教学目标
　　⒈认真阅读诗歌《给奶奶送阳光》，理解诗意，体会诗情。
　　⒉读懂习作要点讨论，了解＂改写＂可以分为哪几种，明确本次改写的要求。
　　⒊按照改写要求，将《给奶奶送阳光》这首诗改写成记叙文。
　　教学时间：2课时
　　教学过程
　　㈠激趣谈话
　　回忆《少年王勃》、《但愿人长久》，这些课文都是文包诗，这节课我们也像这些课文的作者一样，运用类似的方法来练习习作。
　　㈡揭示习作内容
　　让学生认真阅读课文的前半部分，了解＂改写＂的含义和种类，明确本次习作的具体内容。
　　㈢分步导读
　　引导学生阅读、思考、讨论
　　⒈＂我＂为什么要给奶奶送阳光？＂我＂是怎么给奶奶送阳光的？结果如何？
　　⒉诗歌通过这样一件事，表达了＂我＂什么样的思想感情？你是从什么地方体会到的？
　　⒊你最喜欢哪些诗句？为什么？
　　㈣明确改写要求
　　指导学生认真阅读＂习作要点讨论＂，结合诗歌内容，明确以下两点：一是把握原诗的.主要意思和人物，要忠实于原文，保持整体框架不变。＂想象＂也要依据原文，合乎情理；二是借助想象，补充原诗的空白，如＂阳光洒满天地间＂是一种怎样的景象，＂我＂是怎样＂包＂阳光的，奶奶听说＂我给您送阳光来了＂会怎样。当＂我＂发现阳光不见之后又会怎样，＂我＂又是怎样为奶奶＂捶背＂的，＂我＂有没有能为奶奶＂送＂上阳光等等，这些情节和细节要学生充分发挥想象，把这些内容写具体。
　　㈤练说评议起草
　　㈥讲评修改誊写

初中化学金属的化学性质教学设计金属的化学性质主要介绍了几种重要的金属的化学性质其中包括与氧气的化学性质及与酸的化学性质，并根据几种金属与不同物质反应的总结置换反应的概念。那么，金属的化学性质教学设计怎样写？下面乌鸦喝水小学生教学设计教学目标1认识乌鸦等9个字会写可石等6个字。能用渐渐说一句话。2正确流利地朗诵课文，背诵课文，提高学生的阅读能力。3引导学生懂得遇到问题时要仔细观察认真思考的道理，逐步养成动脑的好五年级上册找规律教学设计一感知规律1猜图形感知规律运用白板课件的显露工具逐一出示，让学生猜一猜，并说出各个图形的名称。（1）预设可能刚开始因不确定，所以猜测出现多种可能。（2）课件出示下一组图形，继续猜，小学五年级数学上册优质课循环小数教学设计作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？下面是小人教版语文二年级上册教材分析（四）写话写话教学目标a在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，写几句通顺连贯的话。b根据表达的需要，学习（不是学会）使用逗号句号问号和感叹号。c了解日记的格式，学习写日记。根据课程标准北师大版一年级语文上册字与拼音教案一周学习内容字与拼音（二）二周学习重难点1。生字认识生字16个，学写6个生字，学习新笔画横折弯钩。2。积累（1）学习汉语拼音14个声母b，p，m，f，d，t，n，i，g，k，h，j升国旗教学设计教材分析本课是一首诗，三句六行，押韵上口，好读易背。第一句是说我国的国旗是五星红旗第二句是说在升国旗时要奏国歌第三句是说在升国旗时，我们要肃立敬礼，这是因为国旗代表着我们的国家。教五年级语文上册第二单元草原教学设计一出示课题，想象美丽的草原出示课题草原介绍作者老舍。回忆曾经学过的老舍先生的作品。说说你印象中的草原学生可以有个各种不同的描述，语言表述要流畅，还可以说说怎么会获得这样的印象，比如九年级语文上册唐雎不辱使命第二课时教学设计一课时目标1掌握第二第三段的重点字词，翻译重点语句归纳段意。2初步感悟秦王和唐雎的语言个性。二重难点掌握第二第三段的重点字词翻译重点语句。三教学过程1检查作业情况。（2min）2深语文上册抓住主要内容教学设计一教学目标1阅读短文，初步懂得抓住课文主要内容的方法，四年级语文上册抓住主要内容教学设计。2在阅读实践中运用这一方法，形成能力。二教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法，并神舟五号飞船航天员出征记教案2神舟五号飞船航天员出征记教学目标1了解人们送英雄出征太空的场面。2理解中国首位航天员出征太空的意义。教学重难点理解场面描写是重点，理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。教学准备小