一年级美术下册第5课ampnbsp洗澡教案

　　课题
　　第5课：洗澡
　　学情
　　分析  洗澡是学生日常生活部可缺，也是学生很熟悉的一件事情，通过画洗澡，让学生体会爱清洁，讲卫生的快乐。
　　教材
　　分析  本课是＂造型表现＂领域的一课内容，目的是引导学生通过回忆洗澡时的情景，  体会爱清洁，讲卫生的快乐。通过洗澡这一课题，引导学生发散思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡，还有什么也需要洗澡，把他们画出来；利用学生熟悉的表现方式把自己的所想、所思表现出来，培养学生的观察、记忆、想象、表现能力。
　　教学
　　目标 1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。 2、培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。 3、让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。 4、培养学生多角度观察事物和思考的能力
　　课时
　　安排 共1课时
　　课题
　　第5课：洗澡
　　学情
　　分析 洗澡是学生日常生活部可缺，也是学生很熟悉的一件事情，通过画洗澡，让学生体会爱清洁，讲卫生的快乐。
　　教材
　　分析 本课是＂造型表现＂领域的一课内容，目的是引导学生通过回忆洗澡时的情景， 体会爱清洁，讲卫生的快乐。通过洗澡这一课题，引导学生发散思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡，还有什么也需要洗澡，把他们画出来；利用学生熟悉的表现方式把自己的所想、所思表现出来，培养学生的观察、记忆、想象、表现能力。
　　教学目标 1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。 2、培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。 3、让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。 4、培养学生多角度观察事物和思考的能力
　　课时
　　安排 共1课时
　　课题
　　第5课：洗澡
　　教学时间
　　一(3)、一(4)、2/17-2/20
　　教学目标1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。2、培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。3、让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。
　　教学重点
　　教学难点1、抓住洗澡的特点大胆想象。2、用各种方法，突出洗澡的趣味性。
　　教学准备洗澡的片断，彩色笔、油画棒等。
　　教学过程
　　教师活动
　　学生活动
　　组织教学
　　新授一、动作谜语引入课题教师做出洗澡的动作 ，问：＂老师在做什么＂?学生观察，说一说自己洗澡的趣事。二、学生上台表演不同的动态教师组织交流。说说你们洗澡的趣事。学生观察、讨论、交流。分析不同的洗澡动态、手脚、身体的动作特征，为下一步作业打基础。三、看动物洗澡录像片教师播放录像，学生观看分析。了解动物们洗澡时的样子，激发学生对动物的热爱之情。四、欣赏教材中的范画教师 ：还有哪些东西可以洗澡。启发学生多角度地表现＂洗澡＂情节。学生欣赏谈感受。五、讲作业要求教师讲要求：1、先体验洗澡时的情绪，选择表现方式。2、再用不同方式对主题进行表现。学生思考如何表现。六、完成作品学生创作作品，教师巡回、及时指导。七、展示教师组织活动，营造气氛。学生观察，说一说自己洗澡的趣事。学生上台表演不同的动态观看动物洗澡录像片欣赏教材中的范画学生欣赏谈感受学生思考如何表现。学生创作作品激发学生的学习引起兴趣， 分析不同的洗澡动态、手脚、身体的动作特征，为下一步作业打基础。了解动物们洗澡时的样子，激发学生对动物的热爱之情。提高学生的对美术的欣赏能力板书板书设计
　　5、洗澡
　　欣赏、联想、表现教学后记课堂上学生提出了问题＂怎么画＂？我为学生的善于发现与思考感到骄傲：＂看看书上的小朋友怎么画的？＂＂噢，原来可以用泡泡挡住呀！＂＂那还可以用什么遮挡一下？＂我因势利导，启发学生想出更多的方法。＂用毛巾！＂＂用浴帘！＂……＂看，只要你们肯动脑筋，有这么多的办法呢！希望你们以后要养成善于发现，勤于动脑的好习惯！＂

南腔北调成语造句1我本人也喜欢练练毛笔字，打打乒乓球，听听南腔北调，特别是京剧和评弹。2由于推广国语，即使各地方言南腔北调，也能互相沟通。3这一术语阿拉伯湾只是一个非正式的。词汇，但它已经被美国海窃窃私语成语造句窃窃私语造句窃窃私语qiqisy解释窃窃偷偷私私下语说话。背地里小声说话。出自唐韩愈顺宗实录永贞五年虽叛两使事，未尝以簿书为意，日引其党屏人切切细语，谋夺官者兵，以制四海之命。1上用成语九霄云外造句1我对自己发誓下个月我会做好一点，并对这个模糊的目标感到满意，接着就把它抛到九霄云外去了。2然而，一些媒体或个人为了狭隘的经济利益和一时的轰动效应，把真实抛到了九霄云外。3那天晚上用风风雨雨成语造句1十年里的风风雨雨，让曾经年少无知的我现在逐渐成熟圆臻。2走过山山水水，脚下高高低低经历风风雨雨，还要寻寻觅觅生活忙忙碌碌，获得多多少少，失去点点滴滴，重要的是开开心心！3鉴于美国人满为患的造句人满为患是一个常用成语，指因人多造成了困难。下面要为大家分享的就是人满为患的造句，希望你会喜欢！人满为患的意思语出郭沫若洪波曲第二章一客栈小，已经人满为患。人满为患造句1）赶庙会的月亮姐姐的新伙伴的第三段教案设计理念我所设计的这一片段的理念主要是遵循我校所实施的主体教学模式。教育强调以人为本，强调人的主体作用，特别是重视挖掘师生的集体智慧和力量。课堂上学生是学习的主体，问题让他们自己提教育无小事处处要反思山东省东营市广饶镇莲花小学张德贵宋振田在一节科学复习课上，同学们正在仔细阅读，准备回答老师提出的问题，突然一个学生说老师，耿鹏程在看儿童卡通故事书。我走过去一看，果然在他匣子有一本和哥哥姐姐一起玩教案活动目标1促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识，培养友好的情感和共同活动的兴趣。2使幼儿（特别是独生子女）体会到兄弟姐妹之情，增加他们的交往机会。活动准备与一个大班联系。活动过程一请大班用新式造句新式拼音注音xinshi新式解释意思新近产生出来的式样农具这个工厂是新建的，设备和装置都是最的。新式造句1这是一张可怕的新式武器的图片。2这架新式飞机以两倍于音速的速度飞行。3这种线规的注音解释及造句注音xiangui意思测量金属线的直径用的工具，是一块圆形或方形的钢板，边缘有许多大或小不同的开口，并标有线号或尺寸。金属线恰好通过的开口所标的号数或尺寸就是该线的号数或直径。线规小学信息技术课后教学反思范文周二参加了巴南区的信息技术赛课，课虽然完了，但我的学习还没有完。我的教学生涯还在继续。在这次赛课过程中有无数的感慨，但更多的是一种收获，一次学习，一次进步。这次进行赛课既有成功的地

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