一、活动目标：
　　1.尝试撕贴小纸片，体验撕贴吧的乐趣。
　　2. 愿意帮助别人，初步感知助人的快乐。
　　3. 能区分颜色的种类，名称。
　　二、活动准备：
　　各种不同形状的纸张、小熊图片、糖果屋、糖果、胶水人手一支、彩色纸若干
　　三、活动过程：
　　（一）导入环节
　　1.（出示小熊图片）
　　师：小朋友们看这是谁？
　　2.（出示糖果屋）
　　师：小熊可能干了，开了一家糖果商店。我来给小熊帮忙。
　　3.（教师将糖果摆在糖果屋内）
　　师：小熊的糖果屋就可以开张了，怎么样让小伙伴们知道这是一家糖果店呢？
　　幼：（引导幼儿说出制作招牌）
　　（二）基本环节
　　1.制作
　　（1）糖果店的招牌
　　师：那我们来制作招牌大赛，看看谁做的招牌最漂亮，就送给小熊的糖果屋当招牌。
　　教师示范撕与贴的方法。
　　师：今天我要用新本领来做这个大招牌。
　　2.师讲解步骤：
　　(1)今天我的小手要变成大剪刀。
　　(2)双手的食指拇指轻轻的捏住纸的角落，像悄悄的走路一样慢慢的慢慢的往前撕一点点，变出一片小小的纸片小花。
　　(3)将彩色纸放在桌上，轻轻的打开胶水的小帽子，放在我的照片旁，拿起胶水，轻轻的在我的广告牌上粘一粘，然后把刚才的小纸片放上去压一压。(重复示范若干遍及快速的完成)
　　(4)启发幼儿用不同颜色或形状表示各种糖果，招牌上有多种颜色会很漂亮。
　　(5)甜甜的糖果真美丽，红、黄、绿在一起；水果糖、话梅糖、奶油糖欢迎光临小熊糖果店。
　　(6)我的广告牌完成了，我先帮胶水宝宝的帽子带回来，送胶水宝宝回家。（同时进行动作）
　　师：我先把我的招牌放到这儿。（教师固定位置）
　　3.幼儿操作
　　(1)教师分发材料。
　　(2)教师巡回指导。
　　(三)招牌大展示
　　1.将各组幼儿制作的招牌展示出来，组织幼儿观看。
　　师：哇！我们小朋友们的招牌真漂亮，我们来开家招牌商店。请小熊自己来挑选。(教师将幼儿的作品在展示墙中展示出来)
　　2.教师以小熊的口吻欣赏作品，赞美作品，并与幼儿交流。
　　(四)活动延伸
　　制作的招牌可用于开展＂小熊糖果店＂的角色游戏。把招牌放在区角，供孩子操作，分享经验。

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