得吗宁波市北仑区霞浦中学王炯时下里，有一种观点比较时髦。因学生是阅读的主体，课堂上一定要让学生多质疑，要引导学生自己与文本的作者对话，老师如果设计了一些问题，就被说成是伪阅读，是不注重课堂教学激发学生兴趣十三法作者魏书生目录（一）组织教学（二）设计导语（三）设计板书（四）注意教态（五）说话语音变化（六）引导想象（七）引导学生进入情境之中（八）请学生猜测教师（九）适当用一点班级用语（十）请浅谈在识字教学中如何培养学生的创新能力霍素娟素质教育的核心是培养学生的创新精神。那怎样才能培养刚入学的低年级学生的创新精神呢？这几年，我从事是低年级的语文教学工作，在教书育人的同时，时时处处都努力给学生营造一个宽松民主浅谈情感教学在语文教学中的运用心理学家告诉我们，没有情感的支持，人的其他心理活动，如感知记忆思维等都将变得软弱无力。情感是一个人从事工作和学习的一种内在的强大动力。因此，教师在课堂教学中，应采用多种有效的手段实文章结尾技巧古人在谈到结尾时常以豹尾为标准，是指结尾时笔法要简结明快干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。技巧一首尾呼应，凸显主旨（首）都说生活文章开头技巧俗话说万事开头难。对于作文来说，写好作文开头尤为重要。因为读者首先看的便是第一段，所以临场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方创建互动模式激活文言教学创建互动模式激活文言教学一文言文教学的价值认识经过千百年时间淘洗而流传下来的一些脍炙人口的文言文（包括古代诗歌），是诗文中的极品，是中华民族文化遗产中的精华，表现在这些作品中的先哲教学研究中的研究及对策教学研究中的问题及对策教学是学校的中心工作。学生天天在学，教师日日在教，学生的学和教师的教构成了学校生活的主旋律。在当前情况下，课堂教学仍是教学的基本组织形式。学校教育的价值观主要