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　　第二课时
　　一、复习巩固
　　①复习课文，指名朗读课文，检查学生对课文的理解。
　　②复习生字词，开火车读生字、词语。
　　二、指导写字
　　①学生自由观察字的间架结构，并思考怎样把字写好。教师重点指导。
　　②练习书写。写一遍生字，再抄一遍词语表中列出的本课的词语。
　　③成果展示，师生评议。
　　（这样设计让学生自已发现问题，互相评价，促进学生的自学能力的提高。）
　　三、朗读回味
　　①展示读。看谁读得最有感情，读得最美。
　　②记忆读。看谁能记一些优美的词，如＂隆隆的雷声＂、＂茂盛的花草树木＂。
　　四、练习复述
　　①同座练说。
　　②指名在全班复述，然后评议。
　　五、课后拓展
　　①、思考，提供思路：我想把手接在茂盛的花草树木上，这样就能摸摸盘古的汗毛。生写诗句(我想……)
　　②、将自已搜集到的神话故事展示给自已的小伙伴们看。
　　如此设计思考拓展，让学生回过头来再次感悟，通过让学生去想，感悟盘古的伟大之处，激活学生的思维，创造成性地应用语言；第二个拓展使学生了解更多的神话故事，并培养了学生的查找资料的能力。）
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