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在一个时代里缓慢行走阅读练习及答案

  在一个时代里缓慢行走
  朱德康
  我喜欢走路。
  我的工作室在十二楼,刚好面对台北很漂亮的那条敦化南路,笔直宽阔的绿荫道绵延了几公里。人车寂静的平常夜晚或周六周日,我常常和妻子沿着林荫道慢慢散步到路的尽头,再坐下来喝杯咖啡,谈谈世界又发生了哪些特别的事。
  这样的散步习惯有十几年了,陪伴我们一年四季不断走着的是一直在长大的儿子,还有那些树。
  这么多年了,亚热带的阳光总是透过我们熟悉的这些树的叶片轻轻洒在我们身上,我也总是诧异地看到,这几个不同的树种在同样一种气候下,会展现出截然相反的季节面貌:有些树反复开花、结子、抽芽、凋萎,有些树春夏秋冬,常绿不改。不同的植物生长在同一种气候里,都会顺着天性有这么多自然发展;那么,不同的人们生长在同一个时代里。不是更应该顺着个性有更多自我面貌?
  我看到的这个世界却不是如此。我们这个时代的人,情绪变得很多,感觉变得很少:心思变得很复杂,行为变得很单一;脑的容量变得越来越大,使用区域变得越来越小。更严重的是,我们这个世界所有的城市面貌变得越来越相似,所有人的生活方式也变得越来越雷同了、就像不同的植物为了适应同一种气候,强迫自己长成同一个样子那么荒谬;我们为了适应同一种时代氛围,强迫自己失去了自己。
  如果,大家都有问题,问题出在哪里呢?
  我想从我自己说起。小时候我觉得,每个人都没问题,只有我有问题。长大后我发现,其实每个人都有问题。当然,我的问题依然存在,只是随着年龄增加又有了新的问题。小时候的自闭给了我不愉快的童年,在团体中我总是那个被排挤孤立的人;长大后,自闭反而让我和别人保持距离,成为一个漫画家和一个人性的旁观者,能更清楚地看到别人的问题和自己的问题。小时候的问题,往往随着你的天赋而来。然而,上天对你关了一扇门,一定会为你开另一扇窗;我认为这正是自然界长久以来的生存法则。就像《侏罗纪公园》里的一句经典台词:"生命会找到他自己的出路。"童年的自闭让我只能待在图像世界里,用画笔和外界单向沟通,却也让我能坚持走出一条自己的路。长大后的问题,对人才真正严重。因为那是后天造成的,它原本就不是你体内的一部分,不会为你开启任何一扇窗或一道门。而我觉得,现代人最需要学会处理的,就是长大后的各种心理和情绪问题。
  我们碰上的,刚好是一个物质最丰硕而精神最贫瘠的时代,每个人长大以后,肩膀上都背负着庞大的未来,都在为一种不可预见的"幸福"拼斗着。但所谓的幸福,却早已被商业稀释而单一化了。市场的不断扩张,商品的不停量产,其实都是违反人性的原有节奏和简单需求的,激发的不是我们更美好的未来,而是更贪婪的欲望。长期的违反人性,大家就会生病。当我们"进步"太快的时候,只是让少数人得到财富,让多数人得到心理疾病罢了。
  是的,这是一个只有人教导我们如何成功,却没有人教导我们如何保有自我的世界。我们这个时代,对我们大家开了一场巨大的心灵玩笑:我们周围所有的东西都在增值,只有我们的人生悄悄贬值。世界一直往前奔跑,而我们大家紧追在后。可不可以停下来喘口气,选择"自己",而不是选择"大家"?也许这样才能不再为了追求速度,却丧失了我们的"生活,还有生长的本质。
  前年底,我得了一个"新世纪10年阅读最受读者关注十大作家"的奖项,请友人代领时念了一段得奖感言:"这是一个每个人都在跑的时代,但是我坚持用自己的步调慢慢走,因为我觉得大家其实都太快了——就是因为我还在慢慢走,所以今天来不及到这里领奖。"这本《大家都有病》从2000年开始慢慢构思,到2005年开始慢慢动笔,前后经过了十年。这十年里,我看到亚洲国家的人们,先被贫穷毁坏一次,然后再被富裕毁坏另一次。我把这本书献给我的读者,并且邀请你和我一起,用你自己的方式,在这个时代里慢慢向前走。
  1.请简要分析第二段在文中的作用。(5分)
  答:
  2.解释下列两句话在文中的含义。(6分)
  (1)生命会找到他自己的出路。
  答:
  (2)这十年里,我看到亚洲国家的人们,先被贫穷毁坏一次,然后再被富裕毁坏另一次.
  答:
  3.文章在人称使用上有什么特点?这样写有什么效果?(6分)
  答:
  4.作者创作了一本书叫《大家都有病》,本文是序言,从文本内容看,大家的病有什么共同的症状?应该怎样疗救?(8分)
  答:
  参考答案:
  1.交代了我搭乘这次航程的原因;(1分)"物质文明"和"精神文明"等词已经暗示了文 章全文要描写的内容和做要表现的主题;(1分)亲戚们的坚决反对也暗示了航程的不平静;(1分)这里的毅然和高兴之情和后面的失望形成鲜明的对比。(2分)
  2.(1)男人和女人虽然都是人,但实际上并不一样,就像同样是铁,可实际也不一样。(1 分)这里刚一个比喻,(1分)巧妙地同驳了那何女乘客的话,指出男女实际上是不平等的,也揭示了"精神文明"的虚伪性。(1分)
  (2)在黑暗的船舱里两个女人最终屈服,被分开米坐下。"黑暗"意味着"精神文明"的丑陋一面,(1分) "光荣"实际上是反语,揭示这这群人的丑陋面。(1分)作者以平静的语调"称赞"了航船的"精神文明",实际上是对"卫"旧礼教之"道"者的莫大的讽刺!(2分)
  3.心理描写,语言描写,外貌描写,侧面烘托(3分)(只要找出3种就可以)。"孤掌难鸣","也着实亏他们了"就是"我"的心理描写,揭露了礼教虚伪的本质和众人的丑恶嘴脸(2分) (举例部分可以从前面提到的某种手法中任选一种进行分析)。
  4.(1)写得活泼,幽默,(2分)作者运用"漫画"式的语言达到了尖锐的讽刺的效果。(2 分)(答案还可以从其他角度进行比较)
  (2)"物质文明"是指当时西方国家带给我们一些科技上的东西,(1分)"精神文明"则 是指我们旧有的那些所谓的"国粹"或"礼仪"。(1分)在两者的对比中(1分)我们看到了卫道士们的虚伪性和"精神文明"的丑陋面,表达了强烈的批判性。同时也看到当时社会发展的精神弊端。(1分)

部落里的声音一主题的生成1纲要的需要幼儿园教育指导纲要指出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。这就要求教师一定要主动观察了解幼儿的学习兴趣和需要听听秋的声音语文教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容,补写几句诗文。教学重点边读边想,能交流体会,自己创作诗歌。教学难点创作诗歌教学其他教案夏天的声音综合活动夏夜里的声音PSTRONG设计者杨美华P夏夜本来就是迷人的,夏夜更是丰富的。每当一缕夏风伴着和谐美妙的蛙声蟋蟀声萦绕于耳畔时,便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。为了让孩子更思品教案东西不乱放教学目标认知1。知道要把东西放在一定的合适的地方,用完放回原处。2。懂得把东西放在一定的地方,既整洁,用时又好找,又省时,不会误事。3。懂得把东西放在一定的地方是做事有条理的表现,不随便拿别人的东西教学目标认知1懂得随便拿别人的东西是不尊重别人没有礼貌的表现。2知道随便拿被人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,也是不诚实的表现,会给别人带来麻烦。3结合事例说明随便拿别人的东西的好吃的芹菜设计思路在一次午餐活动中,我发现我班有许多小朋友不喜欢吃芹菜,许多小朋友把芹菜捡出来扔在一旁,我努力劝说他们吃,他们仍是一副不情愿的表情,于是我想设计一节有关介绍芹菜的课,希望通过袜子娃娃小班综合活动活动目标1掌握袜子的特征,给袜子配对。2学习穿袜子的方法,提高幼儿的生活自理能力。3培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备1。每人一双袜子2。录音机,磁带3。筷子一双手套一双身体力行的意思和造句身体力行的意思是什么?身体力行该怎么造句?下面是小编为大家找到的内容,希望大家喜欢。身体力行的意思和造句身体力行的意思表示努力实践,亲身体验。身体力行的造句1身教重于言教,领导要求用录音机造句注音luyinji录音机解释意思把声音记录下来以便重放的机器。应用最广的是利用磁带的剩磁作用制成的录音机,原理是把要收录的声音变成电磁充在磁带上,重放时再把充上的磁能变成声音。录音合理用餐身体棒题目合SPAN理用餐身体棒P教学目标SPAN1。引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性培养学生对饮食的科学态度。2。帮助学生了解浅显的营养学的知识,知道人体生长发育需要从各种小班社会性活动我会变设计意图对于小班幼儿来说,大灰狼就是可怕的源泉,而他们又总是最喜欢把自己想象成小兔子这一可爱又可怜的弱者形象,因此,小兔子与大灰狼就成了孩子们心目中永不褪色的经典游戏。而当小兔子遇
大班语文教案有趣的西瓜皮教学设计设计意图在开展主题活动水果时,我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园,小朋友很喜欢,都围着它嚷嚷开了,说还可以用西瓜皮做盏灯做只船兰亭集序语文教案设计教学目标1学习作者敢于冲破时俗,否定当时流行的庄子一死生,齐彭殇观点。2体味本文叙议结合直抒胸臆的特色。3积累文中的一些常用文言实词。学习重点仔细揣摩本文景与情的关系。教学过程(一北京课文精品教案教学目标1认识13个生字。会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化。3有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点难点1认识生字,会写生字。正北京版数学第二课时平行四边形的特征和面积教学设计教学目标1。使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积。2。通过操作观察比较,发展学生的空间观念,使学生初步认识转化的思考方法在研究平行四边形面愉快的全家旅行中班社会教案目标体验全家一起活动的愉快,增进对家庭的依恋之情。准备建议家长进行一次全家旅行(包括节假日探亲访友),让孩子充分体验到家庭的。温馨气氛并有所见闻。尽可能拍些纪念照片。过程1师生共同图形变变变教案范文(精选3篇)在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的图形变变变教案范文(精选3篇),欢迎阅数学图形变变变教案(通用6篇)作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的数学图形变变变教案(通用6篇),仅供参考,希望能够托班语言教案小鸭找妈妈作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的托班语言教案小鸭找妈九寨沟教学教案设计教学目标一学生能在正确流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三四五自然段。二学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然的热爱之情。教学重难点一介绍九寨高中语文人们如何作出决策的教案模板教学目标一理解文章内容,能够根据要求快速筛选与整合文中信息。二联系现实,学习作者深入浅出生动形象的表达方式。教学重点专业知识往往是深奥的,但讲述却要便于读者领悟。写作的目的不是用高高中生物有机化合物的教案一碳化合物1。有机化合物的概念指除一氧化碳二氧化碳碳酸盐等以外的几乎所有含碳化合物。2。核心元素碳是所有生命系统中的核心元素。(1)碳原子结构一个碳原子由6个质子6个中子和6个电子